幼兒園小班游戲揪尾巴教案（通用11篇）
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班游戲揪尾巴教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇1
活動(dòng)目的
1．積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
2．了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng )新。
3. 發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。
活動(dòng)準備
松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機、磁帶；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(cháng)，由圓變長(cháng)；利用其有彈性可以射出等等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
聽(tīng)音樂(lè )玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。（可以變成8字、小園、長(cháng)園等）
二、基本部分
1．分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來(lái)介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3．幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4．游戲“揪尾巴”。
規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來(lái)。
三、結束部分
1．放松活動(dòng)。
2．最后兩組幼兒排成火車(chē)狀隊列開(kāi)出場(chǎng)外，結束活動(dòng)。
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、練習快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調性。
2、培養幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。
【活動(dòng)準備】
廢舊報紙條 彩色布條 音樂(lè )游戲光盤(pán)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)
1、隊列練習
列隊成四路縱隊，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等
2、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做熱身運動(dòng)
教師自編，上肢——下蹲——體轉——腹背——踢腿——整理運動(dòng)
二、游戲開(kāi)始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。
請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。
教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，瞅準機會(huì )揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師提問(wèn)：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利
三、自由玩布條
1、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自發(fā)現的新玩法。
3.探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
【延伸活動(dòng)】
將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶(hù)外活動(dòng)鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長(cháng)與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂(lè )。
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇3
目標：
1、喜歡參與幼兒集體游戲活動(dòng)。
2、學(xué)習聽(tīng)口令做游戲，聽(tīng)懂游戲規則。
3、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)材料
提供小老鼠、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。
重點(diǎn)指導
1、告訴幼兒游戲規則，提醒幼兒要遵守游戲規則。
2、提醒幼兒跑時(shí)小腳要抬起來(lái)，兩手握拳，兩臂前后擺動(dòng)。
3、提醒幼兒注意安全。
教學(xué)過(guò)程：
1.開(kāi)始部分
�。�1）請幼兒說(shuō)說(shuō)什么動(dòng)物有尾巴誰(shuí)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴。
�。�2）模仿小動(dòng)物走路，來(lái)起到活動(dòng)身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“捉尾巴的人來(lái)啦”！小動(dòng)物四散跑開(kāi)，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來(lái)，小動(dòng)物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒(méi)被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì )被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3．結束部分
�。�1）數一數自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。
�。�2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。
�。�3）老師會(huì )把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì )很高興的。
活動(dòng)反思：
愛(ài)玩是孩子的天性，特別是對于小班的孩子，跑跑跳跳的戶(hù)外游戲，對他們來(lái)說(shuō)具有很強的吸引力。戶(hù)外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開(kāi)始時(shí)，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒(méi)有一定的技能和技巧。經(jīng)過(guò)幾次反復的游戲后，幼兒的積極性被調動(dòng)了起來(lái)，同伴間合作的意識也更強了。在整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們十分興奮和喜歡，當夾尾巴的同伴來(lái)抓他們的尾巴時(shí)，他們都開(kāi)心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
