大班整合課程教案語(yǔ)言
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通的主要表達方式，下面就是大班整合課程教案語(yǔ)言，請看：
大班整合課程教案語(yǔ)言
活動(dòng)名稱(chēng)：
語(yǔ)言《夢(mèng)是什么》
活動(dòng)地點(diǎn)：
大三班 執教人：張序錦
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在理解兒歌的內容的基礎上，初步感受語(yǔ)言和意境的美。
2、激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的喜愛(ài)。
活動(dòng)準備：
夢(mèng)的課件、《夢(mèng)幻曲》的`音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入：以談話(huà)形式導入
�。�1）夜晚來(lái)臨了，大地變得黑暗了，小螞蟻、小蝴蝶、小花、小草睡覺(jué)了。你也上床睡覺(jué)了，睡著(zhù)的時(shí)候會(huì )不會(huì )做個(gè)美妙的夢(mèng)呢？
�。�2）出示課件
幼兒欣賞：小花、小草、露珠、小朋友的夢(mèng)是什么樣的？
�。�3）你做的什么夢(mèng)，你夢(mèng)見(jiàn)自己怎樣了？
�。ǘ┻^(guò)程
1、教師自己朗誦
詩(shī)歌：夢(mèng)是什么
及欣賞詩(shī)歌錄音
提問(wèn)：老師的夢(mèng)是什么？小朋友你聽(tīng)到了什么？（使幼兒對詩(shī)歌內容有個(gè)初步的了解）
2、出示課件
�。�1）集體欣賞詩(shī)歌
�。�2）分段欣賞詩(shī)歌
提問(wèn)：亮亮做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)？（為幼兒創(chuàng )造較多的獨立思考、充分表達的機會(huì )，引導幼兒分析、理解詩(shī)歌內涵。 ）
3、通過(guò)視聽(tīng)完整地欣賞
提問(wèn)：你喜歡兒歌的什么地方？為什么？并能運用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述自己對詩(shī)歌內容的理解。
4、師生集體朗誦。
5、延伸活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)幼兒運用柔和的色調畫(huà)下自己甜美的夢(mèng)境。
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