課文《愛(ài)惜自己的名譽(yù)》優(yōu)質(zhì)教案設計
教學(xué)目標
認知： 1．知道一些自尊自愛(ài)的人物的事跡和格言。 2．懂得知榮辱、知羞恥、是自尊的表現。 3．能以實(shí)例區分自尊與不自尊的行為。
情感： 1．崇敬愛(ài)惜自己名譽(yù)的人。 2．為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。
行為： 有自尊心，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據課程標準三至五年級“自尊自愛(ài)”德目中的有關(guān)要求而設置的�！白宰鹱詯�(ài)”德目按規定設置了5課，全部安排在五年級。本冊教材安排兩課：《遇事分清是非》。 本課的自尊心教育又是通過(guò)這一主題來(lái)表現的。設置這一課的目的是讓學(xué)生從入手，接受自尊自愛(ài)的教育，使他們懂得知榮辱、知羞恥，從小做到自覺(jué)、嚴格地要求自己，使自己的行為符合道德要求，不斷地要求上進(jìn)。同時(shí)，也能使他們在做了不符合道德要求的事后，產(chǎn)生良心上的自責，逐漸地將外部的道德要求，變?yōu)樽陨淼牡赖乱�，最終達到自尊自愛(ài)。 本課的教學(xué)重點(diǎn)是，讓學(xué)生懂得為什么要，怎樣做到。教學(xué)的難點(diǎn)是，是自尊的表現。 本課分三個(gè)板塊。 1．第一個(gè)板塊是導入部分，目的是讓學(xué)生在學(xué)習新課之前，首先思考一下怎樣才能給別人留下一個(gè)好的印象，為學(xué)習新課作好鋪墊。 2．第二個(gè)板塊是課文，分三個(gè)部分。 3．第三個(gè)板塊是練習。這一板塊里面設置了四個(gè)欄目。
教法建議
1．本課教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生掌握四點(diǎn)：一是讓學(xué)生知道“名譽(yù)、羞恥、自尊”等概念的內涵；二是讓學(xué)生懂得知榮辱、知羞恥、是自尊的表現；三是要學(xué)生懂得應該用什么樣的行為去；四是讓學(xué)生能辨別自尊與不自尊的行為。 2．本課的教學(xué)重點(diǎn)是，讓學(xué)生懂得為什么要，怎樣做到。教學(xué)的難點(diǎn)是，是自尊的表現。教師在教學(xué)時(shí)要注意把這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)有機地聯(lián)系起來(lái)，并體現出其邏輯性。 3．本課的概念和觀(guān)點(diǎn)比較多，教師在教學(xué)中要注意將知榮辱、知羞恥、、自尊等觀(guān)點(diǎn)有機地聯(lián)系起來(lái)。 4．在教學(xué)中教師還可適當補充一些生動(dòng)的事例使教學(xué)內容更加豐滿(mǎn)，更能說(shuō)服學(xué)生。
教學(xué)設計示例
第一課
教學(xué)目標
認知：
1．知道一些自尊自愛(ài)的人物的事跡和格言。
2．懂得知榮辱、知羞恥、是自尊的表現。
3．能以實(shí)例區分自尊與不自尊的.行為。
情感：
1．崇敬愛(ài)惜自己名譽(yù)的人。
2．為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。
行為：
有自尊心，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得知榮辱、知羞恥、是自尊的表現。
教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生能以實(shí)例區分自尊與不自尊的行為。
教學(xué)過(guò)程
一、師問(wèn)：你希望給人們留下一個(gè)好印象，有個(gè)好名聲嗎？
學(xué)生回答。
師問(wèn)：你是怎樣做的呢？
學(xué)生回答
師問(wèn)：同學(xué)們說(shuō)的很多，有一些建議很好。名譽(yù)也就是好名聲。懂得自尊自愛(ài)的人，無(wú)論走到哪里，無(wú)論做什么事情，都十分注意，以良好的言行給人們留下好印象。好，現在有這樣一個(gè)故事，看一看有什么事情發(fā)生。
請同學(xué)朗讀課文第2、3段。
師問(wèn)：在舊社會(huì )，人力車(chē)夫的生活生活非常貧苦�？绍�(chē)夫為什么沒(méi)留下魯迅的皮包？
學(xué)生分組討論回答。
師小結：這位車(chē)夫當然也很需要錢(qián)，可是他沒(méi)有留下這些錢(qián)，因為他懂得，如果留下這筆錢(qián)，雖然能暫緩解一下家中的生活困境，但丟掉了自己的人格，敗壞了自己的名譽(yù)。在車(chē)夫看來(lái)，一個(gè)人的名譽(yù)比金錢(qián)更重要。他用行動(dòng)保持了自己的人格尊嚴，當然也贏(yíng)得了別人對他的尊重。請同學(xué)看一篇文章。
出示擴展資料1《美與丑》
師問(wèn)：你認為哪些同學(xué)的行為是美的，美在哪里？
你認為哪些同學(xué)的行為是丑的，丑在哪里？他們應該怎樣？
師小結：人們常說(shuō)“名譽(yù)是人的第二生命”。我們要像愛(ài)惜生命一樣。懂得愛(ài)惜自己名譽(yù)的人，必定有強烈的榮辱感和羞恥心。而且愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候做起，愛(ài)惜名譽(yù)要從小的時(shí)候做起。
板書(shū)：
愛(ài)惜名譽(yù)要從小做起
二、師問(wèn)：現在有這幾種情況，請你分析一下，他們應該怎樣做？
1、春天，路邊盛開(kāi)著(zhù)桃花。少先隊員小芹看周?chē)鷽](méi)有自己認識的人，就想折兩枝回家。
2、小明昨天被評為三好學(xué)生，今天下午放學(xué)時(shí)不小心拉壞了教室電燈的開(kāi)關(guān)，當時(shí)沒(méi)人看見(jiàn)。
3、張平在語(yǔ)文測試的時(shí)候，有幾個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平時(shí)從不作弊，偶爾一次不會(huì )損害自己的名譽(yù)。
4、關(guān)毅違反了體育課紀律，教師批評他。他看到旁邊有幾個(gè)同學(xué)正在看他，就故意昂起頭，裝出滿(mǎn)不在乎的樣子。
學(xué)生分組討論并回答教師補充。
師小結：同學(xué)們回答得很好。我們做事情切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知羞恥的人，決不會(huì )有美德。
板書(shū)：勿以惡小而為之
三、課堂練習：
選一選
一天下午放學(xué)，一名六年級的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級的小同學(xué)要錢(qián)，那名小同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，這名六年級的同學(xué)就動(dòng)手打人。這時(shí)，還有兩六年級的個(gè)子小一些的同學(xué)站在旁邊，他會(huì )怎樣做呢？
如果你遇到了這種情況，你會(huì )怎么做？
�。�1）跟著(zhù)那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢(qián)。 （ ）
�。�2）站在旁邊看熱鬧。 （ ）
�。�3）趕快離開(kāi)現場(chǎng)，免得找麻煩。 （ ）
�。�4）走上前去制止。 （ ）
�。�5）找別人來(lái)幫忙，救護小同學(xué)。 （ ）
板書(shū)：
一
愛(ài)惜名譽(yù)要從小做起
勿以善小而不為
勿以惡小而為之
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