《溫度計》物理教學(xué)教案

　　(一)教學(xué)目的

　　1.知道溫度表示物體的冷熱程度。

　　2.知道液體溫度計的構造和原理及常用的實(shí)驗用溫度計、體溫計、寒暑表。

　　3.知道攝氏溫度。

　　4.常識性了解熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系。

　　5.培養學(xué)生的觀(guān)察能力。

　　(二)教具

　　三個(gè)燒杯、冷水和熱水、實(shí)驗用溫度計、家庭用寒暑表、體溫計、溫度計掛圖。

　　(三)教學(xué)過(guò)程（）

　　一、新課引入

　　教師：我們在學(xué)習過(guò)簡(jiǎn)單的機械運動(dòng)和聲音現象后，今天再來(lái)學(xué)習一種新的物理現象--熱現象。

　　熱現象是指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現象。例如大家在小學(xué)自然課中學(xué)過(guò)的物體的熱脹冷縮就屬于熱現象。

　　我們在生活中用冷、熱、溫、涼、燙等有限的詞來(lái)形容物體的冷熱程度。但是這樣的形容非常粗糙。開(kāi)水和燒紅的鐵塊都很燙，但是它們燙的程度又有很大的區別。所以，在物理學(xué)中，為了準確地描述物體的冷熱程度，我們引入了溫度這一概念。

　　二、進(jìn)行新課

　　1.溫度

　　教師：我們對于溫度高低的判斷往往用皮膚憑感覺(jué)�，F在請大家看這個(gè)實(shí)驗。這三個(gè)燒杯中分別裝有熱水、溫水和冷水，現在請一位同學(xué)將左手食伸入熱水中，右手食指伸入冷水中，停留一段時(shí)間后，將兩個(gè)食指同時(shí)放入溫水，請他說(shuō)說(shuō)兩個(gè)手指有什么感覺(jué)。

　　(請一位同學(xué)操作，并說(shuō)明感覺(jué))

　　教師：對于同一杯溫水，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同。從熱水中拿出來(lái)的手指感覺(jué)溫水比較涼，從冷水中拿出來(lái)的手指感覺(jué)溫水比較熱�？梢�(jiàn)，憑感覺(jué)來(lái)判斷物體的溫度高低是很不可靠的。要準確地測量物體的溫度需要使用溫度計。溫度計的種類(lèi)很多，有實(shí)驗用溫度計，家庭用的溫度計--寒暑表，醫用溫度計--體溫計，等等。

　　(向學(xué)生出示以上溫度計)

　　我們現在重點(diǎn)學(xué)習實(shí)驗用溫度計。

　　教師利用掛圖講解實(shí)驗用溫度計的構造和原理。

　　(1)實(shí)驗用溫度計

　　實(shí)驗用溫度計的玻璃泡內裝有水銀、酒精或煤油。泡上連著(zhù)一根細玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。當溫度升高時(shí)，泡內的液體膨脹，液面上升；溫度下降時(shí)，泡內液體收縮，液面下降。從液面的位置可讀出溫度的數值。所以，實(shí)驗用溫度計是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測量溫度的。

　　(2)攝氏溫度

　　教師：常用的表示溫度的方法是攝氏溫度。溫度計上有一個(gè)字母℃，它表示攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規定的：把冰水混合物的溫度規定為0度，沸水溫度規定為100度。0度和100度之間分成100等分，每一等分叫1攝氏度，寫(xiě)作1 ℃。例如，人體正常溫度為37 ℃，讀作37攝氏度。

　　教師：自然界中的物體，溫度高低相差很懸殊。請大家看課本圖4-3，回答教師的提問(wèn)。

　　(練習正確讀溫度，同時(shí)也可以豐富知識，提高興趣)

　　水的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少?

　　酒精燈火焰的.外焰和內焰溫度各是多少?

　　鴿子的正常體溫是多少?

　　太陽(yáng)表面的溫度大約是多少?

　　地球表面的最高氣溫和最低氣溫各是多少?

　　3.絕對零度和熱力學(xué)溫度

　　教師：宇宙中可能達到的最低溫度大約是負273攝氏度，這個(gè)溫度叫絕對零度�？茖W(xué)家們提出了熱力學(xué)溫度，它的單位是開(kāi)爾文，用K表示。

　　熱力學(xué)溫度是以絕對零度即負273攝氏度為起點(diǎn)。-273 ℃=0 K，0 ℃=273 K，100 ℃=373 K。所以，攝低溫度的數值加上273就等于熱力學(xué)溫度。

　　練習：

　　(1)水的沸點(diǎn)=____℃=____Ｋ

　　(2)沸水的溫度=____℃=____Ｋ

　　(3)絕對零度是____℃=____Ｋ

　　(4)人體正常體溫是____℃=____Ｋ

　　4.體溫計

　　學(xué)生閱讀課文"體溫計"，回答以下問(wèn)題。

　　(1)體溫計是用什么液體的什么性質(zhì)來(lái)測量溫度的?(是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測量溫度的。)

　　(2)它的刻度范圍是從多少度到多少度?(刻度范圍是從35 ℃到42 ℃。)刻度范圍為什么是這樣?

　　(3)它的最小一格是多少度?(最小一格表示0.1 ℃）

　　(4)測體溫時(shí)，為什么要把體溫計夾在腋下近10分鐘?(因為只有時(shí)間足夠長(cháng)，才能使體溫計中水銀的溫度跟人體溫度相等。)

　　(5)測體溫前，為什么要拿著(zhù)體溫計用力下甩?(因為體溫計的玻璃泡上方有一段很細的縮口，水銀收縮時(shí)，水銀從縮口處斷開(kāi)，管內水銀面不能下降，指示的仍然是上次測量的溫度，所以再用時(shí)必須向下甩。)

　　三、歸納總結

　　1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量。

　　2.實(shí)驗用溫度計是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測量溫度的。

　　3.攝氏溫度規定冰水混合物的溫度為℃，沸水的溫度為100 ℃。

　　四、練習

　　學(xué)生完成本節的練習。

　　五、作業(yè)

　　1.復習課文。知道什么是溫度、攝氏溫度的規定，掌握攝氏溫度的讀法和寫(xiě)法，知道實(shí)驗用溫度計的原理。

　　2.章后習題1.

　　(四)說(shuō)明

　　1.本節內容知識面寬，但是難度不大，又能密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，所以教學(xué)方法宜靈活多樣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。

　　2.本節的重點(diǎn)應放在溫度的物理意義，實(shí)驗用溫度計的原理以及攝氏溫度的規定、寫(xiě)法和讀法。

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