有趣的玻璃片教案
�。墼O計思路］
在科學(xué)角里，旭旭小朋友拿著(zhù)放大鏡邊看邊自言自語(yǔ)：怎么用它看東西就大。我看到這一情景，設計了本活動(dòng)。目的是通過(guò)觀(guān)察不同的玻璃片，引起幼兒對周?chē)矬w現象的探索興趣，初步培養幼兒自己嘗試動(dòng)手制作的能力。
�。刍顒�(dòng)目標］
1.通過(guò)觀(guān)察不同的玻璃片，引起幼兒對周?chē)矬w現象的探索興趣。
2.初步培養幼兒自己嘗試動(dòng)手制作的能力。
�。刍顒�(dòng)準備］
小花貓圖片、三塊玻璃片（凸片、凹片、平面片）、長(cháng)方形紙、玩具望遠鏡、雙面膠。以上物品與幼兒人數相等。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1.創(chuàng )設情景，激發(fā)幼兒興趣。
桌上放著(zhù)玻璃片（凸片、凹片、平面片），小花貓圖片，請幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。透過(guò)這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來(lái)的一樣大？（大了、小了、和原來(lái)一樣）。
2.啟發(fā)、探索。
�、艦槭裁赐高^(guò)三塊玻璃片看同樣的東西，大小不一樣呢？
�、普埿∨笥延檬置�，用眼看看，這三塊玻璃片是不是一樣？
�、墙處熓痉恫⒏嬖V幼兒：“先摸玻璃片兩面的中間，再摸邊緣是不是一樣，然后把玻璃片豎起來(lái)用眼睛看�！�
3.師幼進(jìn)一步探討平、凸、凹玻璃片。
�、耪堄變喝〕鲋虚g和周?chē)粯雍癖〉牟Ａ�，告訴他們：這是“平玻璃片”；
�、普堄變喝〕鲋虚g厚、周?chē)〉牟Ａ�，告訴他們：這是“凸玻璃片”；
�、钦堄變喝〕鲋虚g薄、周?chē)竦牟Ａ�，告訴他們：這是“凹玻璃片”；
4.幼兒動(dòng)手操作、體驗平、凹、凸三種玻璃片的作用。
�、耪堄變悍謩e用平、凹、凸三種玻璃片去看周?chē)氖挛�，講講有什么不同（平—— —樣大；凸——放大；凹——縮�。�。
�、平處熜〗Y：“玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的東西不一樣�？茖W(xué)家真會(huì )動(dòng)腦筋，他們利用不同的玻璃片，制造出各種各樣的東西，玻璃片的作用可真大呀！”
5.嘗試制作望遠鏡，教師巡回指導。
�、耪堄變河猛婢咄h鏡看一看周?chē)挛�，引起幼兒制作興趣。
�、普埿∨笥褎�(dòng)手把長(cháng)方形紙卷成筒，把凹玻璃片放在紙筒后面，凸玻璃片放在紙筒前面，望遠鏡就做成了。教師重點(diǎn)指導雙面膠的用法。
�、钦堄變河米约褐谱鞯耐h鏡再一次看一看周?chē)挛锏淖兓�，進(jìn)一步了解望遠鏡的'作用并享受自己動(dòng)手制作的樂(lè )趣。（教師提示望遠鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風(fēng)景、解放軍瞭望……）
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�。刍顒�(dòng)延伸］
幼兒自由玩耍自制望遠鏡，對周?chē)挛镞M(jìn)一步探索。
�。坌Ч治觯�
通過(guò)操作這些材料，幼兒知道了玻璃片（平面片、凸片、凹片）其中的奧秘，了解了它們與人們生活中的關(guān)系，人們可以利用他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，作用非常大。因而激起幼兒對周?chē)挛锏臉O大興趣，大大增強了他們對周?chē)挛锏奶剿饔?/p>
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