4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案 篇1
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。
3、能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
4、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會(huì )準備：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì )做好思想準備。
2、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著(zhù)你我他”七個(gè)大字。
3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）
三、班會(huì )程序：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏牳�；
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)。請主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保連著(zhù)你我他》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽(tīng)小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊會(huì )，大家想認識它們嗎？乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。乙：小樹(shù)啊小樹(shù)，你們真是我們人類(lèi)的好朋友！
甲：小樹(shù)啊小樹(shù)，加把勁，我們一起快快長(cháng)，早日為國立功勞。
4、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的��？
乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液――海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜――大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環(huán)境對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
節約用水
水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
節約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等。
少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì )對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠(chǎng)。保護校園內的花草樹(shù)木
校園內的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
節約糧食
糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環(huán)保。
6、甲：通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。
乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。
甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？
�。ㄋ娜诵〗M討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量�！�
7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著(zhù)芬芳，
乙：甜甜的果實(shí)流淌著(zhù)豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，
乙：長(cháng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(cháng)得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。
甲乙齊：對著(zhù)太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"
甲：無(wú)論你走到天涯海角，
乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
甲乙齊：最終我們還會(huì )在此相會(huì )，因為我們擁有同一個(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達對它的熱愛(ài)吧！請聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護我們共同的地球媽媽?zhuān)驗榄h(huán)保連著(zhù)你我他。
8、班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
四，主持人宣布班會(huì )結束。
4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意義。
3、初步認識地球，簡(jiǎn)單了解其外形特征和運轉知識，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。
4、培養幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
地球儀一個(gè);微機課件：1.地球外形特征及運轉規律。2.美麗的風(fēng)光圖片。3.污染環(huán)境的種種原因與現象;地球與太陽(yáng)頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出課題
