《我真希望》優(yōu)秀教案設計

　　教材分析

　　1、《我真希望》這首詩(shī)是S版課標教材語(yǔ)文第三冊第五單元的一篇課文，全詩(shī)用生動(dòng)的語(yǔ)句、渴望的心情，真摯地表達了人們希望治理煙塵、整治污水、潔凈空氣、還我藍天的美好愿望。警示人們：保護環(huán)境，刻不容緩！

　　2、全詩(shī)緊緊圍繞“保護環(huán)境”這一主題，分四個(gè)小節來(lái)寫(xiě)，每個(gè)小節都以“我真希望”開(kāi)頭，前三節還運用“不是……而是……”這樣的句式，表達“我”急切的希冀。

　　學(xué)情分析

　　受一些客觀(guān)因素的影響，學(xué)生的'知識經(jīng)驗、認知水平和語(yǔ)言表達能力都存在著(zhù)差異。一些學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言理解與表達能力強，善于交流，樂(lè )于交流；而有一些學(xué)生只能初步感知一些淺顯的內容，口語(yǔ)表達能力相對較弱。在教學(xué)中，應關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注他們的不同學(xué)習需求，以利于促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。對于實(shí)踐作業(yè)，也應細化要求，具體指導。

　　教學(xué)目標

　　1、知識目標：

　�。�1）認識12個(gè)生字及課文中的詞語(yǔ)。

　�。�2）朗讀感悟課文，背誦課文。

　�。�3）理解課文內容，引導學(xué)生關(guān)注自己周?chē)�的環(huán)境，使學(xué)生具有環(huán)保意識和保護環(huán)境的行動(dòng)。

　　2、能力目標：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、情感態(tài)度目標：

　　通過(guò)學(xué)習課文讓學(xué)生關(guān)注自己周?chē)�的環(huán)境，使學(xué)生具有環(huán)保意識和環(huán)保行動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、認識12個(gè)生字及課文中的詞語(yǔ)，學(xué)習、理解課文內容并背誦課文。

　　2、懂得保護環(huán)境的重要性。