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誠信做人主題班會(huì )教案（通用11篇）
讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì )，能引起部分同學(xué)們對不誠信行為的重視，做一個(gè)守誠信的小公民。以下是小編整理的誠信做人主題班會(huì )教案，歡迎閱讀。
誠信做人主題班會(huì )教案 1
[活動(dòng)目的]
誠信是中華民族優(yōu)良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠相待”，同時(shí)對待自己也要嚴格要求，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。班會(huì )課以“讓誠信與我們零距離”為口號，號召同學(xué)們以誠信為做人的原則，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生們懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名誠信之人。
[認知目標]
1．知道誠實(shí)守信的基本含義；
2．懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德；
3．懂得現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。
[情感目標]
1．愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為；
2．。對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。
[行為目標]
1．努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一；
2．作到學(xué)習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊；
3．做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，做出承諾后努力兌現。
[班會(huì )形式]
討論，說(shuō)故事，訪(fǎng)談（現場(chǎng)/外出），小品
[班會(huì )準備]
1．活動(dòng)前一周，讓學(xué)生閱讀《中華傳統美德故事精粹》；
2．邀請家長(cháng)代表來(lái)參加班會(huì )；
3．利用幾個(gè)周末組織學(xué)生組成誠信小記者團出外采訪(fǎng)；
4．從以下幾個(gè)方面選擇1—2項作好準備：（1）講故事；（2）演小品；
5．事先請同學(xué)們撰寫(xiě)好誠信書(shū)。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、談何為誠信
古語(yǔ)說(shuō)“言而無(wú)信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以來(lái)就把誠信作為人與人交往的一種美德。所謂誠信就是忠誠老實(shí)，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。所謂守信就是尊時(shí)守約，恪守信譽(yù)。要做到以真誠的言語(yǔ)待人，關(guān)心他人，樂(lè )于助人。同時(shí)還要嚴格的要求自己，言行一致，作業(yè)考試求真物事，不抄襲，不作弊。在守信方面，要守時(shí)，守信，有責任心，承諾過(guò)的事情一定要做到。
[活動(dòng)目的]：使學(xué)生對誠信的定義有更深刻的理解，并且結合實(shí)際談?wù)勎覀儗W(xué)習生活和將來(lái)工作需要誠信的事例，使大家從意識上進(jìn)入主題，使大家發(fā)現實(shí)際上我們日常生活是離不開(kāi)誠信的。
二、講歷史上的誠信故事
1．故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著(zhù)不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì )像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子
的大事�！�
2．故事《司馬光誠對買(mǎi)馬人》；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著(zhù)書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠實(shí)。
[活動(dòng)目的]：自古以來(lái)就把誠信作為人與人交往的一種美德。通過(guò)一些品德高尚的前人事例對同學(xué)們進(jìn)行榜樣教育，更加堅定了作為中華民族的子孫后代更應該把這一光榮傳統發(fā)揚光大。
三、聯(lián)系實(shí)際，指導行為
討論：你對這件事怎么看？
1．周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！�
2．李三看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢(qián)。事后他感到非常不安，你們能建議他該如何做嗎？你們會(huì )如何看待他的呢？
3．夸一夸：我們周?chē)�有哪些事例是屬于誠實(shí)守信的？讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言，談?wù)勗诎嗉壣系囊恍┱\信的例子。
[活動(dòng)目的]：聯(lián)系實(shí)際生活中的例子，使同學(xué)們對于誠信有更正確的理解，并且對于那些曾經(jīng)犯過(guò)錯的同學(xué)該如何看待。
四、訪(fǎng)談（現場(chǎng)/外出）
路人篇：圍繞問(wèn)題——
1．你認為誠信離中學(xué)生有多遠？為什么？
2．你認為一名講誠信的畢業(yè)生是否會(huì )在同等條件下更具競爭力？
3．你是否有在生活中碰到一些不講誠信的高中生的例子？
家長(cháng)篇（經(jīng)商的家長(cháng)）：主要從孩子的將來(lái)來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性。
�。ㄖR分子家長(cháng)）：主要從孩子的'學(xué)習來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性。
[活動(dòng)目的]：為了不讓這一話(huà)題的討論僅限于課堂，要讓更多的人參與到我們的話(huà)題討論當中。
五、聯(lián)系實(shí)際適時(shí)的給班上的一些問(wèn)題生進(jìn)行教育。
在聽(tīng)了大家的建議，家長(cháng)們的勸告，以及陌生人的希望后，聯(lián)系班上的四名問(wèn)題學(xué)生，望他們浪子回頭，從新許下自己的誓言，使這場(chǎng)班會(huì )達到高潮，全班同學(xué)在誠信書(shū)上簽下自己的名字。
六、欣賞小品
聯(lián)系校園實(shí)際生活，由學(xué)生自編自導的一出青春小品，以誠信為主題。使誠信教育以輕松詼諧的形式呈現給大家。
七、開(kāi)展 “為人做事講誠信”的活動(dòng)。
以小組為單位，出外調查的事例，說(shuō)說(shuō)當今誠實(shí)守信的重要性和不誠實(shí)守信的危害。
查閱報紙。雜志或收聽(tīng)、收看廣播電視節目，也可以訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)或附近的企業(yè)，收集有關(guān)誠實(shí)守信方面的正反事例。
調查的內容
重要性或危害
正面事例
反面事例
八、班主任總結
誠信是中華民族優(yōu)良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠相待”，同時(shí)對待自己也要嚴格要求，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。努力做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。作到學(xué)習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，做出承諾后努力兌現。
誠信做人主題班會(huì )教案 2
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(cháng)規律的教育活動(dòng)，誠信從考試不作弊做起考試需要誠信。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲朐�(huà)題，引入主題
主持人：從字面上說(shuō)，“誠信”就是誠實(shí)守信。誠信，乃做人之本。當今，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設中，誠信顯得越來(lái)越重要。我們今日是學(xué)校的學(xué)生，明天就是社會(huì )的接班人。那么誠信應從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進(jìn)行期末考試了，所以我們今天的班會(huì )主題就是“做人誠信，考試誠信”。
�。ǘ┱\信大家談
主持人：對于誠信，相信每個(gè)人都有自己的理解。那么，對考誠信試，同學(xué)們又是怎么理解的呢？
�。ㄍ瑢W(xué)們根據自己的理解和通過(guò)有看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法）
學(xué)生1： 誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會(huì )更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。 有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。我想考試也應這樣。
學(xué)生2： 誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣誤會(huì )，那么消除誤會(huì )的最好的方法即以誠信待人，誠信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì )消除誤會(huì )，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠的微笑，一句勸慰，也許會(huì )驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
……
主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：某某同學(xué)平時(shí)都沒(méi)學(xué)習，可考試總是作弊，成績(jì)還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢？下面我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們在日�？荚囍信龅降氖虑�，能否從反面談?wù)劽鞫Y誠信的重要性，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
