兒童和平條約教案設計

　　教學(xué)目標

　　1、自主識字5個(gè)，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )兒童們的美好心愿。

　　3、理解詩(shī)歌內容，激發(fā)學(xué)生從小維護世界和平的美好情感，并鼓勵學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、理解《兒童和平條約》的內容，體會(huì )兒童們渴望和平的美好心愿。

　　2、指導學(xué)生運用綜合識字方法學(xué)會(huì )5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　感悟課文內容，激發(fā)學(xué)生從小要維護世界和平的美好情感。

　　建議本課教學(xué)2課時(shí)。

　　拓展習題

　　一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　悲傷—（ ） 恐懼—（ ） 探索—（ ）

　　永久—（ ） 潔凈—（ ） 保護—（ ）

　　二、把下列句子補充完整。

　　1、我們要 。

　　2、我們將 。

　　3、我們?yōu)榱?。

　　三、收集一些反映全球兒童生活的資料，和同伴交流一下。你都發(fā)現了什么？例如：伊拉克的兒童們正飽受饑餓與戰火的摧殘……

　　四、請同學(xué)們看看本課圖上的旗幟，選認識的旗幟畫(huà)下來(lái)，并說(shuō)出是哪個(gè)國家的旗幟。

　　學(xué)情分析：學(xué)生對條約缺乏了解，甚至有些學(xué)生從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的'內容，但是所有的兒童都渴望和平、向往和平，期望全世界永遠消滅戰爭。課文表達了全世界兒童向往和平的美好愿望，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　教學(xué)準備：有關(guān)伊拉克戰爭、美國“911”事件的錄像片、課件、有關(guān)世界兒童和平條約的資料、課文錄音等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)內容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設計意圖

　　一、創(chuàng )設情景，激趣導入。 1、播放有關(guān)《伊拉克戰爭》、《美國“911”事件》的錄像片。

　　2、你能說(shuō)說(shuō)觀(guān)看后的感受嗎？（我們能坐在這明亮的教室里學(xué)習，可伊拉克的兒童們正飽受饑餓與戰火的摧殘……）

　　3、導入新課，板書(shū)課題。

　　4、質(zhì)疑。 觀(guān)看錄像，暢談感受。

　　齊讀課題。

　　質(zhì)疑問(wèn)難。 為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)仇恨戰爭，渴望和平的良好氛圍，充分地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　二、初讀課文，自主識字。 1、請大家認真聽(tīng)課文錄音，注意聽(tīng)準字音。

　　2、用自己喜歡的方式讀課文，不認識的字想辦法解決，注意讀準字音，讀通句子。

　　3、同桌互讀課文。

　　4、分組合作學(xué)習生字。

　　5、集體檢查字音。（可采用多種識字游戲）

　　6、讀了課文，你知道了什么？ 學(xué)生聽(tīng)讀錄音。

　　認真朗讀課文。

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