1、不用發(fā)動(dòng)日夜轉，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿(mǎn)載人類(lèi)千千萬(wàn)。
2、每個(gè)小朋友都有自己的生日，誰(shuí)知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。
3、為什么要確定地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個(gè)，是我們共同的家園，但地球上的環(huán)境污染嚴重，要求大家都來(lái)愛(ài)護地球，保護地球。)
二、認識地球的外形特征和運轉知識。
1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展示(地球是圓形的，自西向東轉，它自轉一圈是一天，地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉，轉一圈是一年。)
2、游戲“地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉”：請一名幼兒扮太陽(yáng)，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著(zhù)太陽(yáng)轉的同時(shí)要自轉，并說(shuō)自轉一圈是一天，圍著(zhù)太陽(yáng)轉一圈是一年。
3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢?人們根據地球的樣子做了個(gè)模型叫地球儀。(出示地球儀)
請幼兒在地球儀上找出我們的祖國―――中國。
你還知道哪些國家的名字呢?
4、地球上都有什么呢?(人、動(dòng)物、植物)
三、保護和愛(ài)護環(huán)境。
1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球的情感。
2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹(shù)木，工廠(chǎng)排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。
3、我們應該怎樣做呢?對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
活動(dòng)延伸：
1、實(shí)驗：地球上為什么會(huì )有“白天、黑夜”。
2、爭做“地球小衛士”，保護地球。12下一頁(yè)
4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目的：
愛(ài)我綠色家園。
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護知識，增強環(huán)保意識，讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，要從自我做起，從小事做起，養成保護環(huán)境的好習慣，從小做自覺(jué)保護地球的主人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊儀式
儀式主持人：各小隊報告人數（4個(gè)小隊）
小隊長(cháng)：起立——報告中隊長(cháng)，第一小隊原有人，實(shí)到人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告。
小隊長(cháng)：稍息。
中隊長(cháng)：全體立正——報告輔導員，本中隊原有53人，實(shí)到53人。今天我們在這里舉行《愛(ài)我綠色家園》主題隊活動(dòng)，請輔導員老師預于批準和指示。
輔導員：批準你們的請求，并預祝你們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
儀式主持人：出旗，敬禮，奏樂(lè )。
儀式主持人：禮畢，唱隊歌。
儀式主持人：請坐，請中隊長(cháng)講話(huà)。
中隊長(cháng)：親愛(ài)的少先隊員們，朋友們，你們好！今天，我們三（1）中隊舉行《愛(ài)我綠色家園》主題中隊活動(dòng)。通過(guò)這次中隊活動(dòng)，將使我們更深刻地認識到地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園。為了創(chuàng )建一個(gè)文明，潔凈的環(huán)境，我們要從自己做起，從小事做起，養成保護環(huán)境的好習慣，從小做自覺(jué)保護地球的主人。
儀式主持人：下面，《愛(ài)我綠色家園》主題中隊活動(dòng)正式開(kāi)始。有請主持人。
二、活動(dòng)開(kāi)始：（主持人）
合：第一部分：美麗的家園。
女：黃棕色的陸地，
男：蔚藍色的大海，
女：碧波蕩漾，
男：浪花起舞，
女：青山層層，
男：美麗的云彩在飄蕩。
合：這是一幅多么美麗的圖畫(huà)��！
女：這是一個(gè)美麗的家，
男：是一個(gè)廣闊的家，
合：是我們人類(lèi)祖祖輩輩居住的家。
女：首先，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《地球》。
男：我們的祖國幅員遼闊，地大物博。
女：祖國的山河美，美不勝收。
男：我們的家鄉——平湖位于杭嘉湖平原，素有"金平湖"之美譽(yù)。
女：這里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是江南著(zhù)名的魚(yú)米之鄉。
男：山美水美，人更美！請欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。
女：我們的平湖是個(gè)美麗的城市。
男：我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。
女：一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，
男：一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)城市。你們看：
