中班體育活動(dòng)跳教案（通用15篇）
教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設計，教具或現代化教學(xué)手段的應用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配等，下面是小編整理的中班體育活動(dòng)跳教案，歡迎來(lái)參考！
中班體育活動(dòng)跳教案 篇1
教學(xué)目標：
1．學(xué)習雙腳保持平衡沿著(zhù)直線(xiàn)向前跳，并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
2．在游戲活動(dòng)中體驗袋鼠合作跳的樂(lè )趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。
重點(diǎn)：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩落地。
難點(diǎn)：嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
教學(xué)準備：每人一個(gè)袋鼠胸牌 音樂(lè )背景 游戲場(chǎng)地路線(xiàn)布置
教學(xué)過(guò)程：
一、 熱身運動(dòng)
小朋友，你們是誰(shuí)呀？（袋鼠）你們看看我是誰(shuí)呢？袋鼠寶寶跟著(zhù)媽媽一起 做做運動(dòng)吧！幼兒跟著(zhù)教師聽(tīng)口令做動(dòng)作。（邊做動(dòng)作，邊往前走）
二、探索嘗試 跳跳跳
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過(guò)去呢？你們去試一試！
1．寶寶們剛才你是怎么跳過(guò)河的呢？
2．請2名幼兒示范，你們覺(jué)得誰(shuí)跳的更像袋鼠？
3．我們學(xué)學(xué)他的樣子，再來(lái)跳一跳。（前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來(lái)，雙腳用力跳，落地輕又穩）
4．剛才有的小袋鼠差點(diǎn)掉河里，我們再來(lái)試一試。
跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧！
三、兩人合作 向前跳
1．袋鼠媽媽很喜歡帶著(zhù)寶寶一起跳，請你也找個(gè)好朋友試一試，一個(gè)扮演媽媽?zhuān)硪粋�(gè)扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢？請袋鼠們到運動(dòng)場(chǎng)地去練習。
2．幼兒去運動(dòng)場(chǎng)地探索兩人合作跳的方法。
3．師幼總結交流方法。（誰(shuí)扮演媽媽?zhuān)空l(shuí)扮演寶寶？你們是怎樣跳的？ 請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺(jué)得哪組跳得又穩又快呢？為什么?師小結。
4．選擇跳的最穩、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動(dòng) 合作跳
1．你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣？袋鼠運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，今天我們參加的運動(dòng)項目是“兩人合作跳”，并交代規則方法。
2．幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規則。
3．帶著(zhù)青草跳回來(lái)。
4．袋鼠們參加這次運動(dòng)會(huì )你們有什么感受��？
五、放松運動(dòng)
師幼跟著(zhù)音樂(lè )一起做放松運動(dòng)。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、熟練掌握合攏分開(kāi)跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準備：
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1、小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )開(kāi)著(zhù)汽車(chē)一起出發(fā)吧�。ㄟM(jìn)場(chǎng)）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著(zhù)一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2、吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下，互相說(shuō)說(shuō)剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！
a、雙腳跳圈。
b、合攏分開(kāi)跳圈。
2、老師這兒還有一種跳法
3、游戲：小兔子找蘿卜。
三、整理運動(dòng)
我們找到了這么多蘿卜，讓我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回家分享吧！
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇3
一、集體活動(dòng)：
名稱(chēng)：夾物跳
目標：
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運用。
2、體會(huì )游戲的快樂(lè )。
材料：飲料瓶、紙板、布球若干。
布置：在長(cháng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。
過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準備。
