《小魚(yú)釣貓》公開(kāi)課教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、積極參與活動(dòng)，大膽表演，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。

　　2、在課件的提示下，感受樂(lè )曲表現的不同音樂(lè )形象，并理解樂(lè )曲ABC的結構特征。

　　活動(dòng)準備：多媒體動(dòng)畫(huà)課件、貓頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，啟發(fā)幼兒討論并大膽表演不同的形象。

　　1、（畫(huà)面一：小魚(yú)們在歡快地游來(lái)游去。）

　　師：小電腦把我們帶到了哪里？你看到了小魚(yú)是怎么游的？

　　2、那我們就來(lái)學(xué)一學(xué)快樂(lè )的小魚(yú)吧！師：小魚(yú)們！幼：哎！

　　師和幼兒一起表演快樂(lè )的小魚(yú)形象。（提示、鼓勵同伴間的相互學(xué)習。）

　　3、小魚(yú)們在一起真快樂(lè )呀！聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？

　�。ǚ咆埖�'音樂(lè )）它到小河邊想干什么？瞧，小貓真的來(lái)了。

　�。ó�(huà)面二：小貓扛著(zhù)魚(yú)竿）小貓會(huì )怎么釣魚(yú)呢？

　　啟發(fā)幼兒大膽表現小貓甩魚(yú)竿的動(dòng)作。

　　二、聽(tīng)辨樂(lè )曲，了解樂(lè )曲的內容及結構。

　　1、小電腦里有兩段音樂(lè )，講的就是小魚(yú)和小貓的故事，請你們仔細聽(tīng)，哪一段講的是小魚(yú)？哪一段講的是小貓？

　　2、老師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小貓甩了幾次魚(yú)桿？（欣賞小貓的音樂(lè ),聽(tīng)辯樂(lè )句）

　　3、我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　4、嘗試用兩個(gè)不同的動(dòng)作來(lái)表現兩段不同的音樂(lè )。（圖譜是否先提示一下）

　�。▎�發(fā)幼兒從速度、力度來(lái)表現）

　　5、通過(guò)多媒體課件，了解音樂(lè )內容。

　　A：小魚(yú)和小貓之間會(huì )發(fā)生什么有趣的事呢？我們接著(zhù)看。

　　B：幼兒欣賞課件三。

　　C：提問(wèn)：小貓怎么會(huì )掉到河里？師和幼兒分別扮演小貓和小魚(yú)，表演齊心協(xié)力把小貓拉下河。（跟著(zhù)節拍）

　　D：哦，這原來(lái)是一個(gè)小魚(yú)釣貓的故事，我們完整地聽(tīng)一聽(tīng)，什么時(shí)候音樂(lè )里講小魚(yú)們齊心協(xié)力把小貓拉下了河？（完整欣賞樂(lè )曲）

　　E：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)和小貓，把這個(gè)故事完整地表演一次。

　　三、快樂(lè )表演。

　　1、嘗試分角色進(jìn)行表演。

　　A：請幾個(gè)幼兒扮演貓，其他幼兒扮演小魚(yú)。提問(wèn)：貓在甩魚(yú)竿時(shí)，小魚(yú)們在干什么？（動(dòng)腦筋，想辦法）

　　B：?jiǎn)�發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，大膽表演想辦法的動(dòng)作。

　　C：幼兒分角色完整游戲。

　　2、再次游戲。

　　A：老師來(lái)扮演大貓，小魚(yú)們該怎么辦？（啟發(fā)幼兒大膽嘗試合作表演）

【《小魚(yú)釣貓》公開(kāi)課教案】相關(guān)文章：

大班音樂(lè )小魚(yú)釣貓教案07-22

大班教案：小魚(yú)釣貓范文02-15

小魚(yú)釣貓 童話(huà)故事08-27

小學(xué)生作文：小魚(yú)釣貓10-15

釣小魚(yú)作文07-23

大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小魚(yú)釣貓》09-22

中班數學(xué)誰(shuí)釣的小魚(yú)多教案04-02

釣貓計作文06-24

釣貓記的作文05-30