�。úシ耪n件：東湖廣場(chǎng)，案山公園，當湖公園……）學(xué)生簡(jiǎn)介
女：看到這么美麗的景色，我們也被陶醉了，
男：鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔潛底。
女：萬(wàn)木爭榮，百草競秀。
男：我們的家園是那么美麗，那么年輕。
女：但由于人為的破壞，地球已經(jīng)奄奄一息了。
合：第二部分：受難的家園。
男：請聽(tīng)故事《地球的眼淚》
女：多么悲涼的場(chǎng)景��！
男：隨著(zhù)世界人口的增長(cháng)，和對自然資源的不合理的開(kāi)發(fā)利用，接踵而來(lái)的是森林，草原，耕地的大大減少。
女：還有物種的滅絕，生態(tài)的破壞，環(huán)境的污染，導致環(huán)境質(zhì)量的惡化。
合：你們聽(tīng)，大地在呻吟，河流奏悲歌。
�。▽W(xué)生分別飾大地，沙漠，海洋，森林）
男：同學(xué)們，我們的綠色家園已經(jīng)亮起了黃牌，
女：我們人類(lèi)的未來(lái)令人擔憂(yōu)。請聽(tīng)《世界兒童的呼聲》。
�。ú浑x開(kāi)座位，直接戴上頭飾演講，分別飾日本，墨西哥，美國，俄羅斯，英國的兒童）
女：人類(lèi)在破壞自己賴(lài)以生存的地方，就是在毀滅自己，
男：把自己引向死亡的道路，叩響地獄的大門(mén)。
女：同學(xué)們，我們平湖已經(jīng)有不少地方的環(huán)境受到了破壞。請看自己同學(xué)們發(fā)現的一些畫(huà)面。
�。úシ耪n件：骯臟的小河折斷的小樹(shù)貼滿(mǎn)廣告的大門(mén)隨地亂扔的垃圾……）學(xué)生簡(jiǎn)介
男：看到這些，我的心在滴血：這可是我們自己的家園��！怎么能這樣破壞呢
女：同學(xué)們，你們愿意行動(dòng)起來(lái)，保護我們身邊的環(huán)境嗎（齊聲答：愿意）
合：第三部分：愛(ài)我綠色家園。
男：同學(xué)們，環(huán)保問(wèn)題應該放在首位，這也引起了國家的領(lǐng)導人的注意。在世界環(huán)境日那天，國家人大常委委員長(cháng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù)，并祝愿這棵長(cháng)青樹(shù)在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。李鵬委員長(cháng)說(shuō)出了全國人民的心愿。瞧，地球大使也來(lái)了！
�。ㄒ魳�(lè )配音地球大使出現）
地球大使：我是地球大使，我們來(lái)拯救地球吧！我們目前已經(jīng)有了一些解決環(huán)境的辦法，我們把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。世界環(huán)境日是全人類(lèi)的共同行動(dòng)日，在每年的世界環(huán)境日前后各國都舉辦環(huán)境專(zhuān)題報告會(huì )。世界各地都喊出了人類(lèi)的共同呼聲：保護人類(lèi)環(huán)境吧！
女：環(huán)境保護對人類(lèi)有直接的重要性，關(guān)系到人類(lèi)的生存。人們的環(huán)境意識逐漸提高，許多國家的青少年紛紛擔起地球大使的使命，投入搶救地球的活動(dòng)。
男：同學(xué)們，你們自己又準備如何保護環(huán)境呢請同學(xué)拿出自己畫(huà)的環(huán)保畫(huà)談自己保護環(huán)境的想法。（學(xué)生展示環(huán)保畫(huà)，并交流想法）
女：是��！我們要保護環(huán)境，保護地球�。▽W(xué)生齊說(shuō)：保護環(huán)境，保護地球�。�
男：地球——我們的綠色家園。
女：我們要建設保護好這綠色家園。
男：讓天更亮，
女：水更清，
男：山更綠。
女：環(huán)境
合：更美好！
女：請聽(tīng)配樂(lè )散文《綠海滔滔》
男：綠，跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力，
女：綠，是植物放射的生命之光。
男：有了綠色，山才有生機；
女：有了綠色，水才清澈；
男：有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
女：在這綠色的土地上，我們忍不住盡情彈奏。
男：請聽(tīng)電子琴演奏《歡樂(lè )舞曲》。
男：綠樹(shù)，生機昂然，
女：鮮花，爭奇斗艷，
男：綠色也點(diǎn)綴著(zhù)我們美麗的校園。
女：請看——（播放學(xué)校綠化美景）
男：你看，有了綠色，我們的學(xué)校變得多美麗。
女：一群活潑可愛(ài)的女孩們來(lái)啦——
男：請看舞蹈《學(xué)校就是我的家》。
女：水清了，
男：天藍了，
女：美麗與整潔的環(huán)境，要靠大家一起去維護。
男；讓我們攜起手來(lái)，共同描繪著(zhù)綠色的家園。
請聽(tīng)快板《行為習慣教育兒歌》。
女：我們生在地球上，長(cháng)在地球上，
男：愛(ài)這山山水水吧，這是我們綠色的家園；
女：愛(ài)這一草一木吧，這是我們綠色的家園；
男：讓我們攜起手來(lái)，共同描繪家園的美好藍圖，
男：讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)這孕育我們。
女：養著(zhù)我們的母親。
合：綠色的家園！
合：讓我們齊唱《明天會(huì )更好》，來(lái)道出我們的心聲！
�。R唱）
三、隊儀式
儀式主持人：下面請輔導員講話(huà)。
輔導員：隊員們，今天的隊活動(dòng)開(kāi)展得很成功，祝賀大家！希望通過(guò)今天的活動(dòng)，大家能從小樹(shù)立環(huán)保意識，落實(shí)行動(dòng)，保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起，使我們的校園更整潔，使我們的綠色家園更美麗。（行隊禮）
儀式主持人：全體起立，呼號。
輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
儀式主持人：呼號畢。退旗，敬禮，奏樂(lè )。
儀式主持人：禮畢，請坐下。
儀式主持人：今天的《愛(ài)我綠色家園》主題中隊活動(dòng)到此結束。