�。ㄍ瑢W(xué)們通過(guò)自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。）
�。ㄈ┟鎸φ\信的危機，我們中學(xué)生怎么做？
主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì )的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著(zhù)誠信的`考驗呢？有。我們的誠信精神體現在哪里呢？———那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話(huà)不作假，考試更不能作假。
班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀(guān)上可以歸結為競爭帶來(lái)的負面影響，而主觀(guān)上卻是一種道德危機，這主觀(guān)原因是我們首先要真正杜絕的。同學(xué)們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅實(shí)的明天。誠實(shí)做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。有人說(shuō)“誠信就是一種輪回”，怎么理解呢？就是說(shuō)，這一輪的信用行為構成下一輪的信用代價(jià)，也可能構成下一輪的信用財富，這種輪回是以誠信引導誠信，構成循環(huán)。誠信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì )，奉獻于人民和國家。
在我們城東中學(xué)，雖然還要接受很大的考驗和壓力，須樹(shù)立嚴謹的學(xué)風(fēng)，但我們有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神，做誠信明禮的好學(xué)生，做可愛(ài)的城中人。
誠信做人主題班會(huì )教案 3
一、教學(xué)目標
1、知識目標
“信誠”是我們新城中學(xué)的校訓，了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì )的通行證。
2、能力目標
培養學(xué)生觀(guān)察、分析能力，為人處世與社會(huì )生活的能力以及明辨是非的能力，引導學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。
3、素質(zhì)目標
增強對他人、對社會(huì )的責任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，大力弘揚中華誠實(shí)守信美德。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
�。�2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統；
�。�3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)
�。�1）理解誠信是立身之本和交往之道；
�。�2）了解生活中誠信的復雜性。
三、教學(xué)方法
典型事例分析法、講授、討論
四、課前準備
1、教師
�。�1）課件準備。
�。�2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。
2、學(xué)生：
收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄簞�(chuàng )設情境——誠信銀行開(kāi)幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！活動(dòng)規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問(wèn)題、主動(dòng)認識自己不誠信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。
�。ǘ┙饷苷\信銀行
1、說(shuō)文解字話(huà)“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。 （學(xué)生討論，教師引導）
誠，就是要實(shí)事求是，不擴大，不縮��；信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”�？梢�(jiàn)，誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。
2、誠信故事大展示
要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。
教師：“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說(shuō)謊，而導致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng)，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴格地說(shuō)是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來(lái)，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？
小結：誠信即誠實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠實(shí)做人，做事講信用。
�。ㄈ┡c誠信有關(guān)的小故事：
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著(zhù)一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃�！逼拮訌氖袌�(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著(zhù)玩的�！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著(zhù)玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導�，F在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話(huà)，那是不可能把孩子教好的�！庇谑窃影沿i給殺了。
2、小珊迪的故事
18世紀英國的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了�！跋壬�，請您買(mǎi)一包火柴吧”，小男孩兒說(shuō)道�！拔也毁I(mǎi)”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著(zhù)紳士躲開(kāi)男孩兒繼續走，“先生，請您買(mǎi)一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著(zhù)紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。
晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛�！跋壬�，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢？”紳士道�！拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了，在家躺著(zhù)呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動(dòng)�！白�！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動(dòng)了。當他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來(lái)。
�。ㄋ模w驗誠信，誠信是金
1、誠信是立身之本
活動(dòng)：銀行招聘啟示錄
有一個(gè)年輕人走在漫長(cháng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō)：“船小負載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)�！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，思索了一會(huì )兒，把“誠信”丟進(jìn)了水里。 現在，這位年輕人帶著(zhù)他剩下的六個(gè)背包，來(lái)到了某銀行應聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學(xué)生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話(huà)表演）
教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？
小結：誠信是一個(gè)人安身立命的基礎，是一個(gè)人立足社會(huì )的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
2、誠信是交往之道
�。�1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
設問(wèn)：
A、如果你是前面的人，你的`身體敢向后傾倒嗎？為什么？
B、如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。
�。�2）誠信銀行大贏(yíng)家：誠信的榜樣
誠信超人——李嘉誠的故事
李嘉誠在創(chuàng )業(yè)初期，資金極為 有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠(chǎng)商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無(wú)著(zhù)落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據實(shí)以告。那位外商被他的誠信所深深感動(dòng)，對他十分信賴(lài)，說(shuō)：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實(shí)的的君子。不必其他廠(chǎng)商作保了，現在我們就簽約吧�！彪m然這是個(gè)好機會(huì )，但李嘉誠感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限�！蓖馍搪�(tīng)了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀(guān)的錢(qián)，為以后的發(fā)展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。
設問(wèn)：
�。�1）為什么外商在沒(méi)有擔保的情況下還會(huì )和李嘉誠簽訂合同并預付貨款呢？
