體育游戲活動(dòng)教案（通用8篇）
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的體育游戲活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育游戲活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、促進(jìn)幼兒對“風(fēng)”的認知
2、提高幼兒身體的協(xié)調性和靈敏度
3、促進(jìn)幼兒大肌肉和小肌肉的發(fā)展
活動(dòng)準備：
A4紙若干、律動(dòng)和游戲音樂(lè )、放松音樂(lè )各一段。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身操
幼兒在教師的示范下，一起做律動(dòng)操進(jìn)入活動(dòng)室。
2、看圖片引入主題
看各種天氣引出風(fēng)的主題。
3、主題游戲：一起郊游放風(fēng)箏
故事引導：今天，老師要帶著(zhù)小朋友們一起去放風(fēng)箏！請動(dòng)動(dòng)小腦筋，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的好！
游戲方式： 每個(gè)小朋友手持一張A4紙并高舉過(guò)頭頂，手只能輕輕舉著(zhù)，不能用力抓牢行進(jìn)中，要隨著(zhù)風(fēng)力的變化調整紙張；行進(jìn)奔跑中，感知風(fēng)箏在風(fēng)中的飛行。
4、變化游戲：會(huì )飛的A4紙
故事引導：這是一張普通的A4紙，請小朋友思考，怎樣借助身體部位，使紙張在空中不掉落呢？
游戲方式：用身體各部位與紙張接觸，在奔跑中尋找風(fēng)的力量。
注意： 奔跑的速度越快，紙張在風(fēng)中與身體部位的接觸更緊密；注意提示安全。
5、合作性游戲：黏黏樂(lè )
故事引導：剛才是單人身體部位與紙張的接觸，現在與小伙伴一組，用身體不同的部位夾住紙張行進(jìn)，從而感受風(fēng)的力量吧！
游戲方式：兩個(gè)小朋友嘗試用身體不同的部位夾住紙張，在奔跑中尋找運送紙張的巧妙方法
注意： 兩位小朋友注意動(dòng)作一致，以免發(fā)生意外；在游戲過(guò)程中保持紙張的平整。
6、升華游戲：保衛風(fēng)箏
故事引導：魔王在睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)我們小朋友玩風(fēng)箏玩的很開(kāi)心，吵到了魔王休息，決定搶奪我們小朋友的風(fēng)箏，不讓我們玩，所以當聽(tīng)見(jiàn)“魔王來(lái)了”的時(shí)候，我們要把風(fēng)箏藏起來(lái)。
游戲方式：每個(gè)小朋友手拿A4紙自由的玩耍時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“魔王來(lái)了”要用不同的身體部位把A4紙壓在地上。
注意： 在下壓A4紙時(shí)，可能發(fā)生危險的身體部位如頭、膝蓋等，需要提前提醒幼兒注意，以免發(fā)生意外；避免在游戲過(guò)程中可能因奔跑而發(fā)生的撞擊
7、教師參與
組織小朋友將手中A4紙揉成團變成“XX”反擊，“XX”丟魔王。
教師充當魔王角色。
8、放松：
組織小朋友揉揉胳膊，揉揉腿，相互之間捶捶背。
體育游戲活動(dòng)教案 篇2
教學(xué)意圖：
在體育活動(dòng)中，讓幼兒在一系列的體育游戲中，親自嘗試，不斷摸索“投擲”的最佳方法。不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”舊的教學(xué)模式的束縛，開(kāi)展了此次活動(dòng)《誰(shuí)的本領(lǐng)最大》。調動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，增強幼兒的目測力和動(dòng)作的準確性。讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。
活動(dòng)目標：
1．掌握肩上揮臂投準的基本方法。
2．鍛煉手臂力量，增強幼兒的目測能力和動(dòng)作的準確性。
3．激發(fā)投擲活動(dòng)興趣，培養勇于嘗試精神。
4．通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
5．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準備：
1．錄音機、磁帶。
2．投擲物、標靶若干。
3．師幼共同布置活動(dòng)區。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1．導入語(yǔ)
小白兔最喜歡吃什么？
幼：蘿卜和蘑菇。
小白兔交給我們一個(gè)任務(wù)“請你們把蘿卜用投擲的方式給它送過(guò)去”，看誰(shuí)的本領(lǐng)最大，你們有信心完成任務(wù)嗎？
幼：有信心。
訓練：一起活動(dòng)活動(dòng)身體。
2.熱身活動(dòng)
�。�1）一路縱隊――大圓――開(kāi)花――六個(gè)小圓――六路縱隊。
�。�2）幼兒兩倆相隔一定的距離站立，互相拍手拋接沙包練習。
二、基本部分
1．投遠活動(dòng)。
(1)自由玩紙飛機，嘗試投遠的最佳方法。
(2)說(shuō)說(shuō)、做做，怎樣使紙飛機飛得更遠。
(3)講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體稍后仰，用力蹬地投向前方。
(4)集體徒手練習2～3次，教師觀(guān)察指導。
(5)按最佳的投擲方法練習投紙飛機。
2．投準活動(dòng)。
(1)學(xué)會(huì )了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準呢？
(2)幼兒到活動(dòng)區自選游戲，通過(guò)嘗試相互學(xué)習，發(fā)現掌握投準的最佳方法，提高準確的投擲能力。
鼓勵幼兒大膽嘗試并巡回指導。
