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幼兒園健康教案《保護鼻子》（通用10篇）
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園健康教案《保護鼻子》，歡迎大家分享。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 1
活動(dòng)目標：
1、在鼻子出血時(shí)，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。
2、通過(guò)討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí)，能不慌亂和害怕。
活動(dòng)準備：
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師念謎語(yǔ)：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂�！弊層變翰乱徊率俏覀兩砩系氖裁雌鞴�？
2、小實(shí)驗：介紹鼻子的用處。
�。�1） 組織幼兒討論：鼻子有什么用處？
�。�2）聞氣味小實(shí)驗：
出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
�。�3）呼吸小實(shí)驗：
請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn)：這樣有什么感覺(jué)？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出很悶，很難受，氣喘不過(guò)來(lái)，知道鼻子是呼吸的.通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
�。�1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀(guān)察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
�。�2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結合自己的經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的？
�。�3）請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
4、討論：保護鼻子的方法。
�。�1）引導幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 2
說(shuō)教材
在日常生活中，我發(fā)現本班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會(huì )提出一些很值得思考的問(wèn)題，也有一部分幼兒對一些器官的認識和其對人體的重要性以及如何愛(ài)護卻知之甚少，如，鼻子是我們身體必不可少的器官�！毒V要》指出“活動(dòng)要符合幼兒的現實(shí)需要又有利于幼兒的長(cháng)遠發(fā)展�！北净顒�(dòng)來(lái)源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。因此，我選擇《 有用的鼻子》這節活動(dòng)。
說(shuō)活動(dòng)目標
活動(dòng)目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向的作用，我借助本班幼兒對自己身體器官很好奇這個(gè)興趣點(diǎn)，激發(fā)幼兒探索的欲望，以《教育目標分類(lèi)學(xué)》為依據，確定了認知、能力、情感三方面的目標，目標為：
1）通過(guò)觀(guān)察，了解鼻子的外形特點(diǎn)，知道鼻子能呼吸和嗅氣味
2）學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的保護鼻子的方法
3）產(chǎn)生探索自身奧秘的興趣，培養保護鼻子的意識。
說(shuō)活動(dòng)準備
為了更好地服務(wù)本次的活動(dòng)目標和完成活動(dòng)內容，我做了以下準備工作。
1、多媒體課件；
2、各種動(dòng)物的鼻子圖片和小筐若干
3、一杯醋、一杯辣椒粉、一杯水、空氣清新劑
說(shuō)教學(xué)方法
1、說(shuō)教法：教學(xué)法法是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的保證，《新綱要》中指出，教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。本次活動(dòng)我綜合采用了啟發(fā)提問(wèn)法、交流討論法、競賽游戲法等。
2、說(shuō)學(xué)法：《新綱要》中指出，教學(xué)活動(dòng)應注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。幼兒是學(xué)習的主體，我根據教材內容和幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒能夠積極主動(dòng)地參與探究活動(dòng)，預設了以下學(xué)法：多種感官參與法、交流法、觀(guān)察法、嘗試法等。
說(shuō)活動(dòng)流程
一、興趣導入
請幼兒看課件中各種動(dòng)物的鼻子，并提問(wèn)：課件中出現的是什么？那小朋友身上有沒(méi)有？）鼓勵幼兒大膽猜測相互討論，激發(fā)幼兒探索的欲望，為下面活動(dòng)的開(kāi)展做鋪墊。
二、通過(guò)親身體驗嘗試，認識鼻子及其功能《本部分有三個(gè)部分組成》