�。�2）李嘉誠為什么會(huì )在以后獲得巨大成功呢？
教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會(huì )獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功。誠信是交往之道。實(shí)事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。
3、誠信是社會(huì )的通行證
案例一：創(chuàng )辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
案例二： 2001年中秋節前，著(zhù)名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光�！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費者購買(mǎi)月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會(huì )買(mǎi)月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō)，這一事件還可能會(huì )對中國傳統節日文化產(chǎn)生負面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。
設問(wèn)： 同是百年老店，為什么同仁堂會(huì )名揚四海、生意興隆，而冠生園會(huì )聲譽(yù)掃地、申請破產(chǎn)呢？
教師：誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì )而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
4、誠信大考驗，贏(yíng)取“誠信元”
如果你遇到了如下的情況，你會(huì )怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。
情景一： 一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現里面有身份證、支票夾、人民幣2000元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò )方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門(mén)口發(fā)現地上有一支筆。如果你是小明你會(huì )怎么做？
情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì )怎么說(shuō)？
情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說(shuō)不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問(wèn)到了此事，你對小剛說(shuō)：
情景四：若干年后，你成了一名內科醫生。一位胃癌病人向作為主治醫生的你詢(xún)問(wèn)病情，你會(huì )怎么做？
教師：在誠信問(wèn)題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個(gè)誠信的人。
5、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。
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通過(guò)本節的學(xué)習，我們認識到了誠實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人，知道誠實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì )立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì )立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德�！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現在起就要在學(xué)習中不作弊，不抄作業(yè)、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴，為人要正，做一個(gè)德才兼備的人。
六、課外拓展
課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書(shū)。
七、教學(xué)評價(jià)
誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規范，調節著(zhù)人與人之間的關(guān)系，維系著(zhù)社會(huì )秩序。做人需要誠信，誠信贏(yíng)得尊嚴。 “無(wú)誠則有失，無(wú)信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫(xiě)著(zhù)你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。
誠信做人主題班會(huì )教案 4
目的：
1、結合實(shí)際生活與學(xué)習中的事例來(lái)說(shuō)明誠信的重要性。
2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開(kāi)討論。
3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？
召開(kāi)時(shí)間：11月1日
主持人：
參加對象：初一（13）班全體同學(xué)、正副班主任：xx老師
班會(huì )準備過(guò)程：
1、首先由班主任于班委會(huì )議上下達了開(kāi)展此次班會(huì )的任務(wù)。
2、由班長(cháng)周月同學(xué)組織召開(kāi)班委會(huì )，擬定班會(huì )的具體過(guò)程（包括內容、主持人、時(shí)間等，最后確定由文藝委員楊文菁與班長(cháng)周月同學(xué)擔任主持人。）
3、由文藝委員楊文菁同學(xué)與班長(cháng)周月同學(xué)確定班會(huì )的節目范圍與內容。
4、由文藝委員楊文菁同學(xué)著(zhù)手查找相關(guān)資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。
5、由班長(cháng)周月同學(xué)與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。
6、由文藝委員楊文菁同學(xué)邀請老師參與班會(huì )。
7、班會(huì )正式開(kāi)始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。
8、班會(huì )結束后，由班長(cháng)周月同學(xué)組織班委會(huì )討論此次班會(huì )取得的成效。
9、由班長(cháng)周月同學(xué)寫(xiě)此次班會(huì )的總結報告，上交于班主任蒲老師。
主題班會(huì )具體過(guò)程：
1、首先是王一凡同學(xué)帶來(lái)了他的詩(shī)朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì )面臨著(zhù)許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個(gè)成功的人生。
2、其次是活潑開(kāi)朗的語(yǔ)文課代表盛麗萍與多才多藝的文藝委員楊文菁合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過(guò)的故事，充滿(mǎn)了諷刺意味，讓同學(xué)們在開(kāi)懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。
3、緊接著(zhù)，為了提高班會(huì )的參與度，安排了2個(gè)趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與�！稊底执罂简灐肥且粋�(gè)報數游戲，為了考驗同學(xué)們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動(dòng)起同學(xué)們的積極性，而重點(diǎn)在于第2個(gè)主持人原創(chuàng )的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規則是主持人告訴4組首位同學(xué)一長(cháng)串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個(gè)同學(xué)時(shí)必須修改其中一個(gè)數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長(cháng)，告訴同學(xué)們如果每一個(gè)人都喪失一點(diǎn)誠信，整個(gè)社會(huì )將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次成功的寓教于樂(lè )。
4、然后是由體育委員徐桂權同學(xué)與學(xué)習委員孫悅同學(xué)合作的《軌跡》，借機一展我班同學(xué)的多姿風(fēng)采，班會(huì )就在同學(xué)們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。
5、最后，由班主任王老師及副班主任范老師（特邀嘉賓）發(fā)表自己對誠信的看法、對我們進(jìn)行一些誠信為人的教育以及對此次班會(huì )的'進(jìn)行評價(jià)。到此，誠信教育主題班會(huì )正式結束。
為什么要開(kāi)展誠信教育（大家討論）
作為每一個(gè)立足于現今社會(huì )的人，我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，可以不是達官顯貴，也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。
誠信是我們?yōu)槿说幕A，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學(xué)之間沒(méi)有誠信，那么這個(gè)班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒(méi)有誠信，又如何依法治國？如果社會(huì )中連這最基本的誠信都缺乏了，人類(lèi)的文明又將何去何從？
所以，為了配合現今社會(huì )對誠信教育的重視以及學(xué)校對此所展開(kāi)的誠信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開(kāi)了以誠信教育為主題的班會(huì )，讓同學(xué)們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學(xué)校、融于社會(huì )、融于生活！
班會(huì )總結：
