電腦住宅精美教案教學(xué)設計
電腦住宅精美教案教學(xué)設計
教學(xué)目標 ：
1、認識6個(gè)生字。。
2、有感情地朗讀課文，能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。體會(huì )作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。
3、和同學(xué)就感興趣的課文內容展開(kāi)討論、交流，感受現代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。
4、讓每一個(gè)學(xué)生在通過(guò)合作學(xué)習、匯報展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗到學(xué)習帶來(lái)的喜悅，培養學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習能力。
5、通過(guò)學(xué)習，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。
教學(xué)重難點(diǎn)：
一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄕn前與學(xué)生交流有關(guān)長(cháng)征的知識）
一、提出學(xué)習目標（3分鐘）
1、談話(huà)導入。
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節課，我們要去參觀(guān)一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？
2、引出課題。
3、引導學(xué)生（結合單元導讀及課文提示）提出學(xué)習目標。
�、侔颜n文讀通讀順。難懂的字詞和句子多讀幾遍。
�、谧プ≈攸c(diǎn)詞句，體會(huì )人物的情感。（在書(shū)中留下你思考的`痕跡，批批劃劃，并在旁邊做上讀書(shū)筆記。）
�、哿私膺@篇課文主要講了一件什么事？
�、苡懈星榈乩首x課文。
�、菽芙Y合對課文的理解，進(jìn)行個(gè)性創(chuàng )作。
二、展示學(xué)習成果（20-30分鐘）
要求：1、小組內按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生的順序進(jìn)行展示。
2、別人展示時(shí)，其他同學(xué)要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，并做好點(diǎn)評。
�。ㄒ唬┗A知識展示（小組內）
1、這節課，我學(xué)會(huì )了cāng chǔ pēng rèn dào zōng pàn
倉庫 儲存 烹調 烹飪 防盜 綜合 判斷
2、我會(huì )用綜合、判斷等詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
3、我知道全文是按照空間轉換的順序來(lái)介紹的。
4、我會(huì )流利的朗讀課文。
5、我會(huì )解答（課后思考題題目）。
�。ń處熂皶r(shí)到學(xué)生之中指導展示）
�。ǘ⿲W(xué)文悟情展示（小組內）（此環(huán)節有時(shí)可與“創(chuàng )造性展示”合為一體）
1、了解課文的主要內容。
我知道這篇文章，一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內部安裝有100多臺電腦，設計師是東京大學(xué)教授坂村健。
2、學(xué)生從重點(diǎn)詞句中體會(huì )情感。
3、學(xué)生展示朗讀能力。
�。ㄈ﹦�(chuàng )造性展示（以小組形式全班展示）
1、小組朗讀課文的一段話(huà)。
2、小組展示自己仿寫(xiě)的一段話(huà)。
3、小組通過(guò)朗讀自己創(chuàng )作的詩(shī)歌來(lái)表現個(gè)性。
4、小組展示續寫(xiě)或擴寫(xiě)的內容。
�。ㄐ〗M展示的形式多種多樣）
三、激發(fā)知識沖突（適時(shí)進(jìn)行）（5分鐘）
高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流收集的資料）
四、知識拓展延伸（2分鐘）
我來(lái)當設計師：
如果由你來(lái)設計一棟電腦住宅，你打算怎樣設計電腦住宅、電腦學(xué)校、電腦商場(chǎng)、電腦醫院……想一想，看誰(shuí)的設計能給我們的生活帶來(lái)最舒適、最方便的享受。
【電腦住宅精美教案教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《電腦住宅》教學(xué)設計教案06-15
《電腦住宅》教案教學(xué)設計06-15
電腦住宅教案教學(xué)設計06-15
《電腦住宅》教案教學(xué)設計08-26
課文《電腦住宅》教學(xué)設計教案05-16
《電腦住宅》教學(xué)教案設計06-15
電腦住宅教學(xué)教案設計06-15
《電腦住宅》的教學(xué)教案設計06-15
精品電腦住宅的教學(xué)設計教案06-15