第一部分：提問(wèn)：小朋友的鼻子是什么樣的？引導幼兒有目的地觀(guān)察，并大膽描述鼻子的外形特征。
第二部分：教師拿出空氣清新劑，在教室里噴一下，為小朋友聞到了什么，接著(zhù)分別出示三個(gè)封口的紙杯，請名幼兒輪流來(lái)聞聞，并請部分幼兒說(shuō)出杯子里是什么。教師和幼兒一起驗證，得出結論。
第三部分：請幼兒用手捏住鼻子5秒鐘，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。在這里用操作法讓幼兒了解鼻子可以呼吸的功能，獲得更多的認知。 第四部分：教師小結，我們的鼻子可以用來(lái)呼吸，還可以幫我們來(lái)辨別各種氣味，在遇到自己不太熟悉的氣味時(shí)，可以用小手扇一扇，就能很好的聞到氣味了。并設問(wèn)：那我們的`鼻子生過(guò)病嗎？引出下面學(xué)習保護鼻子的環(huán)節。
三、學(xué)習保護鼻子的方法
本環(huán)節，我運用視聽(tīng)講結合法，利用多媒體課件出示一些小朋友傷害鼻子和保護鼻子的圖片，讓幼兒進(jìn)行熱烈討論，我同孩子們一邊看課件誰(shuí)做得對，誰(shuí)做得不對，為什么，應該怎樣改正？生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，形成合作學(xué)習機制。在此，我允許幼兒錯誤的方法和爭論出現，同時(shí)我用參與者的角色進(jìn)行發(fā)言代替小結：“我們的鼻子很重要，要好好地保護它，要不挖鼻孔、不往鼻子里放東西、知道有東西在鼻子里時(shí)，應該趕快告訴大人，按住沒(méi)有東西的鼻孔，用力往外擤，不能用手挖或往里吸。注意防感冒、多吃水果蔬菜，不能吃太多易上火的食物，這樣，鼻子才能更好地幫我們呼吸和嗅氣味�！睅熒降�，老師成了孩子的朋友，孩子在快樂(lè )中習得學(xué)會(huì )保護鼻子的方法。
四、操作鞏固幼兒有了知識的積累，經(jīng)驗的提升后，我讓孩子們互相合作，進(jìn)行操作活動(dòng)。把幼兒分成幾組，每組放一個(gè)小筐，幼兒在筐里挑出認為做得不正確的圖片，并說(shuō)說(shuō)為什么？我巡回觀(guān)察并指導幼兒互相合作，幼兒在輕松的操作過(guò)程中鞏固保護鼻子的知識。
五、學(xué)習鼻子保健操的兒歌，讓幼兒運用多種感官參與活動(dòng)，更好地掌握保護鼻子的方法。
六、說(shuō)活動(dòng)延伸：
與家長(cháng)交流溝通，通過(guò)家園共育，讓幼兒學(xué)會(huì )正確擤鼻涕的方法，提醒幼兒鼻子癢的時(shí)候用手背或手指按按鼻子就可以了，不要讓兒童養成摳鼻子的不良習慣。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 3
設計背景
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，4—5歲幼兒的動(dòng)作能力有明顯發(fā)展，表現出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)，有積極的學(xué)習欲望。抓住這一特點(diǎn)，培養幼兒養成好習慣。鼻子，我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一，本活動(dòng)通過(guò)談話(huà)交流、欣賞故事、情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養成良好的健康行為習慣。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒認識鼻子，初步了解鼻子的.作用。
2、會(huì )使用正確的方法擤鼻涕。
3、鼓勵幼兒養成良好的衛生習慣。
4、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：認識鼻子并了解鼻子的重要作用。
2、難點(diǎn)：培養幼兒養成良好的衛生行為習慣。
活動(dòng)準備
鼻子圖片、花露水一瓶、幼兒自備紙巾、故事《翹鼻子魯魯》。
活動(dòng)過(guò)程
(一) 導入部分
1、 教師與幼兒一起鞏固《指五官》的游戲，引出鼻子的主題
2、 教師出示鼻子圖片，問(wèn)：“這是什么？”，讓幼兒使用完整的句型說(shuō)出。
3、 教師引導幼兒嘗試說(shuō)一說(shuō)鼻子有哪些作用。
(二) 展開(kāi)部分
1、 請幼兒閉上眼睛，教師在活動(dòng)室內噴灑花露水。
問(wèn)：“老師給你們帶來(lái)一件禮物，請你們閉上小眼睛來(lái)猜一猜是什么？(花露水)，你的眼睛是閉著(zhù)的，怎么知道是花露水呢，你是怎么聞道的，你的鼻子還聞到過(guò)是么氣味？
2、 請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受？(提醒幼兒捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng))。
3、 小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護好自己的鼻子。
4、 教師講述故事《翹鼻子魯魯》，讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并掌握保護鼻子的一些方法。教師講述故事，讓幼兒注意傾聽(tīng)。
5、 故事結束，教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中不愛(ài)護鼻子的具體表現是什么，并說(shuō)一說(shuō)這樣做對不對。
6、 小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔。