應該說(shuō)，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會(huì )進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會(huì )，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。在當今社會(huì )中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學(xué)會(huì )誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學(xué)們在現今的學(xué)習生活和將來(lái)踏入社會(huì )的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應該從小學(xué)習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì )的主要目的，而且，在精彩的班會(huì )活動(dòng)中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì )后，同學(xué)們更加了解誠信，并且為自己樹(shù)立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開(kāi)展誠信教育主題班會(huì )所取得的巨大成效。
附：詩(shī)歌《人生的選擇》
朋友，如果要你在“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”中作出選擇，你會(huì )選擇什么呢？
我會(huì )毫不猶豫地選擇誠信
因為失去誠信，便失去創(chuàng )業(yè)根本，失去做人資格
還因為誠信是我們中華民族的傳統美德
從古至今不知留下了多少千古名言和傳世佳話(huà)：
君子誠以為貴
言必信，行必果
一言既出，駟馬難追
“交友須帶三分俠氣，做人應有一片誠心�！�
大教育家孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！�
大文豪魯迅說(shuō)：“誠信為人之本�！�
曾子殺豬為一“信”字
孔明接受“托孤”為一“誠”字
因有了“誠信”二字
百年的老店得以顧客盈門(mén)
劉邦的約法三章得以千年傳為美談
就連古代七歲的元方也敢和大人據理力爭
“日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！�
我們?yōu)樽约耗苌钤谶@樣的國度而倍感自豪
今天，我們有什么理由丟棄誠信，背叛我們的民族呢？
我選擇誠信
因為它是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)時(shí)的輕輕一笑
它是無(wú)人監考不作弊的試場(chǎng)，是學(xué)生違紀犯錯后向老師作出的承諾
誠信是從前百年老店里賒帳的帳單，是今天人們手中的信用卡
誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐
誠信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度
誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩穩的傾向一端
誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙
我選擇誠信
因為擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空
擁有誠信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節
擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……
請相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉
我選擇誠信
我要讓它變成清晨自己窗前的一縷溫暖陽(yáng)光
讓它成為小鳥(niǎo)的清啼在我耳畔吟唱
讓它成為我寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火
讓它變成烈日下我頭頂的一片綠蔭
我要讓它伴我一生，走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，幸福一生
朋友們，讓我們遠離爾虞我詐，圓滑世故
多一份真誠的感情，多一點(diǎn)信任的目光
腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁
誠信做人主題班會(huì )教案 5
教學(xué)目標
1、認知目標
把握誠信的含義、守信的益處。懂得為什么要“對人守信，對事負責”。知道誠信的智慧與誠信守則的要求。
2、能力目標
分辨誠信與欺詐的能力，在不同的情境中能自覺(jué)踐行誠信守則的能力。運用誠信的智慧解決所面臨問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值目標
崇尚誠信的態(tài)度，鄙視欺詐、失信行為。獲得誠信做事的愉悅感受。崇尚誠信價(jià)值觀(guān)，誠實(shí)做人，講究信用。辦事盡職，實(shí)事求是。自覺(jué)把誠信作為立身之本，善于運用誠信的智慧。
本課安排依據
1、學(xué)生面臨的問(wèn)題
社會(huì )上存在的道德失落、弄虛作假、坑蒙拐騙、損人利己現象，對初中學(xué)生有不可忽視的影響，加強誠信教育是思想品德課的重要內容。
初中生的心理特點(diǎn)容易引發(fā)誠信問(wèn)題，有的學(xué)生在朋友面前輕易許諾，而難以?xún)冬F;有的學(xué)生考試作弊、包庇錯誤行為;有的學(xué)生言行不一、借物不還;有的學(xué)生不辨真偽，容易被欺騙。這些都要求對學(xué)生加強誠信教育。
課程標準中“懂得對人守信、對事負責是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的復雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人”，是本課設計的直接依據。
2、課標要求
本課依據的課程標準是“我與他人的關(guān)系”中的'“交往的品德”：“懂得對人守信、對事負責是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的復雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。
教學(xué)方法：
以學(xué)生探究活動(dòng)、體驗為主，以講解為輔�？山Y合活動(dòng)的要求采取討論法、辯論法、角色體驗法、講故事法等，使教學(xué)過(guò)程既生動(dòng)活潑，又充滿(mǎn)理性。重在通過(guò)活動(dòng)引起學(xué)生的反思，并內化為個(gè)人的品質(zhì)。注意以正面引導為主，以反面警戒為輔。
課時(shí)安排：本課計劃用兩課時(shí)授完。每框用一課時(shí)。
第一課時(shí)(總第26課時(shí))
教學(xué)內容：講授第一框——“誠信是金”
教學(xué)重點(diǎn)：
“誠信守則”的是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1.導入新課：(見(jiàn)教材“引言部分”。)
2.板書(shū)課題：(一)誠信是金
二.講授新課
1.言而有信一諾千金
情景活動(dòng)一：美國紐約自然博物館(教材P115頁(yè)材料)
活動(dòng)設置意圖：通過(guò)故事使學(xué)生初步了解什么是誠信。
(學(xué)生閱讀教材后討論回答問(wèn)題。)
※“廢石”主人的決定說(shuō)明了什么?
(說(shuō)明相對于價(jià)值連城的水晶，誠信更可貴，更值得珍惜。)
※你如何看待他的決定?
(他的決定是正確的，給后人樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。我們許下諾言，就要遵守諾言，并不因為經(jīng)濟利益而改變，這才是真正的誠信。)
(1)什么是誠信(學(xué)生閱讀教材)
教師講述：
“誠信”即誠實(shí)守信�！罢\”就是誠實(shí)無(wú)欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是;“信”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。
相關(guān)鏈接：(教材P115頁(yè)材料)
(1)信守自己的諾言
“君子一言，駟馬難追�！笔钦f(shuō)，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。
無(wú)數實(shí)事告訴我們，交往中不兌現自己的承諾，失信于人，就會(huì )產(chǎn)生信任危機。
情景活動(dòng)二：日本餐飲業(yè)有條行規(教材P116頁(yè))
活動(dòng)設置意圖：通過(guò)不講誠信的案例，使學(xué)生認識到不講誠信的后果。
(學(xué)生閱讀教材后討論回答問(wèn)題。)
※這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷說(shuō)明了什么?你能舉出類(lèi)似的例子嗎?
(不講誠信的人一旦被識破，將很難在社會(huì )上立足，其結果是傷害了別人，也傷害了自己。)
※試寫(xiě)出表示不誠信的詞語(yǔ)。
(3)不講信用，害人害己(學(xué)生閱讀教材，討論回答問(wèn)題)
想一想：為什么說(shuō)“不講信用，害人害己”?
相關(guān)鏈接：(見(jiàn)教材P116頁(yè)材料)
2、對人守信對事負責
(1)做老實(shí)人，辦老實(shí)事
情景活動(dòng)三：(見(jiàn)教材P117頁(yè)材料)(學(xué)生閱讀材料后討論回答問(wèn)題)
活動(dòng)設置意圖：讓學(xué)生了解對人守信、對事負責是誠信的基本要求。
※對于“責任重于泰山”這句話(huà)，你是怎樣理解的?
(對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。講誠信是人立身處世的根本，是做人最重要的原則，所以比喻其比泰山重。)
※有人認為“對事負責與對人守信是兩回事”，這種看法錯在哪里?
(對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足，事業(yè)得以成功的保障，我們要“做老實(shí)人，做老實(shí)事"。)
※有的同學(xué)抄襲作業(yè)、考試作弊，還認為這是無(wú)關(guān)緊要的個(gè)人小事。你怎樣看待這些事?
(這不是無(wú)關(guān)緊要的個(gè)人小事。這是是否誠信的表現，一個(gè)人從小就學(xué)會(huì )弄虛作假，將來(lái)會(huì )一事無(wú)成。)
(2)不要輕易許諾
情景活動(dòng)四：旅店門(mén)前(見(jiàn)教材P117頁(yè)材料)(學(xué)生閱讀材料后討論回答問(wèn)題)
活動(dòng)設置意圖：讓學(xué)生知道承諾是一件嚴肅的事，一旦有所承諾，就應該努力兌現。
※賣(mài)火柴男孩兒實(shí)現其承諾了嗎?是什么品質(zhì)促使他這樣做的?(誠信——對人守信。)
※人為什么要踐約守信?
