中班語(yǔ)言詞語(yǔ)接龍教案
語(yǔ)言教學(xué)-一種有目的、有計劃、有特定方法的教學(xué)活動(dòng),是教育工作的重要組成部分。為大家分享了中班語(yǔ)言詞語(yǔ)接龍的教案設計，一起來(lái)看看吧！
設計背景
幼兒喜歡游戲，興趣濃厚，但幼兒園不會(huì )具體的在玩中學(xué)，只有教師正確的引導，結合幼兒園的年齡特點(diǎn)，在游戲中生成的詞語(yǔ)接龍，不但玩出了樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了積累詞語(yǔ)。
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒對接龍游戲的興趣，掌握游戲玩法。
2、遵守規則，認真傾聽(tīng)同伴的回答在進(jìn)行接龍，培養良好的傾聽(tīng)習慣。
3、能根據詞語(yǔ)中的字進(jìn)行接龍，豐富詞匯量。會(huì )首尾相接的方法又快又準地進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。
重點(diǎn)難點(diǎn)
能根據詞語(yǔ)中的字進(jìn)行接龍，豐富詞匯量。會(huì )首尾相接的方法又快又準地進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。
活動(dòng)準備
課件、圖片、詞語(yǔ)卡片若干個(gè)、球兩個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、律動(dòng)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》
導入：老師知道小朋友們最喜歡看《喜洋洋與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片，對嗎？今天林老師就帶小朋友到羊村去看一看，羊村里又發(fā)生了什么事情。
出示課件：今天慢羊羊村長(cháng)給小羊們布置了一個(gè)任務(wù)，讓小羊們仔細觀(guān)察在羊村里都能找到那些東西。我們來(lái)看一看，喜洋洋找到了什么？美羊羊找到了什么？沸羊羊找到了什么？請把小羊們找到的詞語(yǔ)按照順序排列起來(lái)。好，我們來(lái)讀一讀，請再來(lái)讀一遍，這一遍請小朋友們動(dòng)腦筋想一想，這些詞語(yǔ)有什么聯(lián)系呢？（介紹詞語(yǔ)接龍）這種游戲叫做詞語(yǔ)接龍游戲，也就是前一個(gè)詞語(yǔ)的后一個(gè)字，作為下一個(gè)詞語(yǔ)的字頭。它可以是相同的`字，也可以是不一樣的字，但讀音相同的也可以玩接龍游戲。我們剛才讀這些詞語(yǔ)是詞語(yǔ)接龍，小朋友們我們在平時(shí)學(xué)過(guò)成語(yǔ)接龍“四個(gè)字為一個(gè)詞語(yǔ)”游戲方法都是一樣的，一會(huì )我們?yōu)榇蠹艺故疽幌潞脝幔?/p>
二、游戲
1、圖片排序：慢羊羊村長(cháng)說(shuō)小朋友們非常聰明，也想布置一個(gè)任務(wù)，來(lái)考考大家。你們愿意接受這個(gè)任務(wù)嗎？（出示圖片）請小朋友們按照詞語(yǔ)接龍的順序排一排，找小朋友認一認圖片，誰(shuí)愿意接受挑戰到前邊來(lái)排一排。進(jìn)行比賽看一看哪一組小朋友排得又快又準。 白云——云彩——彩虹——紅花 （出示下一組圖片）找小朋友排序進(jìn)行比賽，進(jìn)行比賽看一看哪一組小朋友排的又快又準。 刷牙——牙齒——齒輪——輪船
小結：小朋友真棒順利完成了慢羊羊村長(cháng)交給的任務(wù)，而且挑戰成功，現在老師也想考考小朋友們，我說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)你們來(lái)接龍，看誰(shuí)接龍得快又好。
2、詞語(yǔ)接龍比賽：接的越多越好，注意不要重復使用。 例如：黑白—— 人民—— 等等
3、分組比賽：燈籠和火車(chē)對 要求：以燈籠和火車(chē)為詞語(yǔ)接龍，看一看哪組小朋友接的最多，評出獲勝的一組進(jìn)行獎勵。 燈籠—— 火車(chē)——
三、游戲《接力運球》
四、擴展《成語(yǔ)接龍》游戲
剛才林老師說(shuō)過(guò)了不但有詞語(yǔ)接龍，還有成語(yǔ)接龍對嗎？今天我們?yōu)榇蠹艺故疽幌挛覀兤綍r(shí)積累的成語(yǔ)接龍吧。一人一句接龍（一鳴驚人——）
五、總結
今天我們的小朋友表現得棒極了，而且說(shuō)了這么多的詞語(yǔ)接龍，在我們的生活中還有好多好多這樣的詞語(yǔ)可以玩這種接龍游戲，這就需要小朋友在平時(shí)多讀書(shū)，多增加詞匯量，就可以玩這種游戲了�；丶液桶职�、媽媽、爺爺、奶奶一起玩一玩接龍游戲，看誰(shuí)說(shuō)得多。
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