(三) 結束部分
1、 教師：“小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用真大，可是鼻子有時(shí)會(huì )流鼻涕，比如感冒時(shí)，流鼻涕了該怎么辦？”
2、 教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 4
活動(dòng)目標
1、培養幼兒愛(ài)護鼻子的意識。
2、引導幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導入部分
由添畫(huà)游戲導入活動(dòng)：出事一張未畫(huà)完整的畫(huà)像，(師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫(huà)展時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà)，這次她沒(méi)有的講，因為她這副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整，小朋友觀(guān)察一下，這幅畫(huà)上缺少了什么東西？并引導幼兒把畫(huà)添完整。
小結：小朋友真聰明，這副畫(huà)缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細心，由此引出鼻子。
(評：以添畫(huà)游戲導入，既能引起幼兒興趣，又能開(kāi)發(fā)幼兒智力，展開(kāi)想象，為什么不得獎？同時(shí)培養幼兒的良好習慣。引出課題，為下一節做好鋪墊。)
(二)活動(dòng)部分
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說(shuō)對的給予擊掌鼓勵。
2、引導幼兒根據以往的經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。
鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用？幼兒會(huì )說(shuō)出：喘氣。教師給與相應鼓勵。舉例說(shuō)明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺(jué)嗎？幼兒會(huì )答：“有”。因此，我們要保護好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
(評：舉例說(shuō)明鼻子的'作用，幼兒更容易理解，更能增強幼兒保護鼻子的意識。)
現在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評：進(jìn)一步增強幼兒保護鼻子的重要性。)
4、聽(tīng)故事做討論：
老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，根據回答教師做補充。
小結：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛生。
(評：真實(shí)的故事情節，說(shuō)出了鼻子的重要性。通過(guò)幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
與幼兒談話(huà)，通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導幼兒養成良好的衛生習慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據幼兒的表現，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周?chē)谋翘椤?/p>
評：通過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養成良好的衛生習慣，并培養幼兒的自理能力。)
(三)結束部分
組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵。
(總評：形象直觀(guān)的授課方式，既滿(mǎn)足了幼兒的求知欲望，又培養了幼兒的自理能力，自護意識與良好的衛生習慣。)
活動(dòng)延伸
組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護鼻子的畫(huà)冊。
活動(dòng)反思
鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動(dòng)過(guò)程方面通過(guò)談話(huà)交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養成良好的行為習慣。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 5
【設計意圖】
3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護意識差，常常不能預見(jiàn)自己的行為會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果。近期，我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情況，因此，我設計了本節活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。
2、引導幼兒了解鼻子的作用。
3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：基本掌握正確擤鼻涕的方法。
難點(diǎn)：通過(guò)故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的.意識
