早上好教案活動(dòng)反思
幼兒常會(huì )用哭，笑、生氣、傷心等不同的表情來(lái)表達自己的情緒，但他們并不知道自己不同的情緒會(huì )帶給人倍添同的心理感受。因此我設計了這次活動(dòng)，讓他們懂得人要保持愉快的情緒，學(xué)會(huì )與人交往的方法。以下是小編為大家整理分享的早上好教案活動(dòng)反思，歡迎閱讀參考。
早上好教案活動(dòng)反思
活動(dòng)設計背景
幼兒常會(huì )用哭，笑、生氣、傷心等不同的表情來(lái)表達自己的情緒，但他們并不知道自己不同的情緒會(huì )帶給人倍添同的心理感受。因此我設計了這次活動(dòng)，讓他們懂得人要保持愉快的情緒，學(xué)會(huì )與人交往的方法。
活動(dòng)目標
1、知道自己的不同的情緒會(huì )給周?chē)藥?lái)不同的影響。2、懂得一些簡(jiǎn)單的使心情變得愉快的方法。3、能簡(jiǎn)單地復述故事的主要內容。4、通過(guò)游戲，認讀重點(diǎn)字詞：心情、糟糕、問(wèn)候、早上好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
簡(jiǎn)單地復述故事的主要內容
活動(dòng)準備
1、小圖書(shū)人手一冊，小字卡。2、大圖書(shū)，音帶，大頭飾（笨笨熊，青蛙，金魚(yú)，小蝌蚪）大字卡，口袋一個(gè)畫(huà)的不同表情的臉譜。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲導入，（摸口袋）摸到不同表情的臉譜，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì )的這樣的表情并學(xué)做表情。
2、自由閱讀：
�。�1）、出示笨笨熊頭飾引發(fā)幼兒的興趣。幼兒自由閱讀故事，教師巡回指導，并糾正幼兒的坐姿。
�。�2）、請幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己看到了哪些內容？教師適當提示。
3、出示大圖書(shū)：
�。�1）、教師出示大圖書(shū)，與幼兒一起認讀故事名稱(chēng)。
�。�2）、教師與幼兒共同逐頁(yè)翻閱故事，通過(guò)提問(wèn)，理解故事內容。（在提問(wèn)時(shí)，逐一出示大頭飾并隨機出示大字卡，“心情、糟糕、問(wèn)候、早上”）
教師小結：自己的情緒會(huì )影響周?chē)拿恳粋�(gè)人，要注意保持愉悅的心情，要學(xué)會(huì )朋友之間互相問(wèn)候、友好、關(guān)愛(ài)。
�。�3）、教師朗讀故事，幼兒看大圖書(shū)，完整欣賞故事。
�。�4）、幼兒看小圖書(shū)，并聽(tīng)錄音指跟讀一遍后，討論：如果心情不好時(shí)，用什么方法使自己的'心情快樂(lè )起來(lái)呢？
教師小結：遇到不開(kāi)心的事，可以和自己的好朋友說(shuō)說(shuō)，也可以和自己的爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)，還可以去做一些開(kāi)心的事，想一些開(kāi)心的事，分散注意力，心情就會(huì )好起來(lái)的。
�。�5）、教師和幼兒分角色戴頭飾表演故事情節。
4、游戲活動(dòng)：
�。�1）、書(shū)中找字、請幼兒在書(shū)中找出相應的字寶寶。
�。�2）、找朋友、教師出示大字卡，幼兒找出相應的小字卡。
5、結束活動(dòng)：幼兒聽(tīng)音樂(lè )有序地收書(shū)，師幼一起整理物品。
活動(dòng)延伸：（1）園內延伸：在日常生活中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。（2）家庭延伸：讓幼兒嘗試主動(dòng)給家長(cháng)講述故事。
教學(xué)反思
1、幼兒興趣極高，在自由閱讀環(huán)節幼兒能自覺(jué)，有序進(jìn)行。2、幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒樂(lè )于表演并記住了字寶寶。
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