�、侔驯｝g球投進(jìn)筐中。(保齡球區)
�、谟眉埱虼蛑小袄鲜蟆�。(紙球區)
�、塾蒙嘲蛑小按蠡依恰�。(沙包區)
�、苡眯“敉哆^(guò)圍墻。(小棒區)
(3)要領(lǐng)：看準靶子，肩上揮臂，正中靶心。
(4)站在投擲二線(xiàn)上向目標投(距離3米遠)，能力弱的幼兒可在投擲一線(xiàn)上投(2米遠)。
幼兒再次在活動(dòng)區上練習投準。
3．游戲――蘿卜進(jìn)簍子。
(1)森林里的小白兔想試試我們的本領(lǐng)大不大，要我們小朋友把“蘿卜”（紙球）投進(jìn)它的簍子里，瞧瞧誰(shuí)最準。
(2)先拿一個(gè)“蘿卜”，繞過(guò)“小樹(shù)林”(雪碧瓶)，鉆過(guò)“山洞”(呼啦圈)，爬過(guò)“草地”(墊子)，站在投擲線(xiàn)上將“蘿卜”投進(jìn)小白兔的簍中，然后跑回拍下一個(gè)幼兒的手，站到隊尾，游戲依次進(jìn)行，最后看簍子里蘿卜多的就為勝（簍子外的蘿卜除外）。
(3)分四組游戲，遵守游戲規則。
教學(xué)結束：
1．聽(tīng)音樂(lè )做表演游戲《三人套圈》放松活動(dòng)。
2．教師小結：表?yè)P和肯定活動(dòng)中幼兒的表現。
教學(xué)反思：
激發(fā)幼兒學(xué)習動(dòng)機的教學(xué)策略有待于廣大教師在實(shí)踐新課程的課堂教學(xué)改革中不斷探索。動(dòng)機是學(xué)習的不竭動(dòng)力，源頭不竭，學(xué)習才能真正成為幼兒的自我需要，成為有效學(xué)習。本活動(dòng)引用了“嘗試教學(xué)法――先練投擲，再講要領(lǐng)”組織活動(dòng)過(guò)程，在幼兒嘗試過(guò)程中，再由教師引導幼兒領(lǐng)悟“要領(lǐng)”。然后進(jìn)行領(lǐng)悟后的準確訓，使幼兒逐步掌握“肩上揮臂投準”最基本的體育技巧。從而調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，增強靈活性，及早培養幼兒的探索精神。
體育游戲活動(dòng)教案 篇3
一、活動(dòng)目標
1、練習鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。
2、培養幼兒喜歡民間游戲的情趣。
二、活動(dòng)準備
蘋(píng)果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場(chǎng)地(城門(mén)、城墻)中間畫(huà)一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂(lè )作活動(dòng)背景及準備操作。
三、活動(dòng)過(guò)程
1)開(kāi)始部分：
教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從“城門(mén)”鉆過(guò)到城里去玩。
教師請幼兒兩人一組用手來(lái)搭一搭城門(mén)并邊念民謠邊學(xué)習游戲的開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)規則。
2)基本部分：
教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門(mén)，其余幼兒依次鉆過(guò)城門(mén)。
3)教師提出游戲規則：當念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門(mén)者下蹲放下手關(guān)城門(mén)，并問(wèn)被關(guān)住的人選擇要“蘋(píng)果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門(mén)的隊伍做城門(mén)。
4)幼兒第2次做鉆城門(mén)的游戲一次。
5)教師繼續提出游戲玩法及規則：“蘋(píng)果”和“香蕉”站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋(píng)果”多還是“香蕉”多就哪對勝。
6)幼兒在音樂(lè )的伴奏下做游戲一次。
7)增加城門(mén)的高度再次游戲。
8)教師小結游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。
四、結束部分
做放松活動(dòng)，帶幼兒回教室。
體育游戲活動(dòng)教案 篇4
教學(xué)準備：
小沙包形門(mén)地墊
教學(xué)內容：
練習屈膝四肢著(zhù)地協(xié)調往前爬
教學(xué)目標：
通過(guò)爬行增強幼兒大動(dòng)作發(fā)展
增強四肢協(xié)調能力
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著(zhù)地，背上馱著(zhù)沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。
教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會(huì )跑，不會(huì )跳，只會(huì )一步一步的爬呀爬。那么我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛爬吧。
小蝸牛身上有個(gè)大大的殼，它一直背著(zhù)自己的殼，那是他的家。我們也來(lái)馱個(gè)小殼吧。
2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。
教師;小蝸牛個(gè)子小，可是它很努力。它爬的越來(lái)越遠。一直背著(zhù)自己的殼。我們也來(lái)和它比比賽，看看誰(shuí)爬的遠，馱的沙包多。
3、教師將幾個(gè)拱形門(mén)連接起來(lái)，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過(guò)。
教師：我們現在要鉆過(guò)山洞了，一個(gè)接一個(gè)的山洞。