【活動(dòng)準備】
1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。
2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)導入部分由添畫(huà)游戲導入活動(dòng)：出事一張未畫(huà)完整的畫(huà)像。
(師)：這是一位粗心的小朋友在參加畫(huà)展時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà)，這次她沒(méi)有得獎，因為她這副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整，小朋友觀(guān)察一下，這幅畫(huà)上缺少了什么東西？
小結：小朋友真聰明，這副畫(huà)缺少了鼻子，由此引出鼻子這個(gè)主題。
(二)活動(dòng)部分
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒)，說(shuō)對的給予鼓勵。
2、引導幼兒根據以往的經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。
鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用？(呼吸)因此，我們要保護好自己的鼻子，不要讓它受到任何的傷害。
現在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
4、聽(tīng)故事做討論：老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？為什么呢？
小結：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛生。
5、教幼兒正確擤鼻涕的方法：
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據幼兒的表現，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周?chē)谋翘椤?/p>
(三)結束部分組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵。
【活動(dòng)延伸】
組織幼兒回班級，與同伴們分享、討論保護鼻子的方法。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 6
活動(dòng)目標：
1．初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。
2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。
3．能用語(yǔ)言大膽表達自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準備：
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕�！饭适抡n件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)
二、觀(guān)察鼻子的外形師：每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。
三、了解鼻子的功能
1．教師在活動(dòng)室內噴灑花露水。
問(wèn)：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的'？你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味？
2．請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng))
3．小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難。不到飯菜的香味……)
四、通過(guò)欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法
1．師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛(ài)護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
2．提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛��？有一天它在家做了什么事情？嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣？媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫院，熊醫生怎么解決的？熊醫生還說(shuō)了什么？
3．師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會(huì )影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法？
4．小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1．請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì )怎么辦。引導幼兒根據自己的想法進(jìn)行情境演示。
2．一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫院請醫生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操