�。ǘ┗静糠�
1、教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)骸昂⒆觽�，天氣這么熱，咱們買(mǎi)些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續行進(jìn)跳。
3、經(jīng)過(guò)小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。
4、小結：表?yè)P小袋鼠愛(ài)護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動(dòng)：
目標：能自由選擇材料創(chuàng )造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：增加高蹺、繩辮、皮球
過(guò)程：
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。
2、重點(diǎn)指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調。
3、教師注重在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導，及時(shí)發(fā)現幼兒的新玩法并給予肯定。
三、結束部分
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”
2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇4
一、設計來(lái)源：
我園正在進(jìn)行關(guān)于體育器械“一物多玩”的研究。在下午體育活動(dòng)中我發(fā)現幼兒對輪胎是非常感興趣。在《綱要》健康領(lǐng)域的內容與要求中提出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性�！彼晕疫x擇了幼兒喜歡的輪胎輪胎作為活動(dòng)器械，并根據中班上學(xué)期本班幼兒“跳”這個(gè)動(dòng)作的發(fā)展水平，設計了這節體育活動(dòng)。
二、設計意圖：
介紹活動(dòng)目標。本節活動(dòng)我選擇了“由高處向下跳”這個(gè)基本動(dòng)作為活動(dòng)重點(diǎn)。而在一定的高度上保持身體平衡并能動(dòng)作正確的向下跳是難點(diǎn)。重難點(diǎn)的體現，在設計活動(dòng)時(shí)，我考慮分層次進(jìn)行，也就是活動(dòng)中先跳一個(gè)輪胎的高度，在跳兩個(gè)輪胎的高度。在這節活動(dòng)之前我們已經(jīng)進(jìn)行了一些與輪胎有關(guān)的體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲。所以區域游戲一是讓幼兒在活動(dòng)中身體能得到全面鍛煉。二是對以前游戲的回憶，這其中也包括了合作性的游戲
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習站在30—45厘米高的輪胎上保持身體平衡后往下跳，提高腿部彈跳的能力;
2、自主探索，模仿練習，逐步掌握由高處向下跳的技能;
3、大膽克服由于高度變化而產(chǎn)生的困難，體驗用輪胎進(jìn)行體育鍛煉的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有玩輪胎的經(jīng)驗;
材料準備：
1、輪胎17個(gè);泡沫地墊6個(gè);
2、音樂(lè )磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
(1)幼兒與教師圍繞場(chǎng)地慢跑1—2圈。
(2)跟著(zhù)音樂(lè )做韻律操。
(3)幼兒根據自己的情況減去適量衣服。
2、基本部分
(1)嘗試一個(gè)人玩輪胎，玩岀各種方法。
請個(gè)別幼兒示范自己的玩法。
(2)初步學(xué)習新的玩法，站在輪胎上向下跳。
動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏平穩的站在輪胎邊上，輕輕向下跳，前腳掌落地，落地要輕。
(3)幼兒借助教師的口令原地練習。
口令：一、二、跳。強調：前腳掌落地，落地輕。
(4)幼兒自由練習，教師觀(guān)察幼兒動(dòng)作中出現的問(wèn)題，找出需要重點(diǎn)講解部分。
請幼兒示范正確的動(dòng)作，幼兒相互學(xué)習。
(5)嘗試跳兩個(gè)輪胎的高度，幫助幼兒勇于克服困難。
(6)輪胎區域游戲
教師交待區域游戲的名稱(chēng)及玩法：①跳輪胎：兩種高度，幼兒自由選擇。②滾輪胎(上肢);③猴子爬輪胎(爬、全身);④過(guò)山洞(全身)提醒每個(gè)幼兒玩跳輪胎的游戲，玩過(guò)的幼兒貼貼花。
3、結束部分
(1)游戲：小兔和狼
規則：輪胎是小兔的家，小兔在戶(hù)外玩游戲，聞一聞花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，放松腿，手臂腰等部位，不能離家很遠。大灰狼來(lái)的時(shí)候，躲進(jìn)輪胎里蹲著(zhù)，避開(kāi)大灰狼。狼來(lái)時(shí)不能說(shuō)話(huà)，不能叫，這樣狼才不會(huì )捉住小兔。
(2)幼兒收拾輪胎。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.探索一物多玩的多種方法。
2.嘗試邊跳邊轉身的動(dòng)作技能，提高幼兒身體的協(xié)調能力和平衡能力。
3.體驗游戲中的快樂(lè )，培養合作意識和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步掌握轉身跳的動(dòng)作技能。
難點(diǎn)：能積極主動(dòng)地參與游戲活動(dòng)，有較好的規則意識。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一個(gè)塑膠圈，頭花若干，兩個(gè)小展板架，音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一．熱身準備:
