一粒紐扣的繪本教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察畫(huà)面，能在理解故事的基礎上根據紐扣的特征尋找其主人。

　　2、愿意幫助別人，感受幫助別人的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件、音樂(lè )、衣服12件（大小不一樣）、紐扣40粒（大小、顏色、形狀、紐洞數量不一樣）

　　幼兒園教案網(wǎng)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，引出故事

　　今天老師帶來(lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《一粒紐扣》（播放PPT一）讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　二、觀(guān)察比較，尋找失主

　　1、導入：一天，小老鼠在花園里散步，走著(zhù)走著(zhù)，突然，小老鼠在地上發(fā)現了什么？（播放PPT二）

　　提問(wèn)：它是一顆怎樣的紐扣？

　　小結：原來(lái)，小老鼠發(fā)現的是一顆圓圓的白色的紐扣。

　　2、導入：小老鼠遇到了小狗，小老鼠說(shuō)：“小狗小狗，這是你的紐扣嗎？（播放PPT三）”

　　提問(wèn)：這是小狗的嗎？

　　小結：小狗說(shuō)：我的紐扣是黃色的，你撿到的紐扣是白色的，顏色不一樣。這不是我的紐扣。

　　3、導入：小老鼠繼續往前走，它遇到了小兔？會(huì )怎么說(shuō)？（播放PPT四）

　　提問(wèn)：猜猜小兔會(huì )怎么說(shuō)？

　　小結：小兔說(shuō)：不是不是，我丟的紐扣是三角形的，你撿到的紐扣是圓形的，形狀不一樣。這不是我的紐扣。

　　4、導入：小老鼠又遇到了誰(shuí)？我們幫著(zhù)小老鼠一起來(lái)問(wèn)問(wèn)吧：“小刺猬，小刺猬，這是你的紐扣嗎？”（播放PPT五）

　　提問(wèn)：這粒紐扣會(huì )是小刺猬的嗎？

　　小結：小刺猬身上的紐扣有六個(gè)洞，小老鼠撿到的紐扣只有四個(gè)洞，紐洞的數量不一樣，看來(lái)，這不是小刺猬的紐扣。

　　5、導入：這次小老鼠遇到了誰(shuí)？大象和蟋蟀。（播放PPT六）

　　提問(wèn)：看看這顆紐扣洞洞的數量一樣嗎？是他們的紐扣呢？

　　小結：大象和蟋蟀的紐扣和小老鼠撿到的紐扣大小不一樣。也不是他們的紐扣。

　　6、導入：沒(méi)有找到紐扣的主人，小老鼠回家了，突然發(fā)現媽媽的衣服上少了一顆紐扣。（播放PPT七）

　　提問(wèn)：會(huì )是媽媽的紐扣嗎？

　　小結：小老鼠撿到的紐扣與媽媽的紐扣顏色一樣，形狀一樣、大小一樣、連紐扣上的`洞洞數量也一樣。這是媽媽的紐扣，

　�。úシ臥PT八）媽媽高興地說(shuō)，小寶貝，你真聰明，謝謝你幫我找到了這顆紐扣。說(shuō)完，媽媽送給了小老鼠一個(gè)甜甜的吻。

　　三、集體操作、驗證講評

　　1、導入：媽媽的紐扣找到了，可是故事里其他小動(dòng)物的紐扣還沒(méi)有找到。你們愿意幫助它們嗎？

　　提問(wèn)：讓我們一起去幫小動(dòng)物找到和衣服上上一模一樣的紐扣吧！什么是一模一樣的？

　　小結：紐扣的顏色一樣、形狀一樣、大小一樣、紐扣上洞洞的數量一樣。

　　2、幼兒幫動(dòng)物衣服上尋找丟失的紐扣，仔細看看，比比，是否真的一模一樣。

　　提問(wèn)：你找了一顆什么樣的紐扣？找對了嗎？

　　小結：朋友們，你們都是愛(ài)動(dòng)腦筋又愿意幫助別人的好孩子，謝謝！

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