低碳生活教案設計

　　教學(xué)目標

　　知識目標：

　　加深理解我國的資源、環(huán)境國情及相關(guān)的基本國策和基本發(fā)展戰略

　　2.能力目標：

　　引導學(xué)生關(guān)注當前社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題，提高學(xué)生觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力。

　　3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：

　　培養學(xué)生從細節做起從自己做起的習慣，養成低碳的生活方式教學(xué)重點(diǎn)培養學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，理解“低碳生活”的必要性教學(xué)難點(diǎn)體驗、反思生活實(shí)際，逐漸養成“低碳”的生活方式教學(xué)方式以當前社會(huì )熱點(diǎn)為導向，通過(guò)師生激情互動(dòng)，培養自主、合作、探究的能力。

　　教學(xué)過(guò)程一、

　　創(chuàng )設情境，導入課題孩子們，你們剛才聽(tīng)了兩首很美的歌，也感受到里面那優(yōu)美的自然環(huán)境。曾幾何時(shí)，我們的環(huán)境確實(shí)很美，但人類(lèi)為了GDP的增長(cháng)，向空氣中排放了大量二氧化碳，造成全球氣候變暖，給人類(lèi)帶來(lái)了很大的危害。如：非典，冰災，甲流感等等，下面我們來(lái)看一組短片來(lái)了解一下。播放《什么是低碳生活――全球變暖的危害》

　　師：為了減少碳的排放，國家在行動(dòng)！ （點(diǎn)擊：溫家寶的報告及相關(guān)事例）

　　師：作為一個(gè)負責任的中國，溫總理向世界莊嚴承諾：到2020年單位國內生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%－45%。與此同時(shí)，在2010年3月，全國“兩會(huì )”上，國務(wù)院總理溫家寶在所作《政府工作策劃》中，首次提出了“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”的概念。

　　師：于是“低碳生活”悄然進(jìn)入了我們生活視野，今天一起來(lái)走近《低碳生活，我們共同的選擇》這個(gè)話(huà)題，學(xué)習有關(guān)的知識。

　　師：首先我們來(lái)熟悉這個(gè)概念。低碳生活（low-carbonlife）：就是要減少二氧化碳的排放，就是低能耗、低消耗、低開(kāi)支的生活。節約資源是最大的低碳行為，減少排放，保護環(huán)境的行為也屬于低碳生活的方式,說(shuō)到底低碳生活是一種健康環(huán)保的生活方式。

　　二、回歸教材師：

　　這么說(shuō)來(lái)，低碳生活與我們的思想品德教材的什么內容有聯(lián)系呢？

　　生一起回答師：我們一起來(lái)簡(jiǎn)單回憶如下

　　教材內容三、

　　理論升華師：我們剛復習了一下教材內容，下面我們談?wù)劇暗吞忌�活”在什么現實(shí)意義？先小組內交流。四、反思生活師：可是在我們的身邊，總有些不和諧的音符，這是發(fā)生在我們校園內的一些事，它不是低碳的生活方式，再反思一下，我們身邊還有哪些生活方式不符合“低碳生活”的行為呢？生各抒己見(jiàn)師引導并及時(shí)總結

　　五、活學(xué)活用師：

　　其實(shí)，低碳生活要求我們從細節開(kāi)始做起，讓我們加入低碳一族吧！在生活中我們該怎么做呢？下面一起來(lái)為低碳生活出謀劃策。通過(guò)栽種樹(shù)木來(lái)進(jìn)行“碳補償”，國家倡導發(fā)起的“我的綠色，我的低碳”2010大型環(huán)保公益活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕�；顒�(dòng)分為“開(kāi)車(chē)行千里，補種一棵樹(shù)”、“綠遍中國行”等系列，旨在通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，倡議每天出行的市民，換算行駛的里程數，為建設低碳城市自覺(jué)做出貢獻。隨著(zhù)“我的綠色，我的低碳”大型公益活動(dòng)的啟動(dòng)，一系列參與性強的環(huán)�；顒�(dòng)將陸續啟動(dòng)。

　　我們學(xué)校決定開(kāi)展“低碳生活，從我做起”教育活動(dòng)，請你參與其中，完成下列任務(wù)：

　　1、出謀劃策：學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)哪些形式開(kāi)展這項活動(dòng)，請你提供3個(gè)金點(diǎn)子。

　　2、我在行動(dòng)：列舉過(guò)好低碳生活的三個(gè)具體做法

　　3、理論支持：請為你的行動(dòng)提供兩條理論依據。

　　先在小組內交流，過(guò)會(huì )兒我們再起來(lái)探討。生各抒己見(jiàn)師引導總結六、課堂小結這一節課我們一起學(xué)習了低碳生活的概念，回憶了我國的資源、環(huán)境狀況及相關(guān)內容，也讓我們明白了低碳生活要從細節開(kāi)始，一起來(lái)加入低碳一族。

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