每次活動(dòng)結束后，我都會(huì )根據活動(dòng)情況進(jìn)行活動(dòng)反思，我認為活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主學(xué)習的機會(huì )，沒(méi)有過(guò)多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應變性。我想，小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲，他們喜歡玩同一類(lèi)游戲尤其喜歡角色化的游戲內容，而角逐、競賽、運動(dòng)量大的游戲，對他們來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰性。
小百科：尾巴基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來(lái)延伸為事物主要部分的跟隨部位。
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。
2. 發(fā)展協(xié)調、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。
3.讓幼兒學(xué)會(huì )去探索更多的玩法。
活動(dòng)準備：
假尾巴15條
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，這樣等下才能表現的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍） 二：介紹游戲規則
師：（教師示范）：現在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規定范圍內逃跑，由我來(lái)揪尾巴
師：我請個(gè)別小朋友來(lái)示范一下老師剛剛說(shuō)的玩法：請6個(gè)小朋友上來(lái)，3個(gè)帶尾巴，3個(gè)揪尾巴。
師：小朋友，剛剛這6位小朋友玩的對嗎？在跑的過(guò)程當中我們要注意什么呢？ 在跑得過(guò)程中，我們要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了嗎。
三、進(jìn)行游戲
師：現在，我來(lái)分組，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規定范圍，跑出范圍的小朋友，老師就要請你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的。預備，開(kāi)始�。ㄓ變洪_(kāi)始玩） 師： xxx小朋友玩的真好，老師真喜歡你�。ū�?yè)P玩的好的小朋友）（點(diǎn)出玩的不好沒(méi)有遵守規則的小朋友）
師：好了，現在我們交換過(guò)來(lái)，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的
小朋友揪尾巴。（游戲開(kāi)始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規，將停止游戲一次。）
師：小朋友，現在2個(gè)小朋友一組，我們來(lái)看看還有什么樣子的玩法。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）
活動(dòng)結束
師：剛剛有個(gè)小朋友玩的很好，現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)，所有的小朋友，把尾巴拉起來(lái)，連成一條小火車(chē)，搭著(zhù)小火車(chē)回教室。
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇5
一、活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。
2、鼓勵幼兒動(dòng)腦筋，自己想出玩的方法。
3、通過(guò)模仿猴子的協(xié)調幼兒動(dòng)作，同時(shí)讓幼兒感受運動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。
2、難點(diǎn)：通過(guò)模仿猴子的協(xié)調幼兒動(dòng)作。
三、活動(dòng)準備：
1、制作尾巴若干。
2、選擇適宜安全的活動(dòng)場(chǎng)地。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、引入激趣：
�。�1）老師播放動(dòng)畫(huà)片《西游記》主題曲帶領(lǐng)幼兒一起在音樂(lè )聲中歡快地跑跳，做各種有趣的小動(dòng)物動(dòng)作，最后模仿小猴子動(dòng)作。
師："小朋友們，你們喜歡孫悟空嗎？為什么？孫悟空最喜歡比劃什么動(dòng)作呢？"
幼："喜歡，因為孫悟空很厲害，會(huì )打妖怪……"
師："現在老師要看看哪位學(xué)孫悟空學(xué)得最棒了。"
幼兒跟老師模仿孫悟空的動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。
(2)音樂(lè )停，老師戴上猴媽媽頭飾，做猴子動(dòng)作，問(wèn)幼兒象不象猴子？還缺什么？（尾巴）。老師轉身露出藏好的花繩（當尾巴）問(wèn)幼兒："你們想當小猴子做游戲嗎？"
"小朋友們，老師現在是不是更像小猴子了呀！"問(wèn)師。
"是"幼。
(3)請幼兒戴上頭飾，每人找一條"尾巴"別在腰后。
師："現在我請小朋友跟老師一樣，變成一只真正的猴子怎么樣？老師給你們一人找了一根猴子尾巴，然后把尾巴按上"
2、游戲介紹：
�。�1）所有的幼兒將自制的尾巴塞在幼兒身后的的褲子上，幼兒兩人面對面站著(zhù)，教師數"一""二""三"，數到"三"時(shí)開(kāi)始閃躲，相互抓住對方的尾巴，先揪下對方尾巴者為勝利。
�。�2）幼兒圍成一大圈，看老師和一名幼兒玩"揪尾巴"游戲。
3、游戲技巧：
在躲閃的同時(shí)去揪對方的尾巴，誰(shuí)先揪住誰(shuí)先勝，游戲可反復進(jìn)行。
4、游戲規則：不能推拉對方。
5、游戲開(kāi)始：
�。�1）幼兒分散，二人一組自由組合玩"揪尾巴"游戲。
6、游戲結束：
�。�1）老師把幼兒集中起來(lái)，啟發(fā)幼兒想出新的花繩玩法。
�。�2）請幼兒把花繩別在腰后，跟在老師身后，學(xué)猴子學(xué)樣做動(dòng)作，在音樂(lè )中結束。
五、活動(dòng)延伸：
在課間活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒多次玩耍這個(gè)游戲。
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇6
活動(dòng)目標
指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。
使幼兒學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
練習自然走、躲閃跑和追逐跑。
