三疑三探初中物理教案范本
【教學(xué)目標】
知識與技能：知道溫度的概念，知道溫度的常用單位和國際單位制中單位。
過(guò)程與方法：了解液體溫度計的工作原理，熟悉使用溫度計的過(guò)程，掌握它的使用方法。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：1、體會(huì )對溫度進(jìn)行準確測量的'必要性，養成采集科學(xué)準確數據的好習慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】液體溫度計的原理和攝氏溫度的規定。
【教學(xué)難點(diǎn)】溫度計的使用。
【實(shí)驗器材】各種溫度計各一只，演示溫度計一只，三只燒杯，分別盛冷水、溫水、熱水。
【教學(xué)過(guò)程】
設疑自探（一）
水無(wú)常形，變化萬(wàn)千，無(wú)處不在。
云，形狀各異！似魚(yú)鱗，像城堡。你是否知道，讓人浮想聯(lián)翩的云從哪里來(lái)？
雨，時(shí)而悄然無(wú)聲，時(shí)而瓢潑傾盆。他來(lái)自何處，又落向何方？
雪，使大地“銀裝素裹”！傳說(shuō)雪花來(lái)自天上“婆婆”的羽毛枕頭，你相信嗎？
解疑合探（一）
1、水變化萬(wàn)千，它不僅可變成云、雨、雪，而且還可以化為露、霧、霜等，那么自然界的水是怎樣循環(huán)的呢？讓學(xué)生討論，看教材p3.
2、將冰放入水壺中，然后加熱，觀(guān)察冰的變化。
不斷加熱，水沸騰后，用勺子靠近壺嘴。
通過(guò)觀(guān)察大家知道了什么？
找學(xué)生總結：水有三種狀態(tài)——固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。
在一定條件下是可以相互轉化的——稱(chēng)為物態(tài)變化
設疑自探（二）
1、什么是溫度？符號？
2、生活中常用的溫度單位及單位符號？
3、攝氏溫度是怎樣規定的？
4、人的正常體溫是多少？怎樣讀？
5、還應了解自然界中哪些溫度值?
6、國際單位制中溫度的單位是什么？它與攝氏溫度的關(guān)系是什么？
解疑合探（二）
〖演示〗請一位同學(xué)將手伸入三只分別盛冷水、溫水、熱水燒杯中并說(shuō)明感覺(jué)。
教師：從這個(gè)實(shí)驗中可知憑感覺(jué)來(lái)判斷物體的溫度高低是很不可靠的。要準確地測量物體的溫度需要使用溫度計。
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