幼兒園大班《小紅帽》音樂(lè )教案
《小紅帽》的故事對于幼兒來(lái)說(shuō)是耳熟能詳的，并且深受幼兒的喜愛(ài)，故事中人物形象鮮明，對于幼兒來(lái)說(shuō)很好理解，幼兒可以通過(guò)這個(gè)故事學(xué)習到很多道理。
活動(dòng)目標
1、在音樂(lè )中大膽試用動(dòng)作、表情等表現人物形象。
2、在活動(dòng)中體驗表演的快樂(lè )，通過(guò)表演，懂得不要輕信陌生人的道理。
3、在熟悉樂(lè )曲的基礎上，熟悉這個(gè)故事。
4、自己表演的同時(shí)，注意觀(guān)察同伴的表演，努力使自己表演的節奏和音量與同伴保持一致。
活動(dòng)準備
1、森林的情景創(chuàng )設。
2、課件(小紅帽的故事)。
3、代表四個(gè)人物的音樂(lè )：《森林狂想曲》《波斯市場(chǎng)》《天使小夜曲》《拉德斯基進(jìn)行曲》。
4、表演道具（紅帽子、頭巾、頭飾、X槍等）。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導入（播放音樂(lè )）
師：“我們現在來(lái)到了一個(gè)美麗的`大森林里，我是一棵大樹(shù)，你們是誰(shuí)��？”（請幼兒一邊欣賞“森林”美景一邊用動(dòng)作表現，模仿森林里的樹(shù)木花草。）
二、課件欣賞
師：“森林里發(fā)生了一件事情�！�
1、請幼兒欣賞多媒體課件《小紅帽》。
2、提問(wèn)：故事中都有誰(shuí)？森林里發(fā)生了一件什么事情呢？故事里的四個(gè)人物中，你喜歡誰(shuí)？不喜歡誰(shuí)？為什么？
幼兒討論并回答。
3、“小紅帽有沒(méi)有做的不對的地方？哪里不對呢？”
幼兒討論并回答。
教師小結：這個(gè)故事告訴我們，不能隨便的相信陌生人。
三、聽(tīng)辨音樂(lè )—找出與人物特點(diǎn)相符合的音樂(lè )。
分段欣賞音樂(lè )《森林狂想曲》《波斯市場(chǎng)》《天使小夜曲》《拉德斯基進(jìn)行曲》區分并模仿小紅帽、大灰狼、外婆和獵人的音樂(lè )形象。
四、音樂(lè )表演
1、提出要求并表演故事（要求：小演員要聽(tīng)清楚音樂(lè )再出場(chǎng)。）
請四名幼兒進(jìn)行示范表演。
2、集體表演故事。（注意聲情并茂的講述故事）
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