活動(dòng)準備
布老鼠若干，小花貓頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
游戲的.玩法
1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個(gè)布老鼠。
2：游戲開(kāi)始，老師和幼兒一起說(shuō)兒歌
小花貓
小花貓，本領(lǐng)大。
小老鼠，最怕它。
“ 喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩著(zhù)尾巴的停下。
3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。
4：教師注意觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，引導幼兒在追跑中練習改變方向、急停、躲閃。（可根據幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)興趣決定活動(dòng)次數）
教學(xué)反思
培養了幼兒肢體的靈活性，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇7
游戲目標
1、發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。
2、能遵守游戲規則，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂(lè )趣。
游戲準備
尾巴若干條、即時(shí)貼、游戲音樂(lè )、口哨、氣球、籃筐。
游戲過(guò)程
1、基本玩法——兩兩對揪，學(xué)會(huì )躲閃，熟悉游戲基本玩法。
玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時(shí)設法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進(jìn)行。
指導重點(diǎn)：引導幼兒在觀(guān)察、參與中了解游戲規則，熟悉游戲基本玩法。
評價(jià)重點(diǎn)：能否在保護好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
2、創(chuàng )新玩法——---分組進(jìn)行，體驗合作的樂(lè )趣。
玩法：分組進(jìn)行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時(shí)想辦法去揪別的組的尾巴，在規定時(shí)間內揪下對方尾巴數量多的組獲勝。
指導重點(diǎn)：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。
評價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否相互合作。
3、挑戰難度——-群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。
玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長(cháng)尾巴，在圈內快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴上的氣球踩破。
指導重點(diǎn)：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。
評價(jià)重點(diǎn)：是否在踩別人尾巴的同時(shí)，保護好自己的尾巴。
4、游戲結束
游戲反思
本節課結合幼兒所探索的方法來(lái)進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現幼兒自主學(xué)習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學(xué)目標。
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇8
設計意圖
針對大班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行戶(hù)外游戲活動(dòng)，大班孩子對有一定難度和挑戰性的游戲非常有興趣，在游戲中還可以更好的捕捉孩子的興趣點(diǎn)。本次戶(hù)外游戲活動(dòng)，能更好的培養孩子在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、訓練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調性及躲閃的動(dòng)作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
2、培養幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
報紙、彩色卡紙圈條、平整的場(chǎng)地、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
1、隊列練習
分四列隊，聽(tīng)教師口令做動(dòng)作：立正、稍息
2、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做熱身運動(dòng)，動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳。
二、游戲開(kāi)始：
1、幼兒想想怎樣玩卡紙圈條。
幼兒自由組合，找玩伴進(jìn)行練習，教師巡回指導。
2、教師請幼兒示范玩法，把卡紙圈條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出卡紙圈條。
3、教師講解玩法規則：場(chǎng)地里畫(huà)幾個(gè)圓圈，幼兒自由分組，可先分成5-6人一組，教師數一二三，幼兒開(kāi)始在指定的范圍內四散跑開(kāi)，瞅準機會(huì )揪對方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝。
4、教師提問(wèn)：怎樣才能不讓對方揪到自己的尾巴又能快速的揪到別人的尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體動(dòng)作要快。
三、自由玩游戲
1、幼兒用其他材料玩揪尾巴。
2、教師提問(wèn)：你們知道，除了用卡紙圈條玩揪尾巴，還有其他什么有趣又好玩的新方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
4、互相交流分享各自發(fā)現的新玩法。（如把尾巴弄短短的或者把尾巴弄長(cháng)長(cháng)的）。
延伸活動(dòng)
將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲運用到日后戶(hù)外活動(dòng)中，回家后請家長(cháng)與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂(lè )。
游戲活動(dòng)，培養孩子， 熱身運動(dòng)， 協(xié)調性， 音樂(lè )
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、訓練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調性及閃躲的動(dòng)作靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