1.師生問(wèn)好。
2.教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各關(guān)節。
3.游戲:聽(tīng)口令接球。
二．自主探究，圈的多種玩法。
1.師:瞧！老師的身后有什么呀？（圈圈），你會(huì )怎樣玩？比比看誰(shuí)的玩法最多，誰(shuí)的本領(lǐng)最大？（強調可以一個(gè)人玩，也可以找好朋友一起玩）
2.幼兒展示各種不同的玩法。
三．初步學(xué)習“轉身跳圈”的基本動(dòng)作。
師：今天老師要教小朋友們一種新的本領(lǐng)，叫做“轉身跳圈”，那什么是“轉身跳圈”呢？有誰(shuí)愿意到前面來(lái)試試。
2．教師示范，并講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒嘗試學(xué)習動(dòng)作。
教師將小朋友分成兩組，分別站與兩邊的直線(xiàn)上，聽(tīng)口令學(xué)習基本動(dòng)作。教師一邊巡視指導，一邊發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
四．集體游戲：
�。▌�(chuàng )設情景）兔媽媽今天要過(guò)生日了，老師想請小朋友們到對面的山坡上給兔媽媽采一些鮮花做為禮物，你們愿意幫助陳老師嗎？
1.講解游戲要求和規則：小朋友們先要雙腳并攏跳過(guò)三個(gè)小山坡，再用我們剛剛所學(xué)的“轉身跳圈”的本領(lǐng)，跳入第四個(gè)大圈里，然后到前面最高的山坡上采一朵鮮花，從兩邊跑回來(lái)和下一位小朋友擊掌并迅速的站到隊子的最后面。
2.第一次嘗試玩游戲：初步體驗游戲中的任務(wù)要求，能較好的完成指定動(dòng)作。
3.第二次嘗試玩游戲：感知游戲中的合作意識，增強幼兒的集體榮譽(yù)感。
4.教師評價(jià)，頒發(fā)獎品。
五．放松活動(dòng)：
1.游戲：我和鮮花跳個(gè)舞。
2.師：天色不早了，我們快把鮮花送給兔媽媽吧。幼兒跟隨老師有序的離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、練習雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動(dòng)的.興趣，充分體驗游戲的快樂(lè )。
3、培養動(dòng)作的靈活性，增強體能。
活動(dòng)準備：
塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂(lè )瓶若干（幼兒人數的3-4倍），錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)。幼兒手拿圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，跳開(kāi)心舞。
2、游戲："狼來(lái)了"。
兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家（圈與圈連成圓形或方形），然后小兔們在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買(mǎi)物品。要求：每次只能買(mǎi)一樣物品，買(mǎi)來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊："狼來(lái)了！"小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說(shuō)："大灰狼走了。"小朋友再出來(lái)買(mǎi)東西。
3、游戲："小兔搬家"。
教師與幼兒商量："大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。"→討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法
�。�1）造新家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹(shù)林路[可樂(lè )瓶搭成]，夾著(zhù)圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過(guò)小山坡[堆成山坡?tīng)畹膲|子]，鉆過(guò)山洞，回到原處。
�。�2）搬家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹(shù)林路[可樂(lè )瓶搭成]，夾一樣東西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過(guò)小山坡[堆成山坡?tīng)畹膲|子]，鉆過(guò)山洞，繼續搬家。教師根據幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導。
4、放松整理活動(dòng)。
�。�1）把東西分類(lèi)
�。�2）互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進(jìn)行放松活動(dòng)。
家園立交橋：
1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動(dòng)，富有情節的游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也符合幼兒動(dòng)作的發(fā)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動(dòng)作已較協(xié)調、輕松，而夾物跳對他們來(lái)說(shuō)增加了難度，富有新的挑戰性，游戲化的情節更吸引了幼兒進(jìn)行反復的跳的練習。材料的提供也考慮到幼兒的差異，（如易夾的小枕頭和難夾的可樂(lè )瓶；小橋和樹(shù)林也具有不同的難易程度）有利于培養孩子的自信心和不同的運動(dòng)能力。