師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！
教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚缺且�，用力適度，反復多次。
七、戶(hù)外體驗
在音樂(lè )聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶(hù)外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 7
設計意圖
小班幼兒正是對一些事物都好奇，但是又缺乏安全意識的年齡。最近我又發(fā)現我班有幼兒摳鼻孔這個(gè)危險又不衛生的動(dòng)作，結合《綱要》中目標：幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)會(huì )保護自己以及我班幼兒摳鼻孔的情況，我覺(jué)得應該讓孩子知道一些安全保健知識，讓孩子學(xué)會(huì )保護自己，知道耳朵鼻子嘴巴都是對人體很重要的器官，不把異物放進(jìn)這些器官里，所以我決定進(jìn)行一次關(guān)于保護鼻子的教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解保護鼻子的簡(jiǎn)單方法，有初步的愛(ài)護鼻子的意識。
2、通過(guò)聞味游戲，了解鼻子有聞氣味、呼吸的作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：能分辨生活中刺鼻、好聞的氣味�；顒�(dòng)難點(diǎn)：幼兒了解鼻子有呼吸的作用。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：
1、能分辨生活中刺鼻、好聞的氣味。
材料準備：
1、香水、臭豆腐、醬油、醋等有味物體。
2、紙盒、紙杯、及動(dòng)物頭像。
3、保護鼻子圖片、紙巾每人一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、 兒歌導入，激發(fā)興趣
師：今天老師給小朋友們請來(lái)了幾位小客人，下面需要小朋友用一首小兒歌請小客人們出來(lái)和大家見(jiàn)面。
兒歌：鼻子
大象鼻子長(cháng)管子老鼠鼻子紅豆子小豬鼻子圓插座鯨魚(yú)鼻子能?chē)娝?/p>
我的鼻子一個(gè)蒜頭兩個(gè)洞
小朋友們把所有的小客人都請出來(lái)啦，二、小實(shí)驗：介紹鼻子的用處
1、聞氣小實(shí)驗
師：小客人們每個(gè)人都帶來(lái)了一座小房子，小朋友們猜猜房子里都有什么？ 小朋友你們猜出來(lái)是什么了嗎？是怎么猜出來(lái)的？小朋友是用什么聞出來(lái)的？
教師小結：鼻子可以聞味，幫助我們找到不同的東西。
2、呼吸小實(shí)驗
一只手捏住鼻子，一只手捂住嘴巴。
師：小朋友也試試，一只手捏住鼻子，一只手捂住嘴巴是什么感覺(jué)？ 為什么不能出氣了呢？
教師小結：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們分辨不同的東西。鼻子還能用來(lái)呼吸，對我們的幫助很大，所以小朋友要好好保護鼻子。
三、 了解保護鼻子的簡(jiǎn)單方法
教師出示流鼻血圖片：
師：這個(gè)小朋友怎么了？他為什么流鼻血？
教師依次出示鼻子凍紅、流鼻涕的圖片，討論保護鼻子的方法。
教師總結：我們的.鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護自己的鼻子。要注意不亂挖鼻孔，不把異物（小石子、小玩具）塞入鼻孔，還有活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子。
四、 活動(dòng)延伸：
小朋友回家給爸爸媽媽講講保護鼻子方法。
反思總結：
這節小班的健康教育活動(dòng)，是通過(guò)兒歌、聞氣味、捏鼻子憋氣實(shí)驗等去體驗呼吸等一系列手段一步一步層層遞進(jìn)，到最后給孩子出示圖片來(lái)完成的， 符合小班直覺(jué)行動(dòng)思維的年齡特點(diǎn)，幼兒這個(gè)年齡段知道這是我的鼻子、眼睛，但具體是干什么用的不知道。這會(huì )兒正是我們老師給他們建立這種意識的時(shí)候，現在天比較冷，這節教育活動(dòng)也很應時(shí)。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 8
一、活動(dòng)目標：
1、初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。
2、懂得要保護自己的鼻子，知道不把異物塞入鼻子里。
3、能用語(yǔ)言大膽表達自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)、視屏儀、電視機
2、香水一瓶、小豬玩具一個(gè)、紐扣、豆子、糖紙團、鑷子、藥棉、冷毛巾。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎轮i，導入活動(dòng)。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，請你們猜一猜它是一樣什么東西？小耳朵仔細聽(tīng)：左邊一個(gè)洞，右邊一個(gè)洞，有它能呼吸，還能聞氣味。
師：它是什么東西？你猜對了，是鼻子�？纯蠢蠋熡斜亲訂�？你們有鼻子嗎？用小手輕輕摸摸鼻子。原來(lái)我們大家都有一個(gè)鼻子。鼻子長(cháng)在哪里呢？鼻子長(cháng)得怎么樣呢？
�。ǘ┯^(guān)察鼻子的外形。
�。�1）師：請小朋友互相看看旁邊好朋友的鼻子，鼻子長(cháng)在什么地方？長(cháng)得怎么樣？（幼兒相互看看鼻子）
