中班語(yǔ)言小兔乖乖教案
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀，知道故事里都有誰(shuí)，發(fā)生了一件什么事。豐富相應的詞匯。
2、運用對圖畫(huà)中重復出現的形象一次次的猜測、交流，進(jìn)行理解和表達。
3、感受融入故事情境中的快樂(lè )。
重點(diǎn)：
理解故事內容，知道故事的含義。
難點(diǎn)：
通過(guò)觀(guān)察、猜測、交流大膽地進(jìn)行表達。
活動(dòng)準備：
1、《小兔乖乖》ppt
2動(dòng)畫(huà)——小兔乖乖
3、小兔兒乖乖音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境《小兔兒乖乖》歌導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
教師：小兔兒乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，不開(kāi)不開(kāi)，媽 媽沒(méi)回回來(lái)……（引領(lǐng)孩子自然的唱起來(lái)）.誰(shuí)來(lái)啦……
二、在快樂(lè )的情境與幼兒一起閱讀圖運用對圖畫(huà)中重復出現的形象一次次的猜測、交流，進(jìn)行理解和表達。
師：今天兔兔媽我要告訴小朋友一個(gè)秘密哦，我還有三個(gè)兔寶寶呢�？纯炊加姓l(shuí)（自然地出示ppt）
1、引導幼兒仔細觀(guān)察ppt，理解故事
師：讀圖書(shū)。與孩子一頁(yè)頁(yè)的讀圖，請用與孩子拉家常的口吻讀出每一頁(yè)中的“誰(shuí)？干什么？”
�。�1）小班孩子剛剛接觸集體閱讀，怎樣將教師的聲音傳遞到每一個(gè)孩子的“耳朵”里？教師每翻一頁(yè)圖，都要讓孩子看在先、說(shuō)在先，交流在先。
方法是：
第一，每翻動(dòng)一頁(yè)書(shū)，都要帶著(zhù)一種驚喜，輕輕、神秘地神情——
第二，書(shū)頁(yè)完整的展現在孩子的面前時(shí)，要緩慢的轉動(dòng)書(shū)，讓書(shū)中的圖畫(huà)給每個(gè)孩子都能看得見(jiàn)，看進(jìn)去了。。。。。。
第三，如果孩子能用語(yǔ)言說(shuō)，小兔子有了什么解決的辦法�！⊥米庸怨�，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，不開(kāi)就不開(kāi)，媽 媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)都不開(kāi)。就太好了，教師這時(shí)就接著(zhù)孩子的語(yǔ)言進(jìn)行交流。
2.通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事情節。
師：“故事里都有誰(shuí)，發(fā)生了一件什么事”。教師的提問(wèn)就是：這里有誰(shuí)？（故事里的角色）兔媽 媽外出干嘛去了？大灰狼是怎樣唱歌的.？兔媽 媽又是怎樣唱歌的？小兔子聽(tīng)到大灰狼的聲音是怎樣回答的？聽(tīng)到兔媽 媽的聲音又是怎樣回答的？（事件發(fā)生的原因、故事中人物的關(guān)系）
3、引導幼兒通過(guò)故事解決生活中的事情。
如果我們小朋友在生活中遇到陌生人，有該怎么呢？
三、欣賞動(dòng)畫(huà)dvd《小兔兒乖乖》
【中班語(yǔ)言小兔乖乖教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言聰明的小兔子教案04-11
小兔乖乖?xún)焊枵n件05-19
小兔乖乖英語(yǔ)作文03-26
小兔乖乖作文(5篇)02-08
小兔乖乖作文5篇02-08
中班語(yǔ)言《微笑》教案04-05
中班游戲教案：小兔玩圈04-29
小兔乖乖作文集合5篇02-08
中班語(yǔ)言詩(shī)歌月亮教案03-14