數字花燈公開(kāi)課教案
一、目標：
1、熟練進(jìn)行7以?xún)葦禂�，復習幾何圖形。
2、體驗元宵節里的節日氣氛。
二、準備：
1、7幅房屋圖片、（如圖一）門(mén)內各有禮物一件（如圖二）。
2、燈籠底版（如圖三）、燈籠（如圖四）。
3、色紙、剪刀、膠水、線(xiàn)等。
三、過(guò)程：
1、找禮物：
--“新年已經(jīng)過(guò)了，小朋友收到的禮物是什么？”
A、出示小房屋，幼兒觀(guān)察并回答：
--“一共有幾幢房子？”“有什么不同”？“每種房子各有幾幢？”
�。ㄒ龑в變簭奈蓓數男螤�、房子的顏色、窗的數量等進(jìn)行觀(guān)察、數數。）
B、請幼兒打開(kāi)房門(mén)，找出禮物并數數：
--“你找到什么禮物？”“你的禮物是由什么圖形組成的？各有幾個(gè)？”
--“哪些禮物的圖形和數量一樣多？”“哪種禮物的圖形數量最多？哪個(gè)最少？”
--“我的房子由三角形，長(cháng)方形，正方形組成的。房頂是三角形的�！�
--“我的`房子里還有圓形，就是這個(gè)圓圓的窗戶(hù)�！�
--“我的房子有五個(gè)窗戶(hù)”
--“我的房子有紅、黃、藍三種顏色”
2、做花燈：
--“元宵節最高興的事情是什么？（看花燈）我們也來(lái)做花燈吧？”
A、幼兒每人一張燈籠底版圖，去尋找形狀、點(diǎn)數均對應的燈籠：
重點(diǎn)指導幼兒正確數數，同時(shí)正確辨認幾何圖形。
B、正確配對以后進(jìn)行粘貼。穿上線(xiàn)，并用彩紙剪成流蘇，裝在燈籠上。
3、玩花燈：
--“讓我們提著(zhù)燈籠互相拜年吧！”
--幼兒尋找燈籠形狀一樣或點(diǎn)數一樣的朋友，互相問(wèn)好，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。
“祝你天天快樂(lè )！”“祝你漂亮又健康！”“祝你好好學(xué)習，天天向上！”......
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