�。�2）師：好朋友的鼻子看好了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鼻子長(cháng)在哪里呀？（幼兒回答，請幼兒上來(lái)指一指）鼻子長(cháng)得怎樣的？（幼兒回答，再請幼兒上來(lái)）鼻子有兩個(gè)小洞洞，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，這兩個(gè)小洞洞叫鼻孔。（幼兒學(xué)講：鼻孔）
小結：小朋友觀(guān)察地真仔細，鼻子長(cháng)在臉的中間，鼻子有兩個(gè)鼻孔，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官。
�。ㄈ┝私獗亲拥墓δ�。
師：我們每個(gè)人都有一個(gè)鼻子，你們知道鼻子有什么用呢？（幼兒回答）剛才小朋友說(shuō)鼻子可以用來(lái)聞氣味的，還可以用來(lái)呼吸的。我們一起試一試，鼻子能否聞到氣味？
�。�1）出示香水瓶，在教室里噴香水。（請你聞一聞）問(wèn)：你聞到了什么氣味？你是用什么聞到的？平時(shí)，你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味？
�。�2）鼻子除了能聞到氣味，還能幫我們呼吸�，F在我們再試一試。請小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴巴。覺(jué)得有什么感覺(jué)？（幼兒操作）師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)？（覺(jué)得不舒服，很氣悶，透不過(guò)氣），對啊，老師也是這樣的感覺(jué)。所以說(shuō)鼻子的用處是很大的，可以幫我們呼吸，幫我們辨別氣味，鼻子是我們的好朋友�？墒�，鼻子里有許多細細管，很容易受傷，會(huì )出鼻血。所以我們都要好好地保護鼻子，讓它健健康康。
可是有只小豬嚕嚕，就是它，小豬不愛(ài)護自己的鼻子，就發(fā)生了一件意外事故。
�。ㄋ模┲v故事，了解將異物放進(jìn)鼻子里的危害。
�。�1）我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小豬嚕嚕的故事。（結合用書(shū)圖片，老師完整講故事）
�。�2）問(wèn)：故事里講了小豬平時(shí)有個(gè)什么壞習慣？（挖鼻子，把東西塞進(jìn)鼻子里）問(wèn)：有一天，它把什么東西塞進(jìn)了鼻子里？（把紐扣、豆子、糖紙團塞進(jìn)了鼻子）？（出示紐扣、豆子、糖紙團）問(wèn)：小豬把紐扣、豆子、糖紙團塞進(jìn)了鼻子里，感覺(jué)怎么樣媽媽送小豬到動(dòng)物醫院，熊醫生是怎樣幫它取出來(lái)的？（用鑷子）（出示鑷子，熊醫生用這樣的鑷子幫它取出來(lái)的，還說(shuō)：“這樣太危險了”。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)熊醫生的'話(huà)）
�。�3）小結：從此以后，小豬嚕嚕再也不把小東西放進(jìn)鼻子里了。小豬做的事情太危險了，我們千萬(wàn)不要像小豬那樣。平時(shí)，我們小朋友應該怎樣保護自己的鼻子，不讓鼻子受傷？請你和旁邊的好朋友討論一下，怎樣保護我們的鼻子。（幼兒討論）
�。�4）師：討論好了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們應該怎樣做才能保護好鼻子？（不挖鼻子、不打鼻子、不把東西放進(jìn)鼻子）
小結：說(shuō)得真好，（拍拍手），我們平時(shí)應該不挖鼻子，不把小東西塞進(jìn)鼻子里，游戲的時(shí)候不碰撞，要小心，有鼻涕的時(shí)候用干凈的手帕或者餐巾紙輕輕的擦，不要用力擤。
�。ㄎ澹┲烙谜_的方法處理鼻子出血。
師：?jiǎn)�，嗚，誰(shuí)在哭呀？哎呀，原來(lái)小豬在哭。（出示小豬流鼻血的樣子）小豬不小心撞了鼻子，看看小豬鼻子怎么了？（出血了）鼻子出血了，怎么辦呢？小朋友快快想想辦法？誰(shuí)來(lái)幫幫它（幼兒回答）
小結：平時(shí)，如果不小心鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人鼻子出血了，不要慌。告訴老師，告訴大人，請大人幫忙，先坐下來(lái)，輕輕把鼻子捏住，用藥棉塞住出血的鼻子，在額頭上放一塊冷毛巾。（出示藥棉、冷毛巾）如果出血太多了，大人幫不了，要馬上送醫院請醫生幫忙。剛才，小朋友幫了小豬的忙，它要謝謝你們。謝謝我們小朋友。
�。⿲W(xué)做鼻子保健操師：鼻子是我們的好朋友，我們都要保護好它�，F在我們一起來(lái)做鼻子保健操，為鼻子按摩按摩。在感冒的時(shí)候、鼻塞的時(shí)候，按摩一下鼻子，鼻子會(huì )舒服一些。
老師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇帘亲拥膬蛇�，用力適度，反復多次。（幼兒做鼻子保健操），小朋友舒服嗎？
附：保健操兒歌小手碰小手，搓一搓，搓一搓；中指碰鼻子，往上推；推一推，推一推。
活動(dòng)反思：
在通過(guò)談話(huà)交流、講解示范、感知體驗、討論評議等形式使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法。學(xué)會(huì )正確的擤鼻涕和處理流鼻血的方法，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達、模仿，發(fā)展他們大膽自信表達和與同伴交往的能力。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習擤鼻涕的方法.
2、培養幼兒愛(ài)護鼻子的意識.
