幼兒教學(xué)活動(dòng)教案
教學(xué)活動(dòng)通常指的是以教學(xué)班為單位的課堂教學(xué)活動(dòng)，那么怎么寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)教案呢？本文是小編為大家收集整理的幼兒教學(xué)活動(dòng)教案，歡迎參考借鑒。
幼兒教學(xué)活動(dòng)教案【一】
活動(dòng)目標：
1、在模仿小狗的動(dòng)作過(guò)程中獲得快樂(lè )體驗。
2、培養幼兒的節奏感和表現力。
3、學(xué)會(huì )模仿小狗蹲、吃骨頭、搖尾巴等典型動(dòng)作。
活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉歌曲內容，能夠大膽地進(jìn)行歌唱表演。
活動(dòng)難點(diǎn)：根據歌曲內容有節奏地進(jìn)行動(dòng)作模仿。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)小狗的謎語(yǔ)；與幼兒人數相同的小狗頭飾。
2.室內張貼各種小狗的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄�
請幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室�！缎�(dòng)物走路》（2分鐘）
�。ǘ┱归_(kāi)：
1.發(fā)聲練習：（1分鐘）
我愛(ài)我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪。
2.提問(wèn)：小狗最?lèi)?ài)吃什么？怎樣吃？請幼兒模仿小狗吃肉骨頭的樣子。（2分鐘）
指導語(yǔ)：你還會(huì )模仿小狗的哪些動(dòng)作？請你來(lái)做一做。
3.小游戲《我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做》。（熟悉歌詞內容）（1分鐘）
4.教師示范表演歌曲《小花狗》，激發(fā)幼兒的表演興趣。（3分鐘）
第一段歌詞：
(1)小節：兩手五指并攏放在頭的兩側當耳朵，同時(shí)上下擺動(dòng)手指兩次。
(2)小節：兩臂胸前屈肘，兩手交叉搭臂，兩腿半蹲。
(3)小節：身體直立，兩手大拇指與食指搭成圓圈放在眼前。
(4)小節：兩手握拳放在嘴邊作吃骨頭狀，身體稍向左右轉動(dòng)。
第二段歌詞：
(1)小節：兩手五指并攏放在頭的兩側當耳朵，同時(shí)上下擺動(dòng)手指兩次。
(2)小節：兩手握拳放在嘴邊作吃骨頭狀，身體稍向左右轉動(dòng)。
(3)小節：身體前傾，雙手叉腰，雙腿屈膝，兩膝并攏，左右扭屁股。
(4)小節：兩腳并攏，身體直立，雙手叉腰，點(diǎn)頭兩次。
5.幼兒完整學(xué)唱歌曲，熟悉之后，學(xué)做動(dòng)作。（1分鐘）
6.播放音樂(lè )，師生頭戴小狗頭飾圍成圓圈進(jìn)行表演，體驗集體表演的快樂(lè )心情。（4分鐘）
�。ㄈ┙Y束：（1分鐘）
教師評價(jià)，表?yè)P大膽表演的幼兒，鼓勵膽小的幼兒，教育幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。
幼兒教學(xué)活動(dòng)教案【二】
活動(dòng)目標：
1、理解故事有趣的.情節和語(yǔ)言，以及主人公粗心的性格特點(diǎn)。2、物品使用完后知道物歸原處。
活動(dòng)準備：
1、提前預留小任務(wù)，請幼兒自帶故事角色玩具或圖片。
2、《眼鏡哪去了》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源。3、幼兒學(xué)習資源。
活動(dòng)過(guò)程：
1、檢查布置的小任務(wù)的完成情況，將幼兒帶來(lái)的熊、松鼠、浣熊、貓頭鷹等玩具集中放在前面，引出故事。
知道：小朋友的學(xué)習用具都帶來(lái)了，老師布置的小任務(wù)也完成了，你們記得可真牢！可是有只小熊的記性不怎么好，他的眼睛找不到了，眼睛哪去了呢？
2、分段欣賞故事，同時(shí)操作相應的動(dòng)物玩具。
�。�1）從故事開(kāi)頭至“也許它被火箭帶上天去了吧�！�
提問(wèn)：熊的朋友松鼠、狐貍和浣熊見(jiàn)到小熊后是什么表情？說(shuō)了那些稀奇古怪的話(huà)？引導幼兒猜猜看松鼠、狐貍和浣熊為什么藥這么做。
�。�2）引導幼兒猜想：小熊的眼鏡到底哪兒去了？
請幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習資源，引導幼兒自己在書(shū)中找到答案，并用完整、清晰的語(yǔ)言講述故事的后半部分。
3、出示教學(xué)掛圖或教師教學(xué)資源，請幼兒完整欣賞故事。
�。�1）可圍繞以下問(wèn)題自由結伴討論：
如果我是故事中的小熊，該怎樣保管自己的東西？
上學(xué)后，我們的學(xué)習用品增加了，怎樣才能使這些學(xué)習用品不丟失？
�。�2）教師與幼兒共同歸納保管物品的流程：分類(lèi)--確定擺放位置--制作標志--物歸原處。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)鼓勵幼兒獨立保管好自己的物品，并和幼兒一起整理自己的物品，時(shí)刻提醒物歸原處。
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