2、家里也可利用簡(jiǎn)單的情景設置（如繞過(guò)沙發(fā)、跳過(guò)席夢(mèng)斯床、爬過(guò)靠墊小山坡、鉆過(guò)桌子山洞）夾上不同的物品進(jìn)行夾物跳的練習。有趣的親子游戲一定會(huì )讓孩子興趣大增。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇7
設計意圖：
戶(hù)外鍛煉的目的為了是加深幼兒的體驗，也為接下來(lái)的談話(huà)依據。從自身真實(shí)的體驗出發(fā)，幼兒的感受會(huì )更加深刻。醫生的講解能進(jìn)一步提升幼兒對運動(dòng)后身體變化的認識，并幫助幼兒初步形成自我保護意識。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)戶(hù)外鍛煉，感受運動(dòng)后的身體變化。
2.初步形成自我保護的意識。
活動(dòng)準備：
1.預先聯(lián)系好保健醫生，給幼兒講講運動(dòng)前后保護身體方面的一些常識。
2.準備一些運動(dòng)器具，供幼兒在活動(dòng)中使用。
3.幼兒用書(shū)第1冊第6頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒戶(hù)外體育鍛煉。
1.教師介紹器具與規則。
師：今天，我給你們準備了很多好玩的東西，你們想不想玩?(想……)師：那待會(huì )兒請你們選擇自己喜歡的一種器具來(lái)玩，注意不要爭搶?zhuān)乙谖乙幎ǖ牡胤酵妗?/p>
2.幼兒自由鍛煉。
師：那現在請女孩子先來(lái)選玩具，拿到的小朋友就可以開(kāi)始玩了，再請男孩子來(lái)選。
二、談?wù)勥\動(dòng)后的感受
1.運動(dòng)了一段時(shí)間后(10分鐘左右)，組織幼兒回教室討論。
師：你剛才玩了什么?玩過(guò)后身體有什么變化?(踩高蹺，出汗了…….)
2.引導幼兒將手放在胸口，感受自己的心跳，用手摸摸皮膚，感受是否出汗等，感受身體在運動(dòng)前后的變化。
師：那我們現在把手放在胸口感受一下，你發(fā)現了什么?(撲通撲通跳的聲音、心跳…….)
教師：運動(dòng)以后我們的心跳會(huì )加快，所以會(huì )聽(tīng)到撲通撲通的聲音。另外，我們摸摸額頭、衣服、皮膚，會(huì )感覺(jué)到濕濕的，這就是說(shuō)明運動(dòng)會(huì )讓我們出汗。
三、了解運動(dòng)中自我保護的知識。
1.請醫生介紹身體在運動(dòng)前后的變化及相關(guān)的自我保護知識。
師：那下面請醫生阿姨來(lái)給我們介紹一下身體在運動(dòng)前后的變化及相關(guān)的自我保護知識吧，我們掌聲歡迎。
2.閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì )運動(dòng)》，分辨正確的運動(dòng)方式。
(1)教師講解師：謝謝醫生阿姨!那現在我們來(lái)看書(shū)本《我會(huì )運動(dòng)》這一頁(yè)，上面有什么呀?他們在干什么呢?你覺(jué)得那種是正確的運動(dòng)方式?請你把你認為正確的運動(dòng)方式用圓圈圈出來(lái)。
(2)幼兒操作，教師個(gè)別指導。
活動(dòng)延伸：
醫院游戲中可聽(tīng)診器，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)心跳。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇8
活動(dòng)目標
1．了解跳竹竿這一民間游戲的來(lái)歷，嘗試用xx xx節奏型敲竹竿，并能單腳跳竹竿。
2．體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )，提高合作能力。
活動(dòng)準備
短竹竿人手一根；長(cháng)竹竿每組一根；音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、 熱身運動(dòng)。3分
1．物質(zhì)準備——在班內檢查幼兒穿戴情況，幼兒分成兩路縱隊，手拿竹竿到跑到處準備。
2. 精神準備——告訴客人老師，我們是（大二班），我運動(dòng)，（我健康、我快樂(lè )�。� 音樂(lè )響起。
3．武術(shù)操
�、乓魳�(lè )前奏響起，兩路縱隊向前跑，分成四路縱隊。
�、瓢匆魳�(lè )節奏做武術(shù)操。教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言提示。如：好，走，蹲，下。幼兒用象聲詞助威。如：嘿，哈，嗬。
�、且魳�(lè )停。師：帶著(zhù)竹竿，半圓。
二、探索利用竹竿練習跳的多種方法
1．談話(huà)，引出話(huà)題：剛才，我們用竹竿做武術(shù)操，好玩吧？（停一停）哎，如果用竹竿來(lái)練“跳”的本領(lǐng)，可以怎么做？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（老師把自己的竹竿放在中間）幼兒不帶竹竿介紹。
幼兒1：好的，你來(lái)。（能力強的，在圈里，邊說(shuō)邊做）
幼兒2：還有嗎？請你。
幼兒3：有沒(méi)有了，你說(shuō)。
2.交代要求：看來(lái)，跳竹竿的玩法還挺多！好，我們2人一組合作，找個(gè)空的地方去試一試、跳一跳，注意吹哨子的時(shí)候馬上（回來(lái)）——對，馬上回來(lái)，不用帶竹竿哦！
3.幼兒玩，教師指導。
指導語(yǔ)一類(lèi)，有關(guān)安全方面的：哎，找個(gè)空的地方，只要不碰撞就行了！
有關(guān)跳的技巧：對！雙腳并攏，輕輕落地！
有關(guān)跳法：雙腳、單腳、跨跳、側跳
有關(guān)合作方面的：你們兩個(gè)合作，搭成長(cháng)長(cháng)的小路；哦，你們兩個(gè)拼成小河，不錯；你們是搭成十字架，跳來(lái)跳去，想法不錯。
4．教師評價(jià)
師：吹哨，哦！動(dòng)作真快！動(dòng)手又動(dòng)腦玩法真不少吧!
