課文《三峽》教案推薦

　　《三峽》教案

　�。�2）既然寫(xiě)四季的景色，那為什么不按春夏秋冬的順序寫(xiě)？

　�。�3）的確，酈道元寫(xiě)正是為了突出三峽的特點(diǎn)。那這篇到底突出了三峽的什么特征呢？你是從哪些詞語(yǔ)或句子中看出來(lái)的？

　�。�4）酈道元抓住特征，僅僅用155個(gè)字，就為我們展現三峽無(wú)窮無(wú)盡的美景。這篇《三峽》被稱(chēng)為我國山水游記的先導，被譽(yù)為千古美文！今天我們就要反復朗讀，來(lái)品味它的美，最后要有感情地背誦它。

　�。ㄟ^(guò)渡）要想品味文字之美，就必須學(xué)會(huì )運用想象，領(lǐng)略文中美景。做到“目中有景”。（板書(shū)：目中有景）

　　2、 品讀三峽

　　下面請同學(xué)們自己讀課文，邊讀邊想象文中描繪的景色，準備用“三峽的 美”說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話(huà)。

　�。�1）.課文從哪幾方面描寫(xiě)三峽?

　�。�2）.如何描寫(xiě)三峽山的?抓住了山怎樣的特點(diǎn)?

　�。�3）.如何描寫(xiě)三峽的水的?

　�。�4）.概括三峽不同季節的美.

　　三峽的水美。三峽的秋色美。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　三峽的春冬美。你看，雪白的急流，回蕩著(zhù)粼粼的清波；碧綠的深潭，晃動(dòng)著(zhù)秀美的倒影。還有那絕壁上的怪柏，蒼勁嶙峋；還有那 “懸泉瀑布”，水聲陣陣，細沫飄灑，讓人心馳神往。

　　3、賞讀三峽：

　　三峽美景讓人賞心悅目。請同學(xué)們帶著(zhù)對美景的想象，出聲朗讀課文。

　�。�1）.寫(xiě)景是為了抒情，這篇表達了怎樣的感情呢？在寫(xiě)山、水、四季的時(shí)候，文中表達的'感情一樣嗎？

　�。�2）.學(xué)習正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合的寫(xiě)法.

　�。�3）.知道本文動(dòng)靜結合.搖曳多姿的寫(xiě)作風(fēng)格

　�。�4）.體會(huì )語(yǔ)言準確,精煉,富有表現力的特點(diǎn).

　　4、吟誦三峽：

　　同學(xué)們讀得都很投入。不過(guò)，要想感動(dòng)別人必須先感動(dòng)自己。讀的時(shí)候，一定要調動(dòng)自己的生活積累，投入自己的真實(shí)情感，用心體會(huì )山的高峻，水的湍急，春冬的靜謐，秋的凄涼，就是要做到“心中有情”。

　　下面請同學(xué)們帶著(zhù)自己的理解齊背課文。

　　三、拓展練習：

　　水是三峽的靈魂，請仿照寫(xiě)景方法描寫(xiě)你見(jiàn)到過(guò)的最美麗的水。（50字左右）

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