電腦城堡的傳令兵教案模板

　　教學(xué)目標

　　1、了解鍵盤(pán)的分區和每個(gè)鍵的名稱(chēng)

　　2、知道基準鍵的名稱(chēng)和位置

　　3、學(xué)會(huì )8個(gè)基準鍵的正確擊鍵方法

　　過(guò)程與方法

　　通過(guò)教師示范和學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生充分了解鍵盤(pán)的分區，初步認識空格鍵以及回車(chē)鍵，當學(xué)生在擊鍵的同時(shí)，感覺(jué)基準鍵的位置，特別是Ｆ和Ｊ鍵。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

　　良好的習慣是成功的開(kāi)始，在學(xué)生初步接觸鍵盤(pán)的時(shí)候，教師要強調擊鍵的標準，強調姿勢的正確性。教師在學(xué)生進(jìn)行練習的時(shí)候要有意識地引導學(xué)生進(jìn)行知識的遷移，增加學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解鍵盤(pán)的組成及各個(gè)鍵的名稱(chēng)和位置，認識8個(gè)基準鍵。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確、熟練使用基準鍵。

　　教學(xué)準備：

　　鍵盤(pán)平面圖、正確擊鍵圖示

　　教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)、學(xué)法：講授法、任務(wù)驅動(dòng)法、合作探究法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　我們已經(jīng)跟隨丁丁進(jìn)入信息王國一段時(shí)間了，在這里我們認識了可愛(ài)的鼠精靈，并和它成了好朋友。今天，我們要跟隨丁丁認識一個(gè)全能的朋友，它就是電腦城堡的傳令兵——鍵盤(pán)。

　　出示：鍵盤(pán)圖片。

　　二、任務(wù)驅動(dòng)，新知教學(xué)

　　任務(wù)一，認識鍵盤(pán)的分區

　　請同學(xué)們仔細觀(guān)察鍵盤(pán)、嘗試用直覺(jué)給鍵盤(pán)分區

　　學(xué)生觀(guān)察鍵盤(pán)、并分區

　　教師出示鍵盤(pán)分區圖片，并請同學(xué)們對照圖片，認識鍵盤(pán)分區

　　學(xué)生依據圖片提示，以及自我觀(guān)察，認識鍵盤(pán)分為四個(gè)區

　　任務(wù)二，了解主鍵盤(pán)區

　　同學(xué)們，我們看到四個(gè)區中，哪個(gè)區擁有的按鍵最多？

　　學(xué)生回答：主鍵盤(pán)區

　　可是主鍵盤(pán)區除了我們熟悉的字母鍵之外，還有那么多英文單詞我們都不了解，我們怎么認識、分清他們呢？

　　請同學(xué)們打開(kāi)課本，對照課本10頁(yè)的主鍵盤(pán)圖，了解每個(gè)鍵的名稱(chēng)。

　　學(xué)生回答，并具體描述。教師總結解釋。

　　任務(wù)三，找準基準鍵

　　同學(xué)們，現在老師要請同學(xué)們發(fā)揮大家觸覺(jué)的優(yōu)勢，請大家閉上眼睛，用你們的`手指輕輕觸摸我們的主鍵盤(pán)區，感覺(jué)一下，然后一起告訴老師，這么多鍵中，有沒(méi)有摸起來(lái)不一樣的？

　　有沒(méi)有同學(xué)能自信的告訴老師有幾個(gè)鍵不同，他們大致的方位在那里？

　�。◤娬{學(xué)生在回答之前不能睜開(kāi)眼睛）

　　學(xué)生回答：有兩個(gè)

　　在主鍵盤(pán)區的中間一些

　　現在請同學(xué)們睜開(kāi)眼睛，然后一起告訴老師，剛才大家的感覺(jué)到的是哪幾個(gè)鍵？

　　學(xué)生回答：F和

　　教師出示：基準鍵位圖

　　現在請大家將兩只手的食指分別放在F和上，然后將中指、無(wú)名指和小指依次放在相鄰的鍵上。

　　教師巡視指導

　　三、學(xué)生上機練習

　　現在我們要請我們的老朋友鼠精靈幫我們打開(kāi)一個(gè)程序，它叫“記事本”，和我們原來(lái)的游戲程序是鄰居，大家現在找一找，它家住哪里？

　　學(xué)生遷移運用打開(kāi)游戲的方法，打開(kāi)“記事本”。

　　教師在發(fā)現學(xué)生打開(kāi)有困難時(shí)，及時(shí)指導并示范。

　　開(kāi)始----所有程序-----附件------記事本

　　現在，老師要檢驗一下，你們是不是已經(jīng)認識了我們今天的幾個(gè)朋友，請同學(xué)們打開(kāi)課本11頁(yè)，按照課本要求將它們輸進(jìn)我們的記事本中，（輸入過(guò)程中強調回車(chē)鍵和空格鍵的用法）。

　　教師巡視，發(fā)現問(wèn)題時(shí)，及時(shí)指導。

　　四、學(xué)生自評

　　在指法正確的前題下，完成“做一做”指法練習，正確完成一行得一顆星，看看你能得幾顆，請填入課本表2-4-1評價(jià)表中。

　　五、教師總結

　　今天我們又認識了一個(gè)新的朋友——鍵盤(pán)，并通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐，明確了鍵盤(pán)的各個(gè)分區，了解了每一個(gè)鍵的位置，知道了擊鍵的方法和十指的分工，并重點(diǎn)進(jìn)行了8個(gè)基準鍵的指法練習。

　　我們下節課要看看那位同學(xué)最了解我們這幾個(gè)基準鍵朋友。

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