哪一組來(lái)介紹一下，你們是怎么合作的？（請4組）
師：好的，你們來(lái)（跳法指導的內容）
每次幼兒示范完了教師要有評價(jià)，針對指導方面的。
三、練敲跳竹竿
1.老師示范、幼兒欣賞
師：看看老師們是怎么玩竹竿的，（播放音樂(lè )）仔細看哦！第2個(gè)8拍開(kāi)始老師邊喊節奏，第3個(gè)8拍一起來(lái)。
師：我們是怎么玩的呀？你說(shuō)。請你。你來(lái)說(shuō)說(shuō)看看。
師：哦，這種玩法叫跳竹竿，叫什么��？跳竹竿是少數民族很喜歡玩的一種民間游戲，慶祝節日、迎接客人的時(shí)候都會(huì )玩跳竹竿。誒！你們有沒(méi)有留意竹竿是怎么敲的呀？
2人拿著(zhù)竹竿面對面跪在地上。學(xué)一學(xué)，注意彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭。對，就這樣，準備的時(shí)候手怎么放？（合起來(lái)）好，一起喊節奏——合合分分。合合在哪敲？敲幾下？分的時(shí)候呢？（注意敲到地上哦）
嗯，不錯，找你剛才的好朋友一起去試試。去吧！
指導語(yǔ)：糾正姿勢：跪下來(lái)、彎下腰、敲到地上
敲法 ：先合再分，合的時(shí)候敲兩下
吹哨，不帶竹竿回來(lái)。
老師評價(jià)
師：你們是怎么敲的？哪一組愿意來(lái)表演下（3組）
評價(jià)語(yǔ)言：節奏方面、配合方面、敲到地上。
來(lái)，這次我們要聽(tīng)音樂(lè )羅，注意先合再分。
吹哨，回來(lái)。
四、練習跳竹竿。
1．師：敲竹竿的本領(lǐng)都學(xué)得不錯，誰(shuí)愿意來(lái)試試跳竹竿？
�。ㄕ�2-3名幼兒試試）
哦，原來(lái)說(shuō)合合的時(shí)候我們要跟著(zhù)節奏等等，到分分的時(shí)候跳跳。還有這么多小朋友想試。那這樣，3個(gè)小朋友一組，兩個(gè)小朋友敲，一個(gè)小朋友跳，去旁邊找長(cháng)竹竿吧。
指導語(yǔ)：注意跟著(zhù)節奏敲
�。ê�，交換，換一個(gè)小朋友跳）
�。ê�，再換，沒(méi)跳的上）
2．挑戰難度
師：看來(lái)2根竹竿難不倒我們小朋友，想不想挑戰更多的竹竿。好，請客人老師幫忙敲竹竿，我們連成一條長(cháng)龍，我做龍頭，你們跟著(zhù)我連續地跳竹竿，行不行？有勇氣挑戰嗎？音樂(lè )！
五、放松
剛才跳得有些累了，來(lái)我們走在圓圈線(xiàn)上揉揉肩、敲敲腿、伸個(gè)大懶腰。三人一組抬著(zhù)花轎回家羅，跟客人老師再見(jiàn)。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.常識用稻草的多種跳法，體驗在體育活動(dòng)中創(chuàng )造性跳草的樂(lè )趣。
2.樂(lè )于與同伴合作�；顒�(dòng)準備：幼兒人手一捆稻草、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
幼兒聽(tīng)節奏明快的音樂(lè )做動(dòng)作。上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍、整理運動(dòng)。
分析：探索稻草的多種跳法涉及到身體的各部位，特別是下肢運動(dòng)，所以在熱身運動(dòng)中進(jìn)而體現，音樂(lè )的選擇明快，便于激發(fā)孩子的運動(dòng)熱情，烘托氣氛。
二、基本部分
1.幼兒自由探索用一捆稻草的不同跳法
�。�1）教師出示稻草：這是什么？
今天，我們要用稻草來(lái)鍛煉身體，用讓它來(lái)跳一跳，看看誰(shuí)的跳法最多。
�。�2）幼兒嘗試，教師觀(guān)察指導。
�。�3）交流分享。請若干幼兒介紹不同的跳法
2.幼兒自由探索多人合作的不同跳法
�。�1）剛才，我們是沒(méi)人用一捆稻草跳的，能不能幾個(gè)人合作跳，怎樣合作，請你和朋友找個(gè)空地去試一試。
�。�2）幼兒嘗試將稻草擺放成不同的形狀或線(xiàn)條跳一跳（梯子狀、三角形、長(cháng)方形、波浪形、太陽(yáng)形……）（雙腳跳、單腳跳、向前跳、向后跳、向左跳、向右跳、轉身跳）
�。�3）交流分享。嘗試與別人合作的方法跳稻草。
3.幼兒探索分兩組合作堆草堆，引導幼兒助跑跨跳或立定跳遠。
�。�1）師：農民伯伯把稻子收回了家，你知道這些稻草有什么用處嗎？（燒飯、做稻草人趕小鳥(niǎo)、做草把……）
�。�2）師：稻草有什么多的用處，讓我們吧他們推起來(lái)留著(zhù)慢慢用吧，大家會(huì )堆草垛嗎？草垛怎樣堆才能堆得又高又穩？（幼兒分兩組嘗試將稻草推成兩堆）
�。�3）幼兒將稻草一層一層排整齊向上壘高，嘗試用助跑快跳或立定跳草垛。