4、用地墊鋪成一個(gè)低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來(lái)。
教師：前面有一座小橋擋住了我們的.去路，我們要從橋上爬過(guò)去。
教學(xué)結束：
教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家�，F在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點(diǎn)水休息一會(huì )。
提示：
1、“蝸�！鄙砩像W的沙包可以由少至多。
2、拱形門(mén)、地墊可以設置不同的長(cháng)度、數量根據場(chǎng)地和材料自行設置體現為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng )設相應的環(huán)境。
體育游戲活動(dòng)教案 篇5
一、游戲名稱(chēng)：
1、螃蟹賽跑
2、翻山越嶺
二、游戲目的：
1、通過(guò)螃蟹賽跑游戲，鍛煉同學(xué)們的團結協(xié)作能力
2、通過(guò)翻山越嶺游戲鍛煉同學(xué)們的跳躍能力和反應速度
三、游戲目標：
1、充分調動(dòng)同學(xué)們參與體育課堂，在游戲過(guò)程中，收獲體育的樂(lè )趣，同時(shí)鍛煉參與者的體質(zhì)。
四、游戲特點(diǎn)：
1、新穎樂(lè )趣：運動(dòng)項目簡(jiǎn)單有趣，刺激好玩，通過(guò)項目概念講解及簡(jiǎn)單演示，便可明白項目游戲規則及如何參與，項目與游戲形式結合，趣味性極高。
2、參與門(mén)檻低：本次游戲對體能的要求不高，不論男女同學(xué)均可共同參與體會(huì )。
3、氣氛活躍：本次游戲參與人員廣，簡(jiǎn)單而不失激烈，可以充分調動(dòng)參與者的興趣。
五、人員分組:
把班級人員平均分為兩個(gè)隊伍
六、游戲器具準備：
兩個(gè)籃球
七、游戲規則：
(一)螃蟹賽跑
1．比賽采取接力的方式，參賽隊每次選取兩人準備，賽道長(cháng)50米
2．兩組同時(shí)比賽，成縱隊站在起點(diǎn)線(xiàn)。聽(tīng)到預備信號時(shí)，小組內兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽(tīng)到開(kāi)始信號后，兩人像螃蟹狀橫著(zhù)向終點(diǎn)線(xiàn)跑去，跑到終點(diǎn)折回來(lái)，在起點(diǎn)把球放在準備接力兩個(gè)人的背中間，繼續比賽，直到小組的人員全部完成比賽。先完成比賽的為勝。
3．聽(tīng)到開(kāi)始信號夾好球后方可離開(kāi)起跑線(xiàn)
4．中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進(jìn)行。
5．抱球跑者取消比賽資格。
(二)翻山越嶺
1.兩組參賽隊員在100米長(cháng)的賽道上等距蹲下，做山狀。
2.裁判員，發(fā)開(kāi)始號令，小組的第一個(gè)人要跳過(guò)第二個(gè)人的背，之后蹲下做山狀，第二個(gè)人跳過(guò)第一個(gè)人，再跑向第三個(gè)人，越過(guò)再蹲下，做山狀，之后第三個(gè)人越過(guò)第二個(gè)，再跑向第四個(gè)，越過(guò)再蹲下，之后循環(huán)，一直到最后一個(gè)人跑向終點(diǎn)線(xiàn)，先到的隊伍為勝利。
3.中途有未翻過(guò)障礙者，需再重新翻越
八、游戲進(jìn)行流程：
1、組織者把規則和游戲的流程向同學(xué)們講解
2、把班級同學(xué)分為兩個(gè)隊伍
3、示范對把整個(gè)游戲的流程示范一遍
4、兩個(gè)隊伍進(jìn)行比賽
5、結束一個(gè)游戲時(shí)，輸了的隊伍每個(gè)人要做五個(gè)俯臥以作懲罰
九、游戲結束總結
體育游戲活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道不斷調整自己與他人合作能獲得成功。
2、探索、學(xué)習“兩人三足”的走法，鍛煉下肢力量，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性與平衡性。
3、在有趣的游戲過(guò)程中體驗合作成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、在場(chǎng)地上畫(huà)兩條起點(diǎn)和終點(diǎn)線(xiàn)。
2、綁足用的線(xiàn)若干條、獎品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：我們知道，每個(gè)人都有兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿。那么要是兩個(gè)人用三條腿來(lái)走路，小朋友們想一想會(huì )不會(huì )好走，要怎么走呢？今天，咱們就要來(lái)玩一個(gè)兩人三足的游戲，游戲之前呢，老師會(huì )告訴小朋友們這個(gè)游戲怎么玩以及游戲的規則，請小朋友們仔細聽(tīng)好咯！
2、講解完游戲規則及玩法，講幼兒分成人數相等的兩隊。
3、現在，我們就要進(jìn)行這個(gè)游戲了，每一個(gè)隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后，等待老師說(shuō)“開(kāi)始”之后朝著(zhù)對面拿著(zhù)獎品的老師前進(jìn)，咱們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友可以拿到獎品，然后在對面線(xiàn)外為你們隊的下一組小朋友加油。最后，哪一個(gè)隊的小朋友拿到的獎品多，哪一個(gè)隊就贏(yíng)了。在走的過(guò)程中，不但速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示范。
4、游戲開(kāi)始。