(實(shí)實(shí)在在做事，講求誠信，是人的基本美德，是任免崇尚的行為準則，是人立足于社會(huì )的基礎。)
(3)做人無(wú)大事、小事之分
情景活動(dòng)四：你贊成“小節無(wú)害論”嗎?
活動(dòng)設置意圖：讓學(xué)生認識到無(wú)論是大事、小事都要認真對待，在做人方面實(shí)質(zhì)上無(wú)大事、小事之分。
(學(xué)生閱讀材料后討論回答問(wèn)題)
※你贊成“小節無(wú)害論”嗎?不贊同
※贊成的理由是什么?不贊成的理由是什么?
我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人父母實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小事之分，小事不誠信，大事也難誠信。
※自己有過(guò)不太誠信的“小節”嗎?對這件事你體會(huì )最深的是什么?
相關(guān)鏈接：(見(jiàn)教材P118頁(yè)材料)
三、課堂小結(按板書(shū)小結本節課知識點(diǎn)。)
四、教學(xué)后記
第二課時(shí)(總第27課時(shí))
教學(xué)內容：
講授第一框——“做誠信的人”
教學(xué)重點(diǎn)：
“誠信守則”及“誠信守則的基本要求”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、講授新課
1、誠信守則
情景活動(dòng)一：賣(mài)西瓜
活動(dòng)設置意圖：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識到誠實(shí)是誠信的前提，對人誠實(shí)自然就會(huì )獲得人們的信任。
(學(xué)生閱讀情景材料后討論回答問(wèn)題。)
想一想：
※“王婆賣(mài)瓜”給人什么感受?
(有欺騙顧客，不夠誠信的感覺(jué)。)
※小童的實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)問(wèn)什么能打動(dòng)買(mǎi)主?
(堅持誠信就能贏(yíng)得信任，誠實(shí)是信任的前提，對人不誠實(shí)就會(huì )產(chǎn)生信任危機。)
(1)堅持誠信，就會(huì )贏(yíng)得信任
誠實(shí)與信任是一顆并蒂蓮，誠實(shí)是獲得信任的前提，對人誠實(shí)自然會(huì )獲得人們的信任，對人不誠實(shí)就會(huì )產(chǎn)生信任危機。
情景活動(dòng)二：議一議說(shuō)一說(shuō)
活動(dòng)設置意圖：讓學(xué)生明白實(shí)事求是是做人的基本準則。
※誠信做人，是要“實(shí)事求是”，還是“虛虛實(shí)實(shí)”?(要“實(shí)事求是"。)
※要“以誠待人，以信交友”，其道理在什么地方?
(誠信是獲取信任的前提，對人誠信能夠獲得別人的信任，而互相信任是交友的基礎。)
※你對“逢人只說(shuō)三分話(huà)，未可全拋一片心”怎么看?
這是不正確的。這樣不講誠信的交往行為，是交不到真正的朋友的。
(2)誠信守則
做誠信人就要堅持按誠信守則的要求去做。
※誠信守則的基本要求是什么呢?
�、僬\信守則之一:堅持實(shí)事求是
誠信的基礎是尊重客觀(guān)事實(shí)。實(shí)事求是地表達事物的本來(lái)面目，是誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。
相關(guān)鏈接：(教材P120頁(yè)材料)
�、谡\信守則之二：在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠信守則要求我們站在大多數人利益一面。
(學(xué)生閱讀教材)
�、墼谘矍袄媾c長(cháng)遠利益發(fā)生沖突時(shí)，誠信要站在長(cháng)遠利益一邊。
情景活動(dòng)三：小松迷上網(wǎng)絡(luò )游戲(學(xué)生閱讀情景材料后討論回答問(wèn)題)
活動(dòng)設置意圖：讓學(xué)生認識到眼前利益與長(cháng)遠利益發(fā)生沖突時(shí)，誠信要站在長(cháng)遠利益一邊。
想一想：
※小松的做法“失”去了什么?
(小松失去了再去黑網(wǎng)吧上網(wǎng)和考試作弊的“機會(huì )"，卻通過(guò)誠信的行為，獲得了改過(guò)自新的機會(huì )。)
※分析小松這樣做是否值得。
(值得。和將來(lái)的長(cháng)遠利益相比較，或許承認錯誤的一刻是難堪的，或許，失去了一些暫時(shí)的“蠅頭小利”，但是這些都是微不足道的，我們絕不能因小失大。)
�、茉谇榕c法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊
相關(guān)鏈接：(見(jiàn)教材121頁(yè))
2、誠信的智慧
(1)誠信要與具體的情境相結合
情景活動(dòng)四：小健是老師最信任的班長(cháng)之一(學(xué)生閱讀材料)
活動(dòng)設置意圖：讓學(xué)生明白，對誠信的理解應與具體的情境結合起來(lái)，在現實(shí)生活中作出正確的選擇。
想一想：
※如果小健告訴老師實(shí)情，可能有什么結果?
(教師會(huì )批評小奎，而小奎會(huì )責怪小建不講信用。)
※如果小健履行對小奎的承諾，可能有什么可結果?
(小建雖然遵守了對朋友的“誠信"，但是卻眼睜睜看著(zhù)自己的朋友受到傷害，事實(shí)上是更對不起朋友。)
※假如你是小健，你會(huì )怎么辦?為什么?
(學(xué)生閱讀教材)
(2)誠信與隱私的關(guān)系
對人誠信與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生矛盾的兩種道德準則。面對這一兩難選擇，我們應該正確把握兩者之間的關(guān)系。
情景活動(dòng)五：誠實(shí)與隱私(學(xué)生閱讀材料后思考回答問(wèn)題)
活動(dòng)設置意圖：了解誠實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系，能夠在具體情境中處理好這對矛盾。
(見(jiàn)教材122頁(yè))
想一想：怎樣處理誠實(shí)與隱私的關(guān)系?