分析：嘗試多種跳稻草是本個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)，從自由探索不同跳法——多人組合探索（小高潮）——小組為單位堆草垛（調節運動(dòng)量合理轉換緊張與放松）跳草垛（最后達到高潮），環(huán)節層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，各種各樣的跳法使幼兒“跳的動(dòng)作”得到了不同程度的提高。
三、放松運動(dòng)
�。�1）師：現在請你們將這些稻草鋪成一張大地毯，踩一踩、蹦一蹦，說(shuō)說(shuō)什么感覺(jué)？（很舒服、軟軟的，像蹦蹦床）
�。�2）師：跳了這么長(cháng)時(shí)間，累了吧，讓我們坐在地毯上拍一拍（肩膀等全身肌肉），躺下來(lái)，在地毯上睡一覺(jué)，做個(gè)夢(mèng)。（設計夢(mèng)里的運動(dòng)情節）
�。�3）將稻草放到器械室，結束。
分析：放松運動(dòng)環(huán)節，我們很好的利用了稻草的性質(zhì)，變成柔軟的大床，在大床上做放松運動(dòng)自然結束。
小結：這是一種一物多玩類(lèi)的體育活動(dòng)，一物多玩類(lèi)不僅僅是對一種器械的各種玩法的探索，也可以像這節活動(dòng)將重點(diǎn)放在一個(gè)點(diǎn)上，如“跳”、“爬”、“鉆”等。環(huán)節設計的格式可以給我們以很好的借鑒，我們的上課時(shí)可以套用這樣一種模式，相信我們的老師一樣能上出出彩的體育課。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。
2、通過(guò)游戲兒歌聯(lián)系快速反應。
3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。
活動(dòng)準備：幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲活動(dòng)——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，介紹游戲玩法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動(dòng)作，當老師說(shuō)：“泡泡飛回來(lái)了!”，小朋友就8回來(lái)，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進(jìn)行2——3遍。
二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場(chǎng)地周?chē)�，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。
教師發(fā)出指令：“下雨了!”幼兒跳進(jìn)“家”(大圈)里面;
教師發(fā)出指令：“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門(mén);
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈，四散分布在呈遞周?chē)�，并站立在“洞�?大圈)里。
介紹游戲玩法：游戲開(kāi)始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來(lái)，然后隨著(zhù)兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作，兒歌念完，聽(tīng)到教師大聲喊“狼來(lái)了!”便從場(chǎng)地的另一端跑出來(lái)，追逐小兔子，小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場(chǎng)地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進(jìn)行。
三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走。
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動(dòng)作。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇11
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和動(dòng)作的靈敏性及彈跳能力。
2.鼓勵幼兒積極主動(dòng)、愉快地參與游戲活動(dòng)，并能體驗與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
《春天在哪里》，竹竿若干根，音響。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：小朋友們你們看這是什么(竹竿)，你們誰(shuí)知道它的玩法?(有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳來(lái)跳去)師:今天，老師和你們一起玩竹竿，你們想不想玩啊?(想)這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。