4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：
世界地球日
活動(dòng)目標：
1、知道4月22日是世界地球日及其由來(lái)
2、結合時(shí)事提高幼兒環(huán)保意識
活動(dòng)準備：
1、兒童劇——我們的環(huán)境
2、自然災害的課件
活動(dòng)地點(diǎn)：
一樓多功能大廳
活動(dòng)內容：
一問(wèn)題導入：
1、師幼問(wèn)好，教師提問(wèn)今天是什么日子，幼兒自由討論
2、教師講解4月22日是世界地球日的由來(lái)
二欣賞兒童劇——我們的環(huán)境
1、故事導入
這是一個(gè)美麗的早晨，太陽(yáng)公公出來(lái)了，森林里的小鳥(niǎo)也出來(lái)玩了，過(guò)了一會(huì )又來(lái)了許多的小動(dòng)物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時(shí)候，一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了，只聽(tīng)“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開(kāi)槍了，嚇得小動(dòng)物們四處跑開(kāi)，獵人出來(lái)?yè)炱鹆双C物又去了別的地方。
不一會(huì )兒聽(tīng)見(jiàn)滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，從車(chē)上下來(lái)了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹(shù)木，一棵棵樹(shù)就這樣倒下了，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，會(huì )發(fā)生什么事情呢。
2、視頻短片
�、俳處熃Y合時(shí)事講解其內容并觀(guān)看視頻，對自然災害有直觀(guān)了解，引出口號：“地球只有一個(gè)請愛(ài)護我們唯一的家.”
�、谟懻撊绾伪Ｗo環(huán)境，我們該為地球做點(diǎn)什么？
活動(dòng)結束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，明天我們繼續破壞境沒(méi)有家的將是我們。
4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案 篇5
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)由來(lái)：
幼兒對各種袋子都有了一些了解，為了讓幼兒產(chǎn)生環(huán)保的意識，特開(kāi)設此次活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)目標
1、初步知道“可回收標記”的含義，了解一些常見(jiàn)的環(huán)保材料。
2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：制作愛(ài)心。
活動(dòng)難點(diǎn)：布局粘貼
�。ㄈ┗顒�(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：紙條、膠棒、剪刀、彩筆。
2、經(jīng)驗準備：欣賞教師作品。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)實(shí)錄：
提問(wèn)：“你們剛才用什么買(mǎi)菜的？布袋袋桌上也有許多環(huán)保袋，請你們看一看，摸一摸，講一講，這些環(huán)保袋是用什么做的？”“這個(gè)塑料袋上面怎么有這么多標記呀？你們仔細看看這些標記是什么樣的？”幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么樣的標記�！币龑в變赫J識“可回收標記”：“這個(gè)標記有一些箭頭，這些箭頭還可以連起來(lái)。有誰(shuí)知道這個(gè)叫什么標記？猜猜看它有什么作用？原來(lái)，可回收標記，表示這種環(huán)保材料可以回收再利用，就是可以收到工廠(chǎng)里再重新加工出產(chǎn)品來(lái)，而且就算把它埋在土里，它也會(huì )自己慢慢化解到泥土里面，不會(huì )造成環(huán)境污染。那么沒(méi)有這個(gè)標記的塑料袋會(huì )怎么樣？幼兒討論回答�，F在我們知道了，有環(huán)保標記的塑料袋和布袋袋，紙袋袋一樣，都有環(huán)保袋�！�
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)反思：
孩子們明白了地球正在受到我們的破壞，我們要一起保護地球，孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾，也發(fā)現了袋子上各種不一樣的小標記，孩子們對這些小標記產(chǎn)生了興趣，此次活動(dòng)，如果幼兒認識的標記能在班級中用到，效果會(huì )更奧好，以可以在生成活動(dòng)制作環(huán)�；厥障�。
4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目的：
1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護地球的重要性，通過(guò)環(huán)保故事等了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境做環(huán)保小使者的愿望，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)時(shí)間：
4月xx日至xx日。
活動(dòng)主題：
地球媽媽我愛(ài)你。
活動(dòng)實(shí)施：
1、班級環(huán)保主題教育活動(dòng)（包括兒歌、科普知識的學(xué)習）讓小朋友了解地球遭到的一些破壞，對幼兒進(jìn)行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個(gè)人付出努力去拯救她。