2、培養幼兒在游戲中的合作意識和合作能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：訓練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調性及閃躲的動(dòng)作靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
難點(diǎn)：培養幼兒在游戲中的合作意識和合作能力。
活動(dòng)準備：
動(dòng)物尾巴若干 平整的場(chǎng)地 音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)導入
第一次游戲
1、教師：小朋友們，今天我們要來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，這個(gè)游戲的名字叫做揪尾巴，一會(huì )呢老師會(huì )把尾巴發(fā)下去給你們，你們要把尾巴夾在褲子后面，就像這樣（教師示范），老師吹一聲口哨后，就要來(lái)揪你們的尾巴哦，你們準備好了嗎？（幼兒進(jìn)行游戲）
2、教師：（教師吹兩聲口哨集合）剛剛我們玩了一遍游戲，你們都會(huì )玩了嗎？（會(huì )），那盤(pán)老師現在要來(lái)說(shuō)規則了哦，現在開(kāi)始小朋友們，在跑的時(shí)候不能跑出這個(gè)圈，如果跑出了這個(gè)圈就算犯規哦！聽(tīng)清楚了嗎？（幼兒再次進(jìn)行游戲）
3、（教師吹兩聲口哨集合）跑的太累了，我們現在深呼吸在吐氣（讓幼兒放松）
第二次游戲
休息過(guò)后，盤(pán)老師要加深難度了哦！你們能迎接挑戰嗎？（能）好，這次要請你們自己去找小朋友，兩個(gè)人互相揪對方的尾巴（教師示范）
小結：（教師吹兩聲口哨集合） 小朋友，你們發(fā)現沒(méi)有，要怎么樣才不會(huì )被對方抓住尾巴而且自己卻能抓住被人的尾巴呢？（鼓勵幼兒快跑閃躲、身體靈活性動(dòng)作要快）
第三遍游戲
讓幼兒分組，男生一組女生一組，音樂(lè )停止后，哪隊的尾巴剩的多哪隊獲勝。
結束活動(dòng)：獲勝的小朋友，去領(lǐng)你們的大禮物吧，沒(méi)有獲勝的小朋友也有禮物，我們一起把禮物帶回教室吧。
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇10
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒能保護自己的尾巴，鍛煉幼兒身體的躲閃能力。
2、引導幼兒愿意參加體育游戲，并能在游戲中感受快樂(lè )。
3、引導幼兒探索長(cháng)布條的不同玩法，初步提高創(chuàng )新能力。
二、活動(dòng)目標
1、長(cháng)布條每人一個(gè)
2、輕音樂(lè )
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操，準備進(jìn)入游戲活動(dòng)。
2、將長(cháng)布條分發(fā)給幼兒，請幼兒自由探索玩法。
請小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想我們小布條可以怎樣玩呢？
3、教師播放輕音樂(lè )，幼兒手拿長(cháng)布條，自由活動(dòng)。
�。�1）教師觀(guān)察幼兒的玩法，鼓勵幼兒大膽想象、嘗試和創(chuàng )新，再請個(gè)別幼兒展示自己的玩法。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒做游戲揪尾巴，啟發(fā)有而聯(lián)想小動(dòng)物的尾巴。
�。�3）請你看看你手中長(cháng)長(cháng)的不調想不想小動(dòng)物的尾巴？
4、游戲規則
把尾巴別在身后的褲子上，教師發(fā)出開(kāi)始的口令后，幼兒就互相去抓住別人的尾巴，直到最后一個(gè)動(dòng)物的尾巴被抓掉。最后，幼兒清點(diǎn)自己抓的尾巴數量，看誰(shuí)揪的尾巴最多，誰(shuí)就獲勝！
5、注意事項
教師在宣布開(kāi)始時(shí)才可以去揪別人的尾巴，別人揪尾巴的時(shí)候你只能用身體躲閃，不能用手護著(zhù)自己的尾巴，被揪掉尾巴的幼兒要退出游戲區域，等待下一輪的開(kāi)始。
教師一定要提醒幼兒安全，給幼兒分組進(jìn)行游戲，遵守游戲規則，注意安全！
6、活動(dòng)結束后，教師帶領(lǐng)幼兒做放松操。
四、活動(dòng)延伸
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外繼續玩揪尾巴的游戲，并不斷探索有趣的新玩法。
五、活動(dòng)總結
處于此階段的幼兒極其喜愛(ài)追逐游戲，活動(dòng)中教師一定要將幼兒分組開(kāi)展游戲，或保證活動(dòng)場(chǎng)足夠大，并在游戲活動(dòng)中注意保護幼兒的安全，以避免幼兒因為過(guò)度興奮發(fā)生危險！
幼兒園小班游戲揪尾巴教案 篇11
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意和同伴一起游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
2、能在指定范圍內躲閃跑。
活動(dòng)準備
彩色布條平整的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲開(kāi)始：
1、幼兒想想怎樣玩布條。
幼兒到圓圈內帶上自己的尾巴當“小猴子”，老師當“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。
2、教師帶領(lǐng)幼兒玩玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。
3、教師講解玩法規則：幼兒自由在圈內，教師數“一二三”，幼兒開(kāi)始在指定的范圍內四散跑開(kāi)不被對方揪尾巴，但不得推拉，揪下對方尾巴就請回到“老虎”的家，幼兒繼續進(jìn)行游戲。
4、教師提問(wèn)：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能保護好自己的尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。
二、幼兒自由玩揪尾巴
1、上局玩下來(lái)獲勝的小朋友換當老虎進(jìn)行揪尾巴。
2、教師提問(wèn)：要怎樣才能夠保護好自己的尾巴。
3、互相交流分享各自的玩法。
延伸活動(dòng)
將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請家長(cháng)與幼兒一起玩，共同體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)反思
《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調性。通過(guò)本次活動(dòng)的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂(lè )。
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