柳笛聲聲課文教學(xué)教案
教學(xué)目標：
1、認識14個(gè)生字，和一個(gè)多音字。
2、朗讀課文。
3、了解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識14個(gè)生字和一個(gè)多音字。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。
教學(xué)準備：
字詞卡片，.課件。
教學(xué)過(guò)程：
1、激趣導入。
今天，我們要學(xué)習一個(gè)關(guān)于柳笛的故事，故事的名字叫“柳笛聲聲”
2、初讀課文學(xué)習生字。
(1)自由讀課文，找一找哪些字音自己還讀不準。
(2)聽(tīng)教師范讀課文，學(xué)一學(xué)自己不認識的字。
(3)自讀課文，在課文中找到要求會(huì )認的字，并畫(huà)出來(lái)，再讀一讀。
(4)檢查學(xué)生的'自學(xué)情況，進(jìn)行“愉快闖關(guān)”游戲。
出示.課件：
第一關(guān)：讀詞語(yǔ)。
第二關(guān)：開(kāi)火車(chē)式讀字。
第三關(guān)：加偏旁組成新字。
3、朗讀課文，了解課文內容。
(1)自由讀課文，思考：你是從哪一個(gè)自然段看出“我”迷路了?
(2)指名讀，你從中感受到了什么?
(3)請學(xué)生再讀一讀，讀出主人公的心情。
(4)如果你在野外邊迷了路，找不到爸爸媽媽了，你的心里會(huì )怎么想？你能從文中找出表達自己心情的句子嗎？
(5)學(xué)生練習有感情地朗讀課文。
(6)讀4---8自然段，指名說(shuō)你知道了什么？這時(shí)，我的心情是怎樣的？
(7)再讀，邊讀邊畫(huà)出我和卡廷之間的對話(huà)。
(8)小組練習分角色朗讀。
(9)師生合作分角色讀。
(10)讓學(xué)生演一演。
4、學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式背誦課文。
5、課后積累。
讓學(xué)生把本課的好詞佳句記下來(lái)。
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