2、大班美術(shù)社團幼兒在xx日前制作環(huán)保購物袋，并在xx日上午到社區廣場(chǎng)發(fā)放。美術(shù)社團選出部分幼兒，由xx和xx帶領(lǐng)開(kāi)展活動(dòng)。xx負責攝像，xx負責拍照，xx負責安全。
4、制定一份《低碳生活倡議書(shū)》，在幼兒園網(wǎng)站、微信和娃娃發(fā)布，向廣大家長(cháng)發(fā)倡議書(shū)：珍惜地球資源，養成良好習慣。從現在做起、從每個(gè)人做起，節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙；不用一次性筷子，不用過(guò)度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾；多用節能燈，隨手關(guān)燈。珍愛(ài)地球環(huán)境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹(shù)活動(dòng)，種養綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色；要少開(kāi)車(chē)，多走路、多坐公交車(chē)；保護好書(shū)本，用過(guò)的書(shū)本送給弟弟妹妹；多用扇子，少開(kāi)空調；地球只有一個(gè)，大家都來(lái)努力。
5、在幼兒園內做出“保護環(huán)境”的宣傳櫥窗。
6、家園共育：開(kāi)展關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng)，由教師在班內給幼兒講解關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng)的意義，同時(shí)提倡家長(cháng)晚上在家與幼兒關(guān)燈一小時(shí)。
4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案 篇7
教學(xué)目標：
1.培養想象力
2.學(xué)習在觀(guān)察中發(fā)展創(chuàng )造性的思維并運用各種表現手法來(lái)表現。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點(diǎn)：運用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現內心的想法。
教具：錄象、圖片、范畫(huà)
教學(xué)活動(dòng)：
一、導入：
森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，
空氣嚴重污染┄┄
人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，
保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。
如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì )怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用？
二、板示課題
同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢？
請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、出示錄象
每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，
你的想法是什么呢？
分小組就這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎？
你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達出來(lái)？
那一定很有趣。
想不想也來(lái)試一試？
四、作業(yè)選擇：
1.地球環(huán)境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀(guān)察到了么？你有怎樣的感受？
2.創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己的憂(yōu)慮。
4.畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
教學(xué)隨筆
4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案 篇8
【精彩瞬間】
師：原來(lái)我們每天生活的校園中會(huì )產(chǎn)生這么多的垃圾，這些垃圾又或多或少給我們的校園生活帶來(lái)了危害，那么，我們該怎樣行動(dòng)起來(lái)，盡可能的減少這種危害呢？說(shuō)說(shuō)你們的金點(diǎn)子吧�。ㄉ鸂幭瓤趾蟮嘏e手）
生1：我覺(jué)得我們在學(xué)校里要少吃零食，最好不吃零食，這樣就可以減少果皮、果核、包裝紙的增多！
生2：我們每天做數學(xué)題目時(shí)都會(huì )用到草稿紙，如果每天把全班同學(xué)用完的草稿紙回收起來(lái)，一些用完的作業(yè)本也回收起來(lái)，那么，既可以讓我們的.教室整潔干凈，又可以將這些回收起來(lái)的廢紙再利用，減少環(huán)境污染！
生3：老師，我覺(jué)得不僅可以回收我們班的廢舊作業(yè)本和草稿紙，我們應該向全校同學(xué)發(fā)出倡議，這樣就更好了！
生4：老師，我還有好主意！每次美術(shù)課后也會(huì )產(chǎn)生很多廢紙，如果每個(gè)班級派一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)整理回收的話(huà)，到學(xué)期結束時(shí)，回收的數量一定也會(huì )很大！
生5：我覺(jué)得我們每天吃午飯時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生很多的生活垃圾，如果天氣熱的話(huà)，這些剩飯剩菜會(huì )散發(fā)出難聞的氣味，影響了我們美麗的校園，所以我們不要挑食，盡量不要吃剩飯菜，如果實(shí)在吃不下，最好請食堂的阿姨能聯(lián)系一下飼養場(chǎng)的人員，叫他們每天及時(shí)將剩飯和剩菜拿去喂養小動(dòng)物，這樣既保護了我們校園環(huán)境，又可以喂養小動(dòng)物，一舉兩得！