二、幼兒學(xué)跳竹竿
(一)教師講解、示范腳上動(dòng)作以及合作分合竹竿的方法。(兩個(gè)老師幫忙，手拿竹竿對面蹲下，用竹竿同時(shí)分開(kāi)、合攏有節奏的敲打)。
(二)看老師先示范一遍，用兩根竹竿放成如圖位置"//"，邀請兩位教師幫忙以"分分、合合"的節奏打竹竿，教師示范跳竹竿的方法，引導幼兒發(fā)現動(dòng)作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。
師：看老師先示范一遍，一二一二一二師：小朋友想不想試一試啊?(想)好，現在請你們找到自己的好朋友，4個(gè)人一組，每組2個(gè)小朋友先敲打，另外兩個(gè)觀(guān)看，然后再交換?(安排好練習的位置)
師：好，我們一起來(lái)試試看，一二一二(好，現在請小朋友交換一下)
師：好，真棒!請小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫練好了，現在要請我們的小朋友來(lái)練習腳上的功夫類(lèi)。'
師：在跳的時(shí)候要注意你們之間合作，并注意安全�，F在請小朋友根據剛才找的好朋友，四個(gè)人一組，我們來(lái)試試看。(數著(zhù)節奏，慢慢來(lái)，小手叉腰一二一二，交換)討論手上動(dòng)作，強調兩人合作：有節奏的擺放竹竿。討論腳上動(dòng)作，幼兒跟節奏練習腳上跳的動(dòng)作。幼兒自由組合，練習分合竹竿的本領(lǐng)請個(gè)別幼兒示范。
三、教師巡回觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇12
教材分析
中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動(dòng)作。本次活動(dòng)引導幼兒結合圖形板的不同形狀做出判斷，用不同的跳法進(jìn)行游戲，鍛煉幼兒的快速反應能力和身體協(xié)調性，鼓勵幼兒在快樂(lè )的游戲中進(jìn)行動(dòng)作的練習，在合作游戲中體會(huì )體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1.鞏固單腳跳、雙腳跳、跨跳的基本動(dòng)作。
2.能用圖形板組合成不同造型的風(fēng)箏，能根據圖形的變化做不同的動(dòng)作，發(fā)展快速反應能力。
3.在合作游戲中體驗規則的重要性。
活動(dòng)準備
正方形、長(cháng)方形、三角形圖形板若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、請幼兒每人自選一塊圖形板，跟著(zhù)音樂(lè )創(chuàng )造性地做動(dòng)作，如開(kāi)汽車(chē)、自?huà)佔越�、跨跳等�?/p>
二、引導幼兒復習各種跳的動(dòng)作，探索根據圖形變換不同的跳法。
1.請幼兒把圖形板隨意擺放在地上，自由探索各種跳的動(dòng)作，如單腳跳、跨跳、雙腳跳等。
2.針對個(gè)別動(dòng)作不規范的幼兒進(jìn)行示范指導。
三、請幼兒分組玩“跳風(fēng)箏”游戲，進(jìn)一步鞏固跳的動(dòng)作。
1.引導幼兒自主布置游戲場(chǎng)地，用圖形板合作拼擺出各種造型的風(fēng)箏。
2.介紹游戲規則：正方形單腳跳，長(cháng)方形雙腳跳，三角形跨跳。
3.幼兒魚(yú)貫進(jìn)行練習，教師巡回指導，針對個(gè)別動(dòng)作不規范的幼兒進(jìn)行示范指導。
4.幼兒分組競賽，依次出發(fā)。每個(gè)幼兒完成動(dòng)作后，跑回拍下一個(gè)幼兒的手。
四、請幼兒坐在圖形板上，跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行腿部放松動(dòng)作。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇13
教學(xué)目標：
1. 通過(guò)學(xué)習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2. 培養幼兒初步的競爭意識。
教學(xué)準備：沙包、椅子、積木、墊子等
教學(xué)過(guò)程：
一、 玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習爬、平衡、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過(guò)小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。
