幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教案設計:如何發(fā)現矛盾
一、活動(dòng)目標
(一)認知目標
1.引導幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系,學(xué)習判斷對錯,發(fā)展思維能力及語(yǔ)言表達能力,訓練思維的流暢性和求異性。
2.引導幼兒遵守游戲規則,并迅速對語(yǔ)言信息作出反應。
(二)情感目標 在出錯和糾錯的游戲中,培養幼兒的好奇心。
二、活動(dòng)準備各種動(dòng)物小卡片、訓練用的句子卡片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.以談話(huà)引出游戲主題,激發(fā)幼兒興趣。
2.教師講述一句話(huà),請幼兒認真傾聽(tīng),積極思考,并指出錯誤。
提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的毛病?這句話(huà)說(shuō)的對嗎?為什么?
3.向幼兒介紹游戲規則:由X X講一句話(huà),全體認真傾聽(tīng),積極思考,并指出錯誤,知識正確及句子流暢者為勝。
4.教師與幼兒游戲,教師說(shuō)一句,由幼兒指出錯誤并加以糾正。
例如:①小狗喜歡爬到樹(shù)上去玩。
、诨疖(chē)可以在公路上開(kāi)。
、埯}是苦的.。
、艽禾,知了在樹(shù)上叫。
、菹卵┑臅r(shí)候,荷花開(kāi)了。
、逓觚斒橇荒_,螞蟻是四只腳。
、咄砩舷掠甑臅r(shí)候,可以看到月亮。
5.幼兒分成二人一組,開(kāi)展游戲。說(shuō)出自己編有矛盾的句子,請另一方糾正。
四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù):引導幼兒發(fā)現圖片的錯誤。
五、生活中滲透 在日常生活中引導幼兒觀(guān)察事物要仔細,不要把事物顛倒。
六、環(huán)境中滲透 在語(yǔ)言區放置些有矛盾的句子卡片,引導幼兒認讀句子并糾正句子中的錯誤。
七、家庭中滲透 家長(cháng)要注意發(fā)現孩子的病句,并予以糾正。
八、活動(dòng)評價(jià)
項目
目標實(shí)現程度
內容適合程度
活動(dòng)設計趣味程度
幼兒的“三性”表現
存在問(wèn)題
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