生6：老師，我還有好主意……
這是我班同學(xué)在校本課程“世界地球日”系列活動(dòng)之一——保護校園環(huán)境，垃圾分類(lèi)我能行！環(huán)境探究課上的一幕。
【設計思路】
4月22日是世界地球日，目前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題。隨著(zhù)人口的增多，大量的生活垃圾也隨之增多，它影響著(zhù)我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類(lèi)一筆可觀(guān)的財富。但是，我們的教育對象還只是一群小學(xué)生，所以無(wú)法在這些方面做一些深層次的探索�？墒�，校園卻是學(xué)生們非常熟悉的生活環(huán)境，進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用在保護地球環(huán)境、節約資源方面同樣意義重大。所以本學(xué)期，結合4月22日世界地球日的環(huán)境教育校本課程，我們設計了課前查一查校園垃圾的主要分類(lèi)；課中說(shuō)一說(shuō)調查的結果；寫(xiě)一寫(xiě)校園垃圾的危害；議一議怎樣減少校園垃圾的危害？你可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？課后，積極參與垃圾分類(lèi)處理行動(dòng)，設計海報、動(dòng)員家人共同參與的系列活動(dòng)，旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng)，激發(fā)隊員們從我做起，從身邊小事做起，保護校園環(huán)境，節約能源，讓我們的地球媽媽更美麗。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、課前
學(xué)生們分小組進(jìn)行校園垃圾的主要分類(lèi)調查，合作完成“教室一周垃圾情況統計表”和“校園一周垃圾情況統計表”，并匯總發(fā)現在我們的校園中，以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯菜、飲料瓶為主要垃圾來(lái)源，果皮、枯黃的樹(shù)葉、樹(shù)枝等所占的比例相對較少的初步統計結果。
二、課中
學(xué)生們首先將自己小組的調查情況進(jìn)行了熱烈的交流，然后對校園垃圾的主要來(lái)源：廢紙、塑料包裝袋、剩飯剩菜和飲料瓶給我們的校園環(huán)境和校園生活帶來(lái)的主要危害進(jìn)行了討論，在議一議環(huán)節，大家就怎樣減少校園垃圾的危害？和我們可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？這兩個(gè)問(wèn)題充分發(fā)表了自己的見(jiàn)解，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，爭先恐后，氣氛相當熱烈。在此基礎上，教師又提供了關(guān)于廢紙、廢電池、廢塑料、生物垃圾和其他校園垃圾的回收和處理相關(guān)學(xué)習資料，一組組觸目驚心的數據讓學(xué)生們再次強烈的感受到保護校園環(huán)境，減少垃圾污染勢在必行。
三、課后
學(xué)生們紛紛行動(dòng)起來(lái)，將自己在這次環(huán)探實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感、所學(xué)制作成一份份海報，分發(fā)給家人、鄰居和朋友，動(dòng)員他們和自己一起積極投入保護環(huán)境的行列中來(lái)，養成將垃圾分類(lèi)處理的好習慣，以實(shí)際行動(dòng)讓我們的地球媽媽變得更美麗，更健康。
【親歷感悟】
本次活動(dòng)，全班同學(xué)人人參與，積極性高漲，大家通過(guò)親自查一查、說(shuō)一說(shuō)、議一議、寫(xiě)一寫(xiě)等活動(dòng)，切實(shí)感受到了日益增多的垃圾給我們的環(huán)境帶來(lái)的危害，也真真切切的了解了垃圾分類(lèi)處理的重要性和必要性。
張屹同學(xué)說(shuō)：“以前從來(lái)也沒(méi)想過(guò)我們隨手丟棄的廢紙原來(lái)還可以通過(guò)回收進(jìn)行再利用。要是早知道回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙0.8噸，可以挽救17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋空間的話(huà)，我才不會(huì )亂丟呢！”唐山婷同學(xué)說(shuō)：“我以前一直認為喝剩下的飲料瓶是沒(méi)用的，現在通過(guò)學(xué)習，我才知道原來(lái)廢塑料還可以還原為再生塑料，可以回煉為燃油，有這么大的用處！我以后一定不會(huì )再隨便丟棄了，我也一定會(huì )提醒媽媽將家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起來(lái)！”張圣喆同學(xué)更是感嘆道：“真是不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳！原來(lái)一節小小的廢電池會(huì )給我們的環(huán)境帶來(lái)這么大的危害，以后誰(shuí)還敢亂扔��！”大家紛紛表示，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)收獲很大，以后一定互相提醒，互相督促，逐步養成將垃圾分類(lèi)處理的好習慣。
部分家長(cháng)也在家校情系卡中寫(xiě)道：你們學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)環(huán)境探究課非常務(wù)實(shí)，孩子學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習收獲較大，最近在家老是提醒我們這個(gè)不要亂丟，那個(gè)不要亂扔！還真像模像樣的當起了環(huán)境監督員，讓我們這些做家長(cháng)的都自嘆不如，我們以后一定也會(huì )加入你們的行列，共同保護好我們共同的地球家園，讓家校教育形成合力！