情景活動(dòng)六：善意的謊言(教材122—123頁(yè)材料)
議一議：(見(jiàn)教材123頁(yè))
(3)誠信的核心是善
二、課堂小結
(教師按板書(shū)小結本課知識點(diǎn))
誠信做人主題班會(huì )教案 6
教學(xué)目標
1、知識目標：使學(xué)生能說(shuō)出怎樣做一個(gè)講誠信的人：真誠待人、友善待人、小事也講誠信。
2、能力目標：聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，能分辨身邊的行為是否誠信。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：使學(xué)生能把誠信落實(shí)到自己行動(dòng)中,做一個(gè)講誠信的人。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生懂得并學(xué)會(huì )怎樣做一個(gè)講誠信的人
教學(xué)難點(diǎn)
將誠信內化為美德，外化為具體行動(dòng)，做一個(gè)講誠信的人
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
(一)、故事反思導入新課
利用多媒體播放《誠信故事三》來(lái)導入新課，并宣布本節課的學(xué)習流程及組間競爭規則。
設計意圖通過(guò)故事導入既可使學(xué)生在具有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)沖擊畫(huà)面中將注意力迅速由課外轉移到課堂，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生形成競爭意識，引導學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習狀態(tài)，創(chuàng )設良好的教學(xué)時(shí)刻。
(二)、目標引領(lǐng)明確任務(wù)
通過(guò)多媒體展示本節課的學(xué)習目標，由教師進(jìn)行解讀，強調關(guān)鍵字詞
設計意圖通過(guò)目標的解讀，讓學(xué)生明白本節課的任務(wù)是什么，應怎樣去完成目標，讓目標引領(lǐng)學(xué)生完成任務(wù)，走向成功。
(三)定向自學(xué)初步感知
帶著(zhù)問(wèn)題自學(xué)課本68-71頁(yè)的內容，然后引導學(xué)生弄本節課的基礎知識，最后根據本節的重點(diǎn)知識進(jìn)行一個(gè)當堂檢測，問(wèn)題是：
1、怎樣做一個(gè)講誠信的人?
2、怎樣真誠待人?
3、我們應怎樣做到友善待人?為什么要友善待人?
4、怎樣做到小事也要講誠信
設計意圖本環(huán)節的設置讓學(xué)生了解并掌握本節的重點(diǎn)基礎知識，突出本節課的學(xué)習重點(diǎn)，同時(shí)也為后面的'環(huán)節的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
(四)討論交流感悟生活
小組的成員在組長(cháng)的組織下對探究一、二的肉內容進(jìn)行討論，小組不能解決的問(wèn)題可以找其他組的成員及老師進(jìn)行討論，然后將本組成員智慧的結晶與全班同學(xué)一起交流，從而達到答案的最優(yōu)化。最后由教師進(jìn)行點(diǎn)撥、小結。
探究點(diǎn)一：讀課本P68頁(yè)小力的故事思考：
小力的行為對嗎?為什么呢?(溫馨提示：從不對的原因和對小力的影響方面去思考)
設計意圖此環(huán)節的設計目的是通過(guò)小組的討論交流，可以使學(xué)生從自身了解的事例中來(lái)獲得認識，理解講誠信要做到真誠待人，講究公正。這樣有利于突破難點(diǎn)。
探究點(diǎn)二：讀課本P69頁(yè)張麗的故事思考：
張麗發(fā)現自己的書(shū)被盜為什么反而將書(shū)送給了小女孩?
設計意圖此環(huán)節通過(guò)閱讀故事，讓學(xué)生們可以清晰的認識到講誠信還要做到友善待人，也要注意合作。
探究點(diǎn)三：反思自我
觀(guān)看《無(wú)誠信無(wú)朋友》視頻，結合自己的生活實(shí)際談?wù)勛约菏艿绞裁磫l(fā)?
思考交流：人往往在什么時(shí)候，最容易違背誠信的原則?
設計意圖思想品德課程內容源于學(xué)生的生活、反映學(xué)生生活，引領(lǐng)學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生過(guò)積極健康的生活。此環(huán)節通過(guò)學(xué)生日常生活場(chǎng)景再現，提高了他們的學(xué)習積極性，增強感染力，提高學(xué)生的參與度，考察學(xué)生在不同情況下能否也做到小事也講誠信。通過(guò)最后一個(gè)思考交流的環(huán)節，對學(xué)生課本上的知識進(jìn)行了有效的擴充，有利于突破難點(diǎn)，在各種利益沖突時(shí)知識如何抉擇。
(五)歸納總結拓展提升
談?wù)勍ㄟ^(guò)本節課的學(xué)習你有什么收獲?
集體宣誓
誠信做人主題班會(huì )教案 7
教育目的：
1.讓學(xué)生了解誠信的含義，認識誠信的重要性。
2.使學(xué)生明白怎樣才能做一個(gè)誠信的人，掌握誠信的智慧。
3.誠信做人，形成高尚人格。
班會(huì )過(guò)程：
一、導入，出示課題《誠信做人，收獲人生金質(zhì)名片》。
二、了解誠信的含義
1.學(xué)生自由發(fā)言
2.教師出示“誠信”的解釋
3.學(xué)生找與“誠信”有關(guān)的詞語(yǔ)
三、認識誠信的重要性
由一幅漫畫(huà)引出討論：
有人認為，“誠信就是吃虧”。俗話(huà)說(shuō)：“忠忠直直終需乞食，奸奸狡狡朝食晚飽”（意思是：忠善正直最終只能乞討度日，奸猾狡詐才能發(fā)達富貴。），你贊成這個(gè)觀(guān)點(diǎn)嗎，為什么？
就學(xué)生的回答進(jìn)行引導，得出誠信的重要性：
1.誠信是立身之本
誠信是人立身處事的道德基準，崇高人格的體現，能決定一個(gè)人的成敗。
2.誠信是立業(yè)之基
誠信是一個(gè)集體生存和發(fā)展的基石。
3.誠信是立國之本
誠信是社會(huì )和諧穩定、健康發(fā)展的根本保障。一個(gè)社會(huì )能否長(cháng)治久安很大程度取決于全社會(huì )成員的'誠信素質(zhì)和誠信意識。
四、怎樣做一個(gè)誠信的人
結合學(xué)生的校園生活，通過(guò)情景劇的形式啟示同學(xué)們怎樣做一個(gè)誠信的人（在誠信方面應遵循的守則）。
1.說(shuō)實(shí)話(huà)，實(shí)事求是，關(guān)注細節。
2.眼前利益與長(cháng)遠利益沖突時(shí)應站在長(cháng)遠利益這一邊。
3.在涉及利益沖突時(shí)，應站在大眾利益的一邊。
4.在情與法的沖突中，我們要站在法律一邊。
五、誠信智慧
1.通過(guò)情景劇形式突破“誠信與隱私”的難點(diǎn)。
2.用生活中的例子解釋什么是“善意的謊言”。
六、總結
誠信做人主題班會(huì )教案 8
誠信是做人立身之根本，是我們中華民族傳統文化的寶貴財富，在我國源遠流長(cháng)。同時(shí)，誠信在我們的現實(shí)生活中也扮演著(zhù)不可或缺的角色，只因為有了誠信，我們現今的現實(shí)活動(dòng)和虛擬活動(dòng)才更加和諧。作為當代學(xué)生，誠信考試是學(xué)生的基本行為規范。尤其是對于剛步入中學(xué)階段的初一學(xué)生，這一時(shí)期是他們確立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要階段。再者，他們的行為認知能力需要為日后的學(xué)習發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。故借助臨近期末考試這一契機特舉辦此次“誠信考試，文明做人”主題班會(huì )。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)此次主題班會(huì )的學(xué)習活動(dòng)，教育學(xué)生從小事做起，從現在做起，自律自愛(ài)，完善自我，文明考試，杜絕作弊，認真備考，通過(guò)自己的努力來(lái)獲取優(yōu)異成績(jì)。再者，貼切學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)讓學(xué)生參與策劃、舉辦此次活動(dòng)，使得學(xué)生的思維火花得以迸發(fā)，實(shí)踐活動(dòng)能力得到切實(shí)的鍛煉和提升！
