大班音樂(lè )在農場(chǎng)里教案與反思
活動(dòng)意圖：
《在農場(chǎng)里》是一首兒童歌曲。旋律活潑而稚氣，內容模仿豬、牛、鴨三種動(dòng)物的叫聲，容易記憶和學(xué)唱，也有利于幼兒把自己喜愛(ài)的動(dòng)物編創(chuàng )成新的歌詞來(lái)演唱。從音樂(lè )中感受動(dòng)物可愛(ài)的形象，并懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲，嘗試仿編歌曲。
2、大家一起游戲，體會(huì )音樂(lè )的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物圖片、歌曲音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞農場(chǎng)背景圖
1、這是哪里？會(huì )住著(zhù)哪些小動(dòng)物？
幼1：這是田邊，有很多的草。
幼2：這是農場(chǎng)，小雞和小鴨住在里面，還有小牛小羊。
2、仔細看誰(shuí)來(lái)了？（出示小豬圖片）
3、小豬是怎樣叫的？
幼：嚕嚕嚕。
幼兒集體模仿小豬叫聲與動(dòng)作。
二、欣賞歌曲（價(jià)值取向：通過(guò)聽(tīng)歌曲，理解歌詞。）
1、農場(chǎng)里住著(zhù)一群可愛(ài)的小豬，每天唱著(zhù)歌，聽(tīng)聽(tīng)小豬怎么唱歌的`？
2、幼兒欣賞歌曲。
小豬每天在農場(chǎng)唱什么歌？
3、再次傾聽(tīng)，感受歌曲的快樂(lè )。
4、幼兒多遍學(xué)唱歌曲。
5、小豬唱完歌，輪到誰(shuí)唱啦？
幼：小牛，還有小鴨。
6、小牛怎么唱歌？小鴨呢？
幼：小牛唱起歌來(lái)哞哞，小鴨是嘎嘎地唱歌。
三、嘗試仿編歌曲與歌表演
1、你還想聽(tīng)哪個(gè)小動(dòng)物唱歌？它又會(huì )怎么唱？
幼1：我想要小雞來(lái)唱歌，嘰嘰嘰。
幼2：我想聽(tīng)小青蛙唱，呱呱呱。
2、那準備咯，小雞來(lái)唱歌啦。
將歌詞中“小豬”改成“小雞”，鼓勵幼兒加上相應動(dòng)作。
3、多次練習。
活動(dòng)延伸：
在小舞臺中，鼓勵幼兒分角色進(jìn)行歌表演。
活動(dòng)反思：
孩子們給了我很大的驚喜，他們的很多想法都非常有創(chuàng )意，也是因為他們的創(chuàng )意擦出了我思想的火花，使活動(dòng)變的更精彩。讓孩子發(fā)表自己的想法，為他們喝彩，才更有利于孩子的發(fā)展。我們應該多多向孩子學(xué)習，相信他們的能力，給他們足夠的空間，學(xué)會(huì )為他們喝彩。在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習最基本的音樂(lè )文化知識技能技巧。依據孩子的實(shí)際能力設計教學(xué)內容，讓孩子在活動(dòng)中真正有所收獲，切實(shí)落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)效性。
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