確實(shí)，這樣的一次活動(dòng)，學(xué)生們的表現讓我非常感動(dòng)，雖然他們調查報告中的有些數據存在偏差，有的地方甚至還出現了拼音和錯別字，他們所提的有些金點(diǎn)子并不準確，或者是錯誤的，但是他們積極的態(tài)度令人佩服！這樣的一次活動(dòng)，不僅學(xué)生有收獲，我們老師也很有收獲！相信這以后，我們校園里的垃圾會(huì )處理得相當不錯，我們會(huì )將保護地球媽媽的諾言落實(shí)于我們的行動(dòng)的！
4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案 篇9
背景分析
地球是我們人類(lèi)的共同家園，然而，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規模的擴大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續惡化——氣溫持續增長(cháng)，水資源枯竭，瀕危絕種動(dòng)物大幅增加，空氣嚴重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保護家園，使她永遠美麗、安全，是人類(lèi)共同的心愿。
教學(xué)目標：
1、認知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、操作領(lǐng)域：利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達對生態(tài)環(huán)境的擔憂(yōu)與創(chuàng )造美好家園的設想。
3、情感領(lǐng)域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的，表達對地球的熱愛(ài)，增強環(huán)保意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的形式表現對人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)與責任感。
教學(xué)準備：
師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干；破壞環(huán)境的圖片若干；學(xué)生的繪畫(huà)作品若干（包括正反兩方面的環(huán)保作品）。
生：
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片），收集創(chuàng )作形象資料（圖形或實(shí)物）。
2、課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫(huà)棒或其他繪畫(huà)工具材料。
教學(xué)過(guò)程：
1演示導入：教師在黑板上直接演示“小鳥(niǎo)的家哪兒去了？”，讓學(xué)生思考：你想到了什么？小組討論，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)自己看了這幅畫(huà)的感受或體會(huì )。
2我們每個(gè)人身邊也時(shí)常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請大家以小組為單位進(jìn)行討論。引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球環(huán)境日益被破壞的各種現象�？梢試@這些話(huà)題展開(kāi)：破壞花草樹(shù)木、亂砍亂伐；獵殺野生動(dòng)物；白色垃圾的污染；工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放；浪費水資源；向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。（可出示短片片斷）
教師提問(wèn)：為什么會(huì )形成這種現象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的時(shí)候，美國首次開(kāi)展了聲勢浩大的“世界地球日”活動(dòng)。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎？（4月22日）
3欣賞圖片
A、風(fēng)景圖片：長(cháng)江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護區、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。
B、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲(chóng)草、山上的櫻花、雪蓮等。
C、動(dòng)物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者（動(dòng)物短片）。
我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類(lèi)對地球資源的開(kāi)發(fā)利用不當，生態(tài)環(huán)境已受到嚴重破壞。
4我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢？請學(xué)生交流，討論�？梢試@這些話(huà)題展開(kāi)：植樹(shù)凈化空氣；如何減少白色污染；節約水電等多種資源；搞環(huán)保宣傳活動(dòng)；保護動(dòng)植物；不隨地吐痰。（結合教材中的學(xué)生作品）
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子，畫(huà)出我們美好的家園。
5學(xué)生練習：
要求：以世界地球日為題，創(chuàng )作一幅保護地球的繪畫(huà)作品或宣傳畫(huà)。繪畫(huà)作品要求構思新穎，想象具有一定的科學(xué)性。
