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《愛(ài)惜糧食》教案設計
教學(xué)目標
1、會(huì )比較具體地寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。
2、初步學(xué)會(huì )仔細地觀(guān)察圖畫(huà)，并且會(huì )展開(kāi)合理的想象。
3、懂得愛(ài)惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：仔細觀(guān)察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫(xiě)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：依據圖畫(huà)，展開(kāi)合理的想象。
教具：投影片 課文錄音
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
一、揭示習作題目，明確寫(xiě)作內容。
二、明確本次習作要求。
1、指名讀“習作要求”。
2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)”。（《這件事 》）
3、這次習作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開(kāi)想象，化靜態(tài)畫(huà)面為動(dòng)態(tài)的`語(yǔ)言、動(dòng)作。）
三、指導觀(guān)察，口述圖意。
1、請同學(xué)們看圖，圖上畫(huà)著(zhù)什么時(shí)間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？
2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？
3、爸爸、媽媽會(huì )怎么說(shuō)？怎么做？
�。ǹ陕�(lián)系的內容：（1）門(mén)外插秧的農民伯伯。糧食來(lái)得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；（2）學(xué)過(guò)的古詩(shī)《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計算：以一人一天浪費一粒米計算，全國就要浪費十二億粒米，約有五萬(wàn)六千多斤。）
4、小朋友會(huì )怎么說(shuō)，怎么做？（合理想象）
5、這篇文章應按什么順序寫(xiě)？哪些內容要寫(xiě)具體？
參考提綱：
起因：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、
�。裕┦虑榘l(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）
經(jīng)過(guò)：爸爸、媽媽?zhuān)簞褡瑁ㄗ觯? 教育（說(shuō)） （可設置情節，如爸爸發(fā)
�。ㄔ敚┬∨笥眩好靼椎览恚ㄕf(shuō)） 火，媽媽耐心教育。）
結果：吃掉剩飯或放著(zhù)一一餐熱熱再吃等。
�。裕�
四、指導口述圖意。
1、依據參考提綱及習作提示，自己口述。
2、指名口述，集體評議。
3、同桌互說(shuō)互評。
4、指名優(yōu)等生口述，集體再評。
第2課時(shí)
一、復習：這篇文章寫(xiě)時(shí)要注意什么？
1、按事情發(fā)展順序寫(xiě)。
2、經(jīng)過(guò)部分分幾步寫(xiě)具體。
3、看圖作文要展開(kāi)合理想象。
二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導。
三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過(guò)是否具體？想象是否合理？
四、同桌互改，再自己修改草稿。
五、謄抄。