小班《五彩的秋天》教案

　　一、主題來(lái)源

　　秋天來(lái)了，大自然會(huì )發(fā)生一系列明顯的變化：樹(shù)上的果子熟了，地里的莊稼熟了，天氣轉涼了，樹(shù)葉有的變黃了，有的變紅了，小草漸漸枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼兒對大自然的這些變化，還缺乏一定的感知能力。設計主題活動(dòng)“秋天多可愛(ài)”，就是通過(guò)觀(guān)察、操作、游戲等多種活動(dòng)形式，幫助幼兒認識秋季這一喜慶季節的歡樂(lè )，豐富多樣的樹(shù)葉，色彩鮮艷的花卉又給孩子提供了探索、發(fā)現、表達的廣闊空間，孩子們共同享受秋天的豐盛果實(shí)，知道這一切和成人的勞動(dòng)是密不可分，初步形成“秋季”的概念，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的積極感情，養成珍惜勞動(dòng)成果的好習慣。

　　二、預設主題目標

　　1、認識秋季主要的花卉樹(shù)木和豐碩的果實(shí)，感知氣溫的變化，初步掌握秋季的主要特征。

　　2、初步學(xué)會(huì )有順序的、細致的觀(guān)察事物。.

　　3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

　　4、讓幼兒懂得勞動(dòng)果實(shí)是人們辛勤勞動(dòng)得來(lái)的，應該珍惜。.

　　三、主題網(wǎng)絡(luò )：

　　水果謎語(yǔ) 切西瓜蘋(píng)果歌 隱身水果水果全家福參觀(guān)水果店 好吃的水果 拾落葉 小樹(shù)葉 樹(shù)葉媽媽和孩子秋天的天氣 五彩的秋天 落葉飄飄 手印畫(huà)大風(fēng)和秋葉 有趣的樹(shù)葉裝飾菊花 秋天的'花卉 一串紅

　　四、環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、師生共同制作樹(shù)葉貼畫(huà)，手印畫(huà)布置墻飾。

　　2、在自然角放置各種秋天的花、農作物、水果，供幼兒觀(guān)察。

　　3、將幼兒的撿到落葉串接起來(lái)掛在活動(dòng)室內，適時(shí)附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語(yǔ)，營(yíng)造秋天濃濃的氛圍4、用樹(shù)葉與孩子玩游戲，如小小葉片來(lái)追我，鋪樹(shù)葉小路等。

　　五、日�；顒�(dòng)

　　1、引導幼兒觀(guān)察自然角的水果，看看若干時(shí)間后會(huì )發(fā)生什么變化。

　　2、在午餐后，品嘗各種水果，引導幼兒用語(yǔ)言表達自己在品嘗過(guò)程中的感受。

　　吃水果時(shí)請幼兒說(shuō)說(shuō)其名稱(chēng)及味道，并探索水果的果皮，果殼等。

　　3、利用散步活動(dòng)引導幼兒觀(guān)察落葉，，并看看那些樹(shù)掉葉子，那些樹(shù)不掉葉子4、開(kāi)展“樹(shù)葉像什么”的談話(huà)。

　　5、欣賞秋季的花卉，加深對秋季特征的印象。

　　六、家園共育

　　1、請家長(cháng)和幼兒一起收集秋天的花、農作物、水果。

　　2、提醒家長(cháng)在家應多鼓勵幼兒自己剝瓜果的皮。

　　3、請家長(cháng)在雙休日帶領(lǐng)幼兒去公園等地方，踩踩樹(shù)葉，采集葉片；上幼兒園時(shí)帶到班里，放到自然區工大家觀(guān)賞。

　　4、請家長(cháng)帶領(lǐng)孩子檢拾和請掃門(mén)前的落葉。

　　5、針對秋季干燥的特點(diǎn)，讓孩子注意護膚，多飲開(kāi)水。

　　七、區域活動(dòng)美工區：

　　給各種水果涂色；泥塑水果娃娃；撕貼水果；樹(shù)葉壓印，壓印后請幼兒自由添畫(huà)；手印畫(huà)；樹(shù)葉拼拼樂(lè )。（將樹(shù)葉自由拼成某一形象）；手工：一串紅；益智區：提供各種水果玩具，引導幼兒按物點(diǎn)數。

　　將水果圖片與實(shí)物或水果玩具一一對應。

　　提供大小、顏色不一的樹(shù)葉，讓幼兒按顏色或大小給樹(shù)葉分類(lèi)。

　　語(yǔ)言區：各類(lèi)有關(guān)秋天的幼兒讀物。

　　有重點(diǎn)地指導幼兒閱讀《蛤蟆種瓜》、《樹(shù)葉蝴蝶》。

　　打電話(huà)：提供電話(huà)機讓幼兒自由交談。

　　科學(xué)區：提供果醬、水果糖等，供幼兒觀(guān)察、擺弄。

　　收集各種水果核、用小塑料袋裝好，供幼兒觀(guān)察、擺弄。

　　提供樹(shù)葉、塑料袋、羽毛、自動(dòng)降落傘等，供幼兒探索飄落物體的特征。

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