6展示與評價(jià)：圍繞“世界地球日”這個(gè)主題，先自評，再互評，最后總評。（以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上）
7小結
在4月22日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周?chē)娜藗�，珍惜地球，熱�?ài)大自然。從現在做起，從身邊做起！撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節約用水，用電，告訴人們愛(ài)護這唯一的星球。因為：（師生齊讀）過(guò)去，現在，未來(lái)，地球都是我們生存的家園……
教學(xué)評價(jià)：
本課教學(xué)設計重在為學(xué)生構建了一個(gè)了解環(huán)保知識的平臺，結合學(xué)生自己的生活，讓他們通過(guò)觀(guān)察、體驗，在深入感悟的基礎上，得出自己的認識，樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護的意識，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)掘學(xué)生對主體知識，從無(wú)序到有序，使學(xué)生認識不斷豐富，并進(jìn)一步引導學(xué)生將知識運用于藝術(shù)表現中，通過(guò)本課學(xué)習，學(xué)生認識到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫(huà)、有的剪貼畫(huà)、有的用多種廢舊材料來(lái)完成，還有的加了文字說(shuō)明。整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識到從小樹(shù)立環(huán)保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果，有的學(xué)生也作了適當的夸張，通過(guò)藝術(shù)的手法展現出保護地球的美好前景。
學(xué)生評價(jià)：
1、學(xué)生對地球的認識有哪些？
2、學(xué)生小報作業(yè)的完成情況如何？
4.22世界地球日主題班會(huì )活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們初步了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)的唯一家園地球，能積極自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。
活動(dòng)形式：
紹資料、回答問(wèn)題、表演童話(huà)劇、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
今天是4月22日，同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?
二、介紹資料：
地球是我們人類(lèi)的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。
多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機。2000年10月20日公布的《2000年地球生態(tài)報告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì )在2075年前耗光。另?yè)Y料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。
三、表演童話(huà)劇——《愛(ài)護花草》
文杰：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
林駿：我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……
文杰：可是有些人們不愛(ài)護我們,常常：
林駿：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悅：哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?
紫怡：行!
蘇濤:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì )兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
志強：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
欣悅：這花怎么枯了?
志強：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
欣悅：這是誰(shuí)干的?志強：真氣人。
婷芝：去找他們。
紫怡：這花真漂亮。
蘇濤：是咱們昨天摘的呀。
志強：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
婷芝：站住!志強：你們拿的是什么?
蘇濤：沒(méi)拿什么。
欣悅：把手伸出來(lái)。
志強：像你們這種不愛(ài)護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì )受到懲罰的。
蘇濤：我們錯了。
四、暢談感受
學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
五、總結實(shí)踐
1、為了讓地球的明天會(huì )更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?
學(xué)生提出意見(jiàn)后，讓學(xué)生明確保護地球要從我們身邊的事做起，從現在做起，從我做起，愛(ài)護好我們的校園，我們的家所在的社區。只要我們共同努力，積極行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì )讓我們生活的地球青春常在。
2、成立101環(huán)保站
選出首批環(huán)保小衛生士。
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