第五組：打沙包，用沙包練習投擲。
二、 學(xué)習雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1. 教師示范動(dòng)作。
2. 幼兒講述觀(guān)察結果，教師小結動(dòng)作要領(lǐng)。
3. 幼兒示范，共同評價(jià)，討論。
4. 分散練習，個(gè)別指導。
5、 集合，共同解決出現的問(wèn)題及解決方法，強化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、 小組接力競爭游戲：運果子。
1. 講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2. 幼兒游戲，注意游戲的規則。
3. 小結游戲。
四、結束，做放松活動(dòng)
中班體育活動(dòng)跳教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習向前、向左、向右變化跳，鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗體育游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個(gè)，音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
幼兒扮演小兔子，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，活動(dòng)身體。
2、提供材料，自由探索。
幼兒自由探索，玩圈的方法，教師觀(guān)察。
幼兒交流不同的玩法，并集體模仿練習：
你是怎么玩的？表演給大家看看。
小結：圈有各種各樣的玩法，我們一起來(lái)學(xué)一下。
再次分散練習，對不同水平的幼兒進(jìn)行指導。
3、游戲。
教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家�！�
第一次游戲時(shí)，雙腳并攏連續向前跳。
第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開(kāi)跳。
第三次游戲時(shí)，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
4、放松身體，結束活動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
幼兒每人拿一個(gè)圈，當做汽車(chē)方向盤(pán)，開(kāi)著(zhù)汽車(chē)把蘿卜運回家。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇15
一．活動(dòng)目標
1．通過(guò)雙腳跳練習，提高孩子們小腿和腳踝的爆發(fā)力。。
2．通過(guò)小組競賽，讓孩子們在接力中掌握雙腳跳，為期末體能測試做準備。
二．活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：使孩子們學(xué)會(huì )雙腳連續跳的動(dòng)作。
2.難點(diǎn)：孩子們在接力時(shí)相互之間配合，動(dòng)作銜接熟練。
三．活動(dòng)準備
1、小足球場(chǎng)
2、袋鼠跳袋子八個(gè)、
3、標桿四個(gè)
4、輪胎四個(gè)。在起點(diǎn)處放四個(gè)標桿，里標桿十米處放置四個(gè)輪胎。
四．活動(dòng)過(guò)程
1.準備部分
�。�1）隊伍：在四條跑道上按早操隊伍站立。
�。�2）熱身：在校跑道上跑兩個(gè)來(lái)回，做到“四不”。然后進(jìn)行熱身操。
2.基本部分
�。�1）單獨練習：把幼兒分成四組，每組人數相等，每組孩子分配兩個(gè)袋鼠跳袋子。每個(gè)孩子進(jìn)行三次的練習。第一次，孩子們自由練習，發(fā)揮自己主觀(guān)性，教師觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題；第二次，教師示范講解，孩子們練習正確動(dòng)作；第三次，孩子們掌握在袋子里面連續向前跳的動(dòng)作。
�。�3）分組競賽：把幼兒分成四組，每組人數相等，在十米距離上進(jìn)行接力比賽，第一個(gè)孩子先跳，第二個(gè)孩子穿好袋子做好準備，當第一個(gè)孩子完成是第二個(gè)孩子開(kāi)始出發(fā)，第一個(gè)孩子趕緊把袋子交給第三個(gè)孩子，然后在后面排隊，依次類(lèi)推，先完成任務(wù)一組的為勝利方。
3.結束部分
�。�1）整理隊伍，清點(diǎn)人數，按早操隊伍站立，做放松整理活動(dòng)。
�。�2）整理器材，孩子們有秩序的回教室。
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