中國畫(huà)和油畫(huà)美術(shù)教案
教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設計，教具或現代化教學(xué)手段的應用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設計而確定下來(lái)，體現著(zhù)很強的計劃性。讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的中國畫(huà)和油畫(huà)美術(shù)教案，希望大家喜歡。
教材分析
1 中國繪畫(huà)有著(zhù)悠久的歷史 。唐朝的《五牛圖》也是最早的紙本作品，到張大千的墨山水也經(jīng)歷了由古典到現代由工筆到重彩寫(xiě)意人物都經(jīng)歷了幾個(gè)階段。
2． 油畫(huà)由西方傳入我國，但是我國近現代的油畫(huà)作品也有了長(cháng)逐的進(jìn)展，由詹建俊的狼牙山五壯士到裝飾味十足的戲劇人物，也是寫(xiě)實(shí)與抽象相互穿插。
學(xué)生分析
1五年級的孩子可以說(shuō)是思想上初步成熟，非常容易接受新鮮事物的年齡。我們就應該充份的調動(dòng)了學(xué)生的積極性。從而使他們輕松的掌握知識.
學(xué)習目標
知識目標：讓學(xué)生們了解中國繪畫(huà)的發(fā)展史，和中國繪畫(huà)都有著(zhù)那些的表現技法。
能力目標：增強學(xué)生們的知識和對美學(xué)的認識從而提高他們的審美能力。
創(chuàng )新目標：讓學(xué)生主體參與，在繪畫(huà)作品中找到最能打動(dòng)自己的地方在哪兒里。
德育目標：在繪畫(huà)作品的創(chuàng )作過(guò)程中都有一種喻意在里面。讓同學(xué)們知道我們學(xué)習了這一課不但提高了我們的審美意識，也讓同學(xué)們明白了一種新的創(chuàng )作思路。
確定五點(diǎn)
重 點(diǎn)：首先，我們在接觸中國繪畫(huà)的時(shí)候就應該明確它的繪畫(huà)工具都有哪些？各種不同的畫(huà)法都能體現什么樣的思想感情。其次，每幅美術(shù)作品都有一定的`喻意，它的涵義是什么？
難 點(diǎn)：通同學(xué)們看作的同時(shí)要想，安表現的是怎么樣的思想感情。
創(chuàng )新點(diǎn)：讓同學(xué)們去發(fā)現，去想去激發(fā)他們潛在的能力。
德育點(diǎn)：培養學(xué)生通過(guò)欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦。從而達到教育的目的。
空白點(diǎn)：通過(guò)講解讓學(xué)生們自己理解。
教具的選擇與使用目的
把自己的國畫(huà)作品帶入課堂，讓同學(xué)們能更進(jìn)一步更真實(shí)的看到國畫(huà)作品讓學(xué)生們有信心相信自己也會(huì )做的更好。
主要技術(shù)
交流。體驗。合作。
教學(xué)過(guò)程中的五環(huán)節設計：
一、 導引目標、激發(fā)興趣
首先，把自己準備好的國畫(huà)作品展示給同學(xué)們看，把他們的目光吸引過(guò)來(lái)。接下來(lái)看過(guò)作品后大家都知道那些是國畫(huà)哪些是油畫(huà)，問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們想不想知道？今天我就來(lái)告訴大家。
二、 創(chuàng )設條件.自主參與
分別的介紹作品的內容和具體要表現的含義。如果你是作者你會(huì )把畫(huà)面設計成什么樣子的呀？你都想在畫(huà)面上畫(huà)什么呀？
例：如果我是作者，我就要把天空畫(huà)成紅色的，因為它向征著(zhù)熱情等等。
三．組織教學(xué)。體驗發(fā)現。
大家可以看一下羅中立的<父親>>這幅作品，我們通過(guò)這幅作品能想到什么呀？他的手里拿著(zhù)飯要什么呀？大家可以一起來(lái)討論相互的交換一下意見(jiàn)。
四、引導創(chuàng )新、應用實(shí)踐
通過(guò)今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識，要想表現作者不同和心里情感。我們應該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問(wèn)題。如果我要畫(huà)一幅作品，我應該怎樣去體現。
五、反思小結、鞏固提高
讓同學(xué)們自己去總結作品用自己的觀(guān)點(diǎn)去解釋同時(shí)在掌握了最基本的中國繪畫(huà)的工具和分類(lèi)外我們更應該進(jìn)一步的去挖掘更加深刻的東西。
六、研究性作業(yè)：
同學(xué)們在了解中國繪畫(huà)的同時(shí)讓他們自己去書(shū)店或家里找一些有關(guān)中國繪畫(huà)的書(shū)籍，去總結其創(chuàng )作意圖。
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