二、活動(dòng)主題
誠信考試，文明做人。
三、活動(dòng)時(shí)間
下午五六節課
四、活動(dòng)地點(diǎn)
常規教室
五、參與人員
班主任老師和全班學(xué)生
六、活動(dòng)形式
模擬式：用話(huà)劇的表演形式，模擬情景，講述考試作弊帶來(lái)的后果。
交流式：老師講述實(shí)例，告訴同學(xué)們考試作弊有的不良影響，同學(xué)們交流分享誠信考試的意義。
七、活動(dòng)過(guò)程
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1. 動(dòng)員
活動(dòng)宣傳：海報和通知的形式；
海報：內容主要反映活動(dòng)主題、地點(diǎn)和時(shí)間。畫(huà)面要積極健康、貼合學(xué)生實(shí)際。充分挖掘班上熱愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)的才能，鼓勵他們進(jìn)行海報創(chuàng )作。讓宣傳委員收集、展示。
通知：由班長(cháng)通過(guò)Q群或口頭通知活動(dòng)主題、地點(diǎn)和時(shí)間。
2.人員分配；
主持人、話(huà)劇演員：鼓勵有才能，有興趣的同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，更加注重引導性格偏內向的同學(xué)參加到集體活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)活動(dòng)提高他們的自信心，以及與人交往的能力。
宣誓人：團支書(shū)
查勤人：紀律委員
3.有關(guān)誠信考試話(huà)劇的編排；主持人的排練；宣誓人的排練；院、校的.有關(guān)考試文件的尋找；準備《誠信考試承諾書(shū)》；
話(huà)�。簞”究梢宰層信d趣的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng )作，也可以上網(wǎng)查閱。內容主要是反映同學(xué)們作弊的一些現象和產(chǎn)生的嚴重后果。編排時(shí)注意表演自然、場(chǎng)地限制、道具選擇。
《誠信考試承諾書(shū)》內容由班級成員共同擬定，班委負責整理，并由班主任審查。
4.做好主題班會(huì )活動(dòng)的背景PPT，寫(xiě)上本活動(dòng)的主題及參與班級
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1.主持人介紹班會(huì )活動(dòng)主題及意義；（從正面引導，讓學(xué)生認識到誠信是每個(gè)人不可缺少的美德）
2.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始；
3.有關(guān)誠信考試話(huà)劇表演；
4.主持人宣讀院、校的有關(guān)考試的相關(guān)文件；
5.班主任老師講述考試誠信問(wèn)題；
6.班長(cháng)提問(wèn)，同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ê透惺堋?/p>
7.同學(xué)們一起宣讀《誠信考試承諾書(shū)》，并簽字。
8.班主任總結：同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀律、違反公平競爭的行為。我們怎會(huì )為了無(wú)足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信，我們將會(huì )面帶微笑，充滿(mǎn)自信地走上考場(chǎng)，用扎實(shí)的知識，堅強的意志，求實(shí)的態(tài)度，為促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設盡自己的一份力！ 莘莘學(xué)子，誠信為本。讓我們誠實(shí)面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷！祝愿所有的同學(xué)都能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競爭，在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！
八、效果預測
主題班會(huì )成功舉辦，同學(xué)們進(jìn)一步的了解、學(xué)習到有關(guān)誠信的意識，通過(guò)活動(dòng)來(lái)極大地增進(jìn)了同學(xué)們的感情，拉近了彼此間的距離。同時(shí)，通過(guò)整個(gè)活動(dòng)的策劃、舉辦，同學(xué)們充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體性，組織能力和協(xié)調能力得到有效提高。加上班主任的參與，給師生間的互動(dòng)增添了機會(huì )，通過(guò)班主任結合工作經(jīng)驗跟同學(xué)們分享有關(guān)誠信的事件，強調同學(xué)們注意考試誠信，通過(guò)實(shí)際的事例更有說(shuō)服力。
誠信做人主題班會(huì )教案 9
一、教學(xué)目標：
1、知道堅守信用是中國人民的傳統美德，懂得做事要講信用。學(xué)習弘揚中華民族的誠實(shí)守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
2、通過(guò)這次班會(huì )，學(xué)習誠信這一道德準則，使同學(xué)們知道誠信是人生路上一個(gè)永遠的朋友，增強學(xué)生以德立身、誠實(shí)守信的意識，提高學(xué)生的道德修養和法制觀(guān)念。引導學(xué)生平時(shí)能講信用，答應別人的事要盡力去做，教育學(xué)生從小事做起，從現在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做一個(gè)誠實(shí)守信的文明學(xué)生。
二、課前準備：
1、“誠實(shí)、守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)一份。
2、課前布置收集、閱讀有關(guān)名人堅守信用的故事和他們的名言。利用活動(dòng)課的時(shí)間到資料室查找并摘錄有關(guān)“誠實(shí)、守信”的名言及故事。讓學(xué)生閱讀《中華傳統美德故事精粹》。
3、背景設計：在黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“誠實(shí)守信，做文明學(xué)生”字樣。
4、學(xué)生從以下幾個(gè)方面選擇1—2項作好準備：(1)詩(shī)朗誦;(2)講故事;(3)小品;(4)辯論會(huì )。
三、活動(dòng)過(guò)程：
【主持人】
(男)：我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、燦爛文明的大國。
(女)：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
(男)在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄?
