電腦畫(huà)畫(huà)教案設計
教學(xué)目標：
�、绷私怆娔X上作畫(huà)的原理，并能熟練地識別和會(huì )用數對表示方格紙上的位置，并依次將點(diǎn)連線(xiàn)作畫(huà)。
�、策M(jìn)一步體會(huì )數形對應的思想和方法在解決現實(shí)生活和科技問(wèn)題的作用。
�、程岣邔W(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐水平，增進(jìn)情感交流，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和想像力。
教學(xué)重難點(diǎn)：能用鼠標器進(jìn)行熟練的畫(huà)圖方法鼠標的基本操作。
教具準備：學(xué)生每人一臺計算機（或小組合用一臺計算機），多媒體教學(xué)系統。
課前準備：檢查實(shí)驗器材(計算機)，老師安排好學(xué)生用機的座位，公布學(xué)生用機的紀律和要求等。
教學(xué)過(guò)程：
⒈順其自然，導入課題。
師：同學(xué)們，平常我們作畫(huà)和看到的畫(huà)都是各種筆和紙完成的，今天我們要用電腦來(lái)畫(huà)畫(huà)，下面大家先看一下這幾幅電腦做成的畫(huà)。（在多媒體上依次展示準備好的電腦畫(huà)）（補充說(shuō)明：要盡量為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松和諧的學(xué)習環(huán)境。）
⒉自主操作，實(shí)踐新知。
師：各級同學(xué)片先打開(kāi)電腦啟動(dòng)后點(diǎn)開(kāi)始shy；shy；shy；__附件__圖畫(huà)。（補充說(shuō)明：這是學(xué)生的第一次上機操作，老師講解或們別輔導過(guò)程中要給予學(xué)生充分的理解和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。遇到機器故障現象，能能時(shí)處理好的應迅速完成，否則應重新調整學(xué)生的用機位置。）
⒊激趣導學(xué)，精講善導。
�、艑�(shí)踐小結。
師：大家做得很棒！剛才只不過(guò)花了幾分鐘的時(shí)間把計算機啟動(dòng)起來(lái)，計算機的硬件和軟件資源都準備好了！眼前我們看到的是簡(jiǎn)潔汪爽的畫(huà)面這就是我們要使用的畫(huà)紙。
�、平虒W(xué)畫(huà)直線(xiàn)。
下圖是一條直線(xiàn)，若要在收屏幕上畫(huà)出來(lái)。我們可以單工具。這時(shí)指針變成+形狀。然后在畫(huà)圖區選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線(xiàn)的起點(diǎn)。再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開(kāi)左鍵，這一點(diǎn)就是直線(xiàn)的`終點(diǎn)。于是一條直線(xiàn)就畫(huà)出來(lái)了。（讓學(xué)生操作實(shí)踐。）
師：下面同學(xué)們閱讀一下課本第28～29頁(yè)的內容，學(xué)習如何在電腦上作畫(huà)的操作方法。（教師把方格紙通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)布到各小級的電腦桌上。）師：老師先來(lái)示范一次，大家認真看好啦�。ń處煾鶕䲠祵σ来芜B接桌面的各點(diǎn)，漸漸組成一個(gè)樂(lè )樂(lè )的輪廓形圖案。圖略）
⒋自主探究，挑撥技能。
�、抛灾鲗�(shí)踐學(xué)生閱讀課本，完成相關(guān)原練習。（教師巡視指導。）
�、茖�(shí)驗小結師：下面來(lái)檢驗一下自己的學(xué)習效果！
題目1：要畫(huà)小貓樂(lè )樂(lè )的輪廓應該怎樣操作？（要求回答的學(xué)生邊操作邊講解，其他同學(xué)可以補充）
題目2：要畫(huà)天天、晶晶、歡歡的輪廓怎樣畫(huà)？（讓一們學(xué)生示范操作，其他學(xué)生完善和補充他的操作方法）
題目3：通過(guò)畫(huà)畫(huà)觀(guān)察這幾只上貓有什么關(guān)系？（它們分別是將樂(lè )樂(lè )的輪廓拉寬、拉長(cháng)、放大得到的。學(xué)生只需要從圖中觀(guān)察得出結論即可，不需要進(jìn)行解釋?zhuān)?/p>
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師：同學(xué)們確實(shí)掌握得很有成效！下面我們來(lái)看看初學(xué)者容易犯的錯誤�。ㄡ槍Υ嬖诘囊恍﹩�(wèn)題，教師演示一遍鼠標的正確操作方法，并講解經(jīng)驗和技巧。）
[點(diǎn)評]：通過(guò)動(dòng)手操作，在過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生想像力，并通過(guò)成果展示，使學(xué)生之間獲得直接的交流，并在抽象思維和技能學(xué)習方面有所收獲，從而激發(fā)他們的學(xué)習興趣，促進(jìn)他們掌握技能。
�、韧瓿扇蝿�(wù)學(xué)生可以相互討論必須獨立完成作業(yè)。（教師巡堂輔導。）
�、烧故驹u價(jià)
師：愿意把自己的作品大家一起分亨��？（廣播演示學(xué)生的作品，并讓學(xué)生簡(jiǎn)要介紹操作經(jīng)驗，其他學(xué)生討論和評價(jià)該作品。）（如果時(shí)間允許的旅順，讓學(xué)生繼續修改和完善作品。有些學(xué)生可能要求把自己的作品保存下來(lái)，可以按照以下方法操作：敲鍵盤(pán)上的PrinSceen鍵一次，然后雙擊圖畫(huà)圖標打開(kāi)畫(huà)圖工具，依次使用編輯和粘貼菜單命令，最后選擇文件菜單，用保存選項保存到磁盤(pán)上的文件夾。需要注意的是，這項操作適合水平比較高的學(xué)生。）
⒌課堂總結，強調規范。
師：這節課同學(xué)們的表現老師很滿(mǎn)意！大家學(xué)會(huì )如何在電腦上作畫(huà)的一些基本的方法。只要大家好好學(xué)習一定會(huì )完成更好的作品來(lái)。這節課到此結束請大家都要按照規范的操作方法關(guān)閉計算機，請班長(cháng)、學(xué)習委員先關(guān)閉計算機，然后幫助檢查其他同學(xué)的關(guān)機情況。（班干部檢查，學(xué)生關(guān)閉計算機，教師巡視，督促。）
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