5、游戲結束，教師點(diǎn)評活動(dòng)情況并予以表?yè)P。今天小朋友們表現得都很好，贏(yíng)了的小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合，所以大家都出色的完成了任務(wù)。大家應該向你的朋友表示感謝！
結束部分：
大家都玩累了，我們一起來(lái)拍拍小腿放松一下肌肉吧。
體育游戲活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標
1、引導幼兒左右手練習投準，發(fā)展動(dòng)作的準確性及目測力。
2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調能力。
活動(dòng)準備
廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、“飼養員”學(xué)本領(lǐng)
1、幼兒扮演成“飼養員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個(gè)大盒子。
2、“飼養員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續練習，看誰(shuí)投得準。
二、到農場(chǎng)喂小豬
1、“小飼養員”來(lái)到“農場(chǎng)”門(mén)前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進(jìn)入“農場(chǎng)”，
鉆過(guò)“農場(chǎng)門(mén)”
跳過(guò)“小河”
投“飼料”喂“小豬”
跑出“農場(chǎng)”。
后面的“飼養員”依次到“農場(chǎng)”喂“豬”。
2、指導重點(diǎn)：看準“小豬”再喂，不要著(zhù)急。
要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過(guò)投擲線(xiàn)。
三、放松身體活動(dòng)，結束游戲。
體育游戲活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、在游戲活動(dòng)中，發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
2、引導幼兒創(chuàng )造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
沙袋若干音樂(lè )《圓舞曲》
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作（舉沙袋過(guò)頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）
二、基本部分
1、玩沙袋導入部分：小朋友，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我們來(lái)玩沙袋，可以怎樣玩呢！
2、示范一人玩法
拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住
頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。
3、示范多人玩法：可在一定范圍內，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。（注意事項：玩這種玩法時(shí)，必須選擇小而輕的沙袋）
4、小朋友，這些是老師想出的玩法，待會(huì )你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰(shuí)最聰明，能夠想出很多好的玩法來(lái)，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的。
�。ń處熡^(guān)察幼兒玩沙袋的情況，引導幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作）
5、請一些有創(chuàng )造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。
6、游戲沙袋玩玩玩
7、交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友，現在我們來(lái)玩一個(gè)沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數相等的六個(gè)組，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開(kāi)始線(xiàn)上站好。當聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始后，第一個(gè)小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過(guò)地上畫(huà)的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過(guò)小路（地上畫(huà)好的一個(gè)平行線(xiàn)），最后站在這條投擲線(xiàn)上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈，投過(guò)去，投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過(guò)三個(gè)圈之后才可以出發(fā)，沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規。
三、結束部分
1、評價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況，表?yè)P有創(chuàng )造性的幼兒。
2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。
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