活動(dòng)準備：
用瓶子包裝好的香油、酒、醋垃圾桶兩個(gè)、手帕紙若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。
師：“今天王老師給小朋友帶來(lái)好多小禮物，下面請小朋友跟王老師一起去聞聞到底是什么？”（幼兒觀(guān)察教師進(jìn)行引導）
師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老師給你們帶來(lái)了什么禮物？”
幼：（根據自己聞到的說(shuō)出名稱(chēng)）香油、酒、香水、
2、引出鼻子的`作用。
師：“你是怎么知道的？”
幼一：“用小鼻子聞到的”
師：“你呢？你”幼兒自由回答。
師：“哦，原來(lái)是們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過(guò)什么氣味？”
幼：“噴香的飯菜、廁所的臭味”
師：“小鼻子的本領(lǐng)很大��！小鼻子能聞味還能干什么？引導幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣——呼氣——吸氣。
師：“哎？小鼻子剛才在干什么？引導幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。師小結：原來(lái)小鼻子還能呼吸呢！
3、利用故事學(xué)習保護鼻子。小豬魯魯也有一個(gè)小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個(gè)鼻孔，可是魯魯有個(gè)壞毛病。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛生，細菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個(gè)人玩感到真沒(méi)趣，就拿起一個(gè)小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見(jiàn)了（出示掛圖）著(zhù)急的大聲說(shuō)：“魯魯你不能這樣做��！”
師：“豬媽媽為什么非常著(zhù)急，不讓魯魯這么做？”
幼：“危險”
師：“小豬魯魯聽(tīng)了媽媽的話(huà)，忙把小豆子收了起來(lái)，還有那些小東西不能塞到鼻子里？哪個(gè)小朋友想告訴小豬魯魯？”
幼：“小扣子、紙團、瓜子”
4、引導幼兒學(xué)習擦鼻涕。
師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？
幼：“擦一擦”師：“那應該用什么擦？”
幼：“手帕、毛巾、紙巾”
師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看（師一邊講解一邊示范）小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一側的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周?chē)谋翘椤?/p>
師：“老師這為小朋友準備了紙巾，每個(gè)小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應該放在哪里呢？”引導幼兒說(shuō)出并發(fā)現垃圾桶師幼一起練習擦鼻涕。
師：“放完紙巾的小朋友到老師這兒來(lái)和小鼻子做游戲咯！”
5、幼兒圍在老師身邊進(jìn)行游戲。
師：“好寶寶，問(wèn)你，你的鼻子在哪里？”
幼：“王老師，告訴你，的鼻子在這里‘幼兒邊說(shuō)邊指出。引導幼兒再來(lái)一遍等所有的幼兒都圍過(guò)來(lái)�！�
師：“小鼻子的旁邊都有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那們再一起問(wèn)候小鼻子的朋友吧�。ǔ劬�、嘴巴）
6、結束：們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！
幼兒園健康教案《保護鼻子》 10
活動(dòng)目標：
1、知道鼻子可以呼吸和嗅氣味，教育幼兒要保護自己的鼻子。
2、培養幼兒積極運用感官的習慣。
活動(dòng)準備：
不透明的容器內分別裝有香水、大蒜、麻油、醋、酒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論：誰(shuí)的'鼻子用處大？
提出問(wèn)題，請幼兒討論：哪些動(dòng)物的鼻子用處大？
二、討論：人的鼻子有什么用處？
1、動(dòng)物的鼻子有這么大的用處，那么我們人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅氣味）
2、桌上有許多小瓶子，你能用小鼻子聞出它里面裝的是什么嗎？（幼兒用鼻子來(lái)猜測瓶?jì)任锲罚?/p>
3、說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味，為什么？你以前還聞過(guò)哪些有氣味的東西？
4、小結：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。
二、討論：怎樣保護鼻子
1、啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺(jué)，進(jìn)行討論，談?wù)勅绾伪Ｗo鼻子的方法。
2、小結：要保護好鼻子就不能挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔；活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)。
活動(dòng)延伸：
帶幼兒到幼兒園廚房，請幼兒用鼻子嗅一嗅，說(shuō)說(shuō)聞到了什么氣味，猜猜今天中午小朋友吃什么菜。
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