《水中快樂(lè )的小瓶》教案與反思范本
教學(xué)意圖：
玩水是幼兒的天性，每到夏天，教師都要通過(guò)一系列活動(dòng)讓幼充分地玩水，從而引導幼兒感知水的基本特性。幼兒在水的活動(dòng)中對沉浮現象非常感興趣。為此設計了此次活動(dòng)《水中快樂(lè )的小瓶》。旨在探索沉浮現象。讓孩子們在探索沉浮變化的過(guò)程中，發(fā)現事物之間的可逆性與解決問(wèn)題的多樣性，體驗到創(chuàng )造性解決問(wèn)題所帶來(lái)的探索快樂(lè )。
教學(xué)目標：
1、培養幼兒對探究水的.興趣。
2、了解瓶?jì)仁恿康亩嗌倥c小瓶在水中沉浮的關(guān)系。
3、愿意在同伴面前交流自己的方法。
教學(xué)準備：
1、物質(zhì)準備：
水、抹布、小玻璃瓶16個(gè)、清洗干凈的大桶8個(gè)(用以盛水)、小石子若干。
2、經(jīng)驗準備：
有玩水經(jīng)驗，已經(jīng)感知并探索過(guò)水有浮力、會(huì )流動(dòng)等基本特征。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)增減小瓶里的石子來(lái)改變小瓶在水中的位置。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解小瓶裝的石子多，就會(huì )沉，反之則浮，進(jìn)而讓幼兒理解沉、浮。
教學(xué)過(guò)程：
1、引出話(huà)題，激發(fā)探索興趣。
把小空瓶放在水中會(huì )怎樣？是浮在水面上呢，還是沉到水底？
在小瓶里裝上石子放在水中小瓶會(huì )怎樣呢？(幼兒猜測。)
2、親手操作，通過(guò)改變小瓶石子數量探索小瓶在水中的位置。
(1)實(shí)驗規則和注意事項。
�、傩〔Ａ恳灼扑�，要輕拿輕放。
�、趯⑵可w擰緊再放在水中。
�、坌∈拥袅艘皶r(shí)撿起來(lái)。
�、軆蓚�(gè)幼兒共用一個(gè)大桶，水灑了要用抹布擦干凈。
(2)親自動(dòng)手操作。
�、賹⑿】掌糠湃胨�，發(fā)現小空瓶是浮在水面上的，從而驗證了自己事先的猜想。
�、谔剿魅绾螌⒏≡谒嫔系男】掌砍恋剿�。
在小瓶里裝些石子會(huì )怎樣呢？
幼兒：可能還在水面上。
幼兒：不一定，有可能會(huì )沉下去。
意見(jiàn)不一樣怎么知道哪種方法正確呢？
幼兒：試一試，看看怎么才能讓浮在水面上的小瓶沉下去？
幼兒在動(dòng)手實(shí)驗的過(guò)程中神情都非常專(zhuān)注，教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)為什么在小瓶里裝了石子還漂在水面上。經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗、嘗試，最終每名幼兒獲得了成功體驗，都能在小瓶里裝入足夠的石子使小瓶沉入水底。
【《水中快樂(lè )的小瓶》教案與反思】相關(guān)文章：
大班藝術(shù)水中的墨汁教案及反思06-23
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大瓶子小瓶蓋》09-22
中班科學(xué)教案小瓶嬉水03-11
水中的小球教案03-19
水中的發(fā)現教案02-23
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《水中玩球》09-22