《黃山奇石》的教案

　　【教學(xué)目標】

　　1、通過(guò)看這文，了解黃山巖石的神奇，激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛(ài)之情。

　　2、培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力和表達能力。

　　3、學(xué)會(huì )本課的生字、新詞。

　　4、有感情地朗讀課文，并選背其中的兩段。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：

　　把握2～5自然段的內容，體會(huì )黃山巖石之奇。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：

　　多數學(xué)生未去過(guò)黃山，利用電教手段幫助學(xué)生理解課文。

　　【課前準備】

　　1、《黃山》錄像資料片。

　　2、多媒體課件。

　　3、薄型卡片。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　1課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、聽(tīng)記句子

　　1、四川的峨眉山風(fēng)景秀麗，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　2、無(wú)錫的五里湖好像一面鏡子，清晰地映出藍藍的天，白白和云，紅紅的'花，綠綠的樹(shù)。

　　二、整體感知，揭示課題

　　1、過(guò)渡：

　　是啊!我們的祖國山清水秀，風(fēng)景非常美麗。今天，老師將帶你們一起去黃山風(fēng)景區游覽。

　　2、看錄像，范背課文。

　　(多媒體顯示：填空。)

　　3、完成填空，相機學(xué)習部分詞語(yǔ)。

　�、� 指名完成填空。

　�、� 生字詞正音。

　�、� 理解詞意：

　　你看到了哪些秀麗神奇的景色?

　　4、齊讀第1自然段。

　　5、指導背誦。

　　6、揭示課題。

　　7、釋題：

　　奇石就是指──(怪石)

　　奇石、怪石也就是說(shuō)──(出示卡片：奇形怪狀的巖石。)

　　8、質(zhì)疑：

　　看了課題，小朋友有什么問(wèn)題提出來(lái)?

　　三、感知課文內容，理清層次脈絡(luò )

　　1、自由輕讀課文：

　　課文里邊向我們介紹了哪些奇石?

　　2、讀后交流：

　�、� 介紹了哪些奇石?

　�、� 板書(shū)：

　　仙桃石猴子觀(guān)海仙人指路金雞叫天都

　�、� 哪些是具體介紹的?哪些只是簡(jiǎn)單舉了名字?

　�、� 小結。

　　四、品詞析句，理解文意

　　1、學(xué)習第2自然段：

　�、� 過(guò)渡：

　　剛剛有個(gè)小朋友問(wèn)：這些奇石奇在哪兒呢?咱們先來(lái)看這塊仙桃石。

　�、� 指名讀第2節：

　　課文哪一自然段作了介紹，大家邊聽(tīng)邊找，什么詞語(yǔ)你有懂。

　�、� 質(zhì)疑問(wèn)難。

　�、� 理解：

　　(放錄像：仙桃石)誰(shuí)來(lái)指指石盤(pán)在哪兒?

　�、� 為什么說(shuō)仙桃石是奇石呢?

　�、� 板書(shū)：

　　好像飛落

　�、� 指導朗讀。

　�、� 背誦。

　　2、學(xué)習第3自然段：

　�、� 過(guò)渡：

　　黃山的奇石多有趣呀!你瞧，這塊奇石就像一只猴子。

　　(多媒體顯示：猴子觀(guān)海)

　　課文中是怎樣介紹的?

　�、� 默讀第3節：

　　找找這一段幾句話(huà)?

　�、� 指名分句讀。

　�、� 分句理解：

　�、� 第1句說(shuō)什么?

　　看圖理解陡峭

　�、� 第2句說(shuō)什么?

　　誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這只猴子有趣的樣子，表演時(shí)要注意哪幾個(gè)動(dòng)作?

　�、� 板書(shū)：

　　抱 蹲 望

　�、� 指名分解動(dòng)作表演。

　�、� 評議：

　　這就是有趣的──(猴子觀(guān)海)

　�、� 看圖練說(shuō)。

　　(多媒體顯示：第2自然段填空。)

　�、� 指導朗讀。

　�、� 指導背誦。

　　五、小結談話(huà)

　　六、學(xué)習生字

　　1、復習鞏固新詞。

　　(多媒體顯示：詞語(yǔ)。)

　　2、指導書(shū)寫(xiě)：

　　翻、滾。

　　(多媒體演示：翻、滾的筆順。)

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