幼兒園小班玩具找家活動(dòng)教案
運動(dòng)目的：
1、知道本身班里有很多玩具，玩過(guò)玩具后要把它放回原處。
2、實(shí)驗憑據玩具標志圖，逐一對應摒擋擺放玩具。
3、樂(lè )意到場(chǎng)團體勞動(dòng)。
運動(dòng)預備：
1、會(huì )產(chǎn)生的娃娃。
2、玩具標志圖，幼兒用書(shū)—送玩具回家。
運動(dòng)歷程：
1、以送玩具娃娃回家的游戲情勢，引起幼兒愛(ài)好。
◎將玩具娃娃藏在課堂的某個(gè)角落，領(lǐng)導幼兒探求發(fā)出哭聲的玩具娃娃。
◎找到娃娃后體貼娃娃為什么哭？家在那里？然后把娃娃送回家，并開(kāi)導幼兒想象本身找不抵家會(huì )奈何？明白玩具玩好后要送回家。
2、熟悉玩具標志圖，開(kāi)端學(xué)會(huì )逐一對應收放玩具。
◎西席提問(wèn)：我們另有哪些玩具？這些玩具的家在那里？奈何資助它們找到本身的家？
◎西席出示幾種差別的玩具和計劃好的玩具標志圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些玩具找誰(shuí)做本身的標志最符合。
◎幼兒本身手拿標志圖探求，貼在響應的.玩具籃上。
◎憑據玩具籃子的數目，選擇雷同數目的幼兒將玩具憑據標志放回玩具柜里。
3、游戲“送玩具回家”，牢固逐一對應收放玩具。
將適才的玩具拿出來(lái)，一部門(mén)幼兒送，一部門(mén)幼兒評“什么玩具走錯了家。
游戲可反復多少遍，讓每位幼兒都到場(chǎng)。
4、幼兒瀏覽操縱運動(dòng)。
引誘幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，不雅察畫(huà)面說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？圖上的小朋儕早干什么？開(kāi)導幼兒用連線(xiàn)的要領(lǐng)將運動(dòng)反思：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)明孩子們玩完玩具的時(shí)間，常常把玩具亂扔，失在地上的就亂踢或就當沒(méi)瞥見(jiàn)，不會(huì )把玩具放回本來(lái)的處所，也不知道輕拿輕放。經(jīng)由過(guò)程社會(huì )運動(dòng) “玩具找家”對幼兒舉行一些教誨，知道本身班里有很多玩具，玩過(guò)玩具后要把它放回原處，然后經(jīng)由過(guò)程幼兒的切身操縱，讓幼兒知道了一些準確舉動(dòng)：輕拿輕放，不亂扔，明白了今后在游戲運動(dòng)中都應當好好玩玩具，收玩具。如許就能養成精良的舉動(dòng)習性。地上的玩具放回筐子內里。
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