花的世界作文教案

　　教材分析：

　　本次習作是三年級下冊第一單元以“花的世界”為主題，引導學(xué)生欣賞我們身邊熟悉而又美麗的花， 讓學(xué)生在花的海洋里自由翱翔；并能在觀(guān)察中抓住花的姿態(tài)，顏色等特點(diǎn)，恰當運用多種修辭手法，展開(kāi)想象的翅膀，加以品味和體會(huì )。從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的健康生活情趣，從而體現讓學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)文，運用語(yǔ)文。

　　教學(xué)目標：

　　1、利用各種有利條件去觀(guān)察花，并做好觀(guān)察記錄。通過(guò)觀(guān)察，使學(xué)生對春天花卉作一些常識性的了解，如外形。顏色。味道等。

　　2、選擇自己喜歡的花去研究，收集資料，并整理，向別人介紹，提高學(xué)生收集處理信息的能力和口語(yǔ)交際能力，培養學(xué)生熱愛(ài)美好生活，熱愛(ài)大自然的健康生活情趣。

　　3、用一段話(huà)有條理的介紹或贊美自己喜歡的花，培養學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用各種不同的形式向同學(xué)介紹自己喜歡的花。并積累好詞佳句。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導學(xué)生有條理，生動(dòng)具體介紹或贊美一種花。

　　學(xué)生分析：

　　本班大部分學(xué)生的觀(guān)察能力較強，語(yǔ)言組織能力有待提高，積累的好詞佳句非常有限，所以，本次習作，重在自由表達和積累，多用肯定和激勵的方法，多組織展示和交流。保護學(xué)生想說(shuō)想寫(xiě)，敢說(shuō)敢寫(xiě)的熱情、沖動(dòng)和愿望，消除對習作的恐懼。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件 并根據教學(xué)需要搜集有關(guān)的資料

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎激趣，導入課題

　　激情談話(huà)式導入謎語(yǔ)：

　　1、猜謎語(yǔ)。

　�。�1）皮青身兒長(cháng)，花兒黃又黃。 臉兒向太陽(yáng)，籽兒香又香。

　�。�2）一個(gè)小姑娘，坐在水中央。身穿粉紅衣，坐在綠船上。

　�。�3）牽藤藤，上籬笆，藤上開(kāi)花像喇叭。紅喇叭，白喇叭，太陽(yáng)出來(lái)美如畫(huà)。

　　2、大家都很棒，知道你們剛猜的向日葵、荷花、牽�；ǘ紝儆谥参锏哪且活�(lèi)嗎 ？（板書(shū)：花 ）

　　3、對，正因為有了花，我們的生活才變的絢麗多彩、生機盎然，現在就讓我們一起走進(jìn)花的世界一飽眼福吧！

　　4、課件展示：

　�。�1）賞一賞。（邊欣賞，教師邊從花的顏色，形態(tài)等方面評花，為學(xué)生做語(yǔ)言鋪墊。）

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)。欣賞完這些花，你想對它們說(shuō)些什么？

　　小結：千姿百態(tài)的花，爭氣斗艷呀！真是一片花的.海洋�；ǖ氖澜�。 板書(shū) 花的世界

　　二．領(lǐng)會(huì )方法，快樂(lè )表達

　　1、出示實(shí)物，引導學(xué)生了解一株花，欣賞花，感知花的美麗！看著(zhù)這美麗的花，怎樣用語(yǔ)言給描述出來(lái)，讓別人感覺(jué)到花兒很美呢？按一定的順序來(lái)說(shuō)。

　　2、 學(xué)生出示課前收集的相關(guān)資料。

　　3、合作交流。

　�。� 師生交流，共同感知板書(shū)，并能引導學(xué)生在觀(guān)察和賞析中，大膽應用各種修飾手法進(jìn)行表述。）

　　4。小組展示。

　　1）花的構造 ：根————莖 —————葉————花

　　2）花的組成 ： 花蕊 �；ò� �；ɡ�

　　3）花的美：外形美，愛(ài)攀登的精神美！

　　4）我還知道：花的姿態(tài)、氣味．．．．．．

　　小結：你們能恰當運用擬人，比喻等修辭手法，說(shuō)得很具體，很形象。我們的眼睛可以看到的是莖、葉、花、這三部分，有一句俗話(huà)說(shuō)：紅花還要綠葉襯，花再美也不能忘記葉子，因此雖是寫(xiě)花的文章，枝葉的描述也是不可缺少的。

　　三、互動(dòng)展示，多種評價(jià)。

　　1、引導學(xué)生選擇自己熟悉的花，用畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)，唱一唱等形式來(lái)介紹你最喜歡最熟悉的一種花。

　　2、想想議議

　　大家都用自己喜歡的方式來(lái)介紹花，現在你最想把你的作品送給誰(shuí)？表達了什么樣情感？

　　小組交流并展示結果。

　　3、多種評價(jià)：評出“才藝獎”�！皠�(chuàng )造獎”�！扒趧讵劇钡鹊�。

　　四、拓展延伸。積累運用

　　1、利用課外時(shí)間多讀一些美文佳句，并寫(xiě)在你的摘抄本上，請欣賞。

　　2、今天，我們對花有更深一步的了解，花，賞心悅目，優(yōu)美動(dòng)人，花，歷來(lái)為人們視為吉祥，幸福，繁榮，團結，友誼的象征。不同季節盛開(kāi)不同的花，愿我們大家每天都綻放花一般 的笑臉，愿你們今后的生活像花一樣美好，讓我們用一首小詩(shī)歌來(lái)結束本課。

　　教學(xué)反思：

　　本節課以師生，生生，生本平等對話(huà)的形式，主要是把自主，合作，探究學(xué)習有機的結合起來(lái)，在教師適當的點(diǎn)撥中，學(xué)生揣摩其中的寫(xiě)作技巧。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言， 以多種形式的評價(jià)給學(xué)生以自信，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文很有用，從而體驗到成功的快樂(lè )。

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