(女)在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊?
(男)它在我們身邊，離我們是那樣近;
(女)它又離我們越來(lái)越遠，是那樣模糊。
(男)它是我們遠行路上的燈塔，指引著(zhù)我們前行的方向。
(女)它就是我們人生路上的朋友--
(合)誠信!
(男)：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準則。
(女)：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠實(shí)無(wú)欺。誠信是一種個(gè)人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護更高層的社會(huì )關(guān)系。
(合)：誠信是中華的傳統美德，是每個(gè)中國人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來(lái)的'幸福!我們今天的班會(huì )課主題："做一個(gè)誠實(shí)守信的人"。主題班會(huì )《誠實(shí)、守信，做文明學(xué)生》現在開(kāi)始!
【誠信小故事】
男：下面請欣賞誠信小故事《曾參殺豬取信》。
《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著(zhù)不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了?”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì )像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�
女：接著(zhù)我們欣賞第二個(gè)小故事，它會(huì )給你一些啟示。
《司馬光誠對買(mǎi)馬人》
宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著(zhù)書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了?”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠實(shí)。
男：我給大家講一個(gè)小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》
有一天，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著(zhù)宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì )來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧!"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
【誠信演講會(huì )】
《誠信，為人的美德》。
誠信，千百年來(lái)就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的勇于認錯、知錯就改，從海涅的“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”到革命導師列寧敢于承認打碎花瓶的行為，無(wú)不體現了一種做人應該具有的美好品德——誠信。誠信，是立身、修德、處事之根本，無(wú)論什么時(shí)候都不可缺。在改革開(kāi)放、搞活市場(chǎng)經(jīng)濟的今天，再說(shuō)誠信，無(wú)疑是對那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時(shí)弊的一劑良藥。
誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無(wú)情?你待人以誠，人也會(huì )報你以實(shí)。馳名海內外的長(cháng)虹集團，何以能在競爭如此激烈的時(shí)代，獨領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟的風(fēng)騷?一個(gè)非常重要的原因，就是誠信，視顧客為上帝，以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠地“待奉”“上帝”，誠招天下客，引來(lái)四方財。真可謂：一“誠”財源滾滾來(lái)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，�！靶÷斆鳌�，來(lái)坑蒙拐騙，結果只會(huì )反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。
不僅如此，誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石為開(kāi)。想當初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。但他有一顆厚道誠實(shí)之心，三顧茅廬，邀請臥龍�？酌鲾巢贿^(guò)劉玄德一片赤誠之心，為劉備運籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠”，請來(lái)了文韜武略，請來(lái)了一個(gè)智慧的化身，請來(lái)了三國鼎立的事業(yè)。就說(shuō)現在的市場(chǎng)經(jīng)濟吧，大凡有為之士，無(wú)不是憑著(zhù)真誠之心、誠實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)的。
朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧!
誠信做人主題班會(huì )教案 10
地點(diǎn)： 班級：
一、班會(huì )主題：“誠信考試，誠實(shí)做人”
二、班會(huì )參與人員：本班同學(xué)和下班黨員
三、班會(huì )流程：
1.新聞播報
這一環(huán)節由翚翀禧同學(xué)擔任新聞主播。他從國際國內兩方面向同學(xué)們介紹了近期國內外發(fā)生的重大事件，如有關(guān)高考方面的信息，此中談到了考生考試作弊現象，密切聯(lián)系本次班會(huì )主題，讓同學(xué)們思索誠信問(wèn)題。翚翀禧主播用其獨到的視角為同學(xué)們講述了富士康員工自殺事件和世界杯狀況。還提到了聯(lián)合國決定制裁伊朗問(wèn)題，面對此新聞，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論，反映了同學(xué)們的關(guān)注時(shí)事，具有專(zhuān)業(yè)敏感度。
2.助班誠信之我見(jiàn)
這一環(huán)節中，我們的助班以自己切身的經(jīng)歷講述了考試時(shí)所遇到的問(wèn)題，以及處理的方法。他認為國家考試制度需要改善方能遏制學(xué)生考試作弊行為。作弊行為嚴重違反誠信考試的原則，也違背了做人的原則，助班表示我們應該堅持個(gè)人原則做到誠信、守信。
3.情景描繪
這一環(huán)節中，主持人設計了7個(gè)問(wèn)題，以學(xué)習小組為單位，各組輪流抽題、答題。這些題目都是關(guān)于考試和做人原則的問(wèn)題。其中有兩個(gè)學(xué)習小組的代表在抽選出題目后，都邀請了同組同學(xué)進(jìn)行情景表演，然后認真的回答問(wèn)題。其他小組的代表也以自身體會(huì )和看法回答了問(wèn)題。在這一環(huán)節中，我們不僅看到的是同學(xué)們的.才藝，更重要的是他們的應變能力以及他們誠信的態(tài)度。這一環(huán)節是很有意義的。
4.我宣誓，我留印
本個(gè)環(huán)節由班級團支書(shū)帶領(lǐng)同學(xué)們一起作“誠信考試”的宣誓。同學(xué)們以洪亮的聲音，嚴肅認真的態(tài)度宣讀了宣誓詞，并在宣誓詞名字上留下了自己的手印。采用這樣的形式是為了讓同學(xué)們銘記自己的誓言，做到誠信考試、誠實(shí)做人。
四、活動(dòng)意義和啟示
雖然本次主題班會(huì )每一學(xué)期都要開(kāi)展，但也是十分有必要的。它時(shí)刻提醒著(zhù)同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習考試中，還是在日常生活中，都要誠信、守信，銘記做人之本。
誠信做人主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)背景和目的：
在學(xué)生的學(xué)習生活中，存在著(zhù)許多問(wèn)題，有的學(xué)生為逃避作業(yè)而尋找這樣那樣的理由與借口從而謊話(huà)連篇；當有的學(xué)生犯錯誤了，以謊話(huà)來(lái)充當擋箭牌；同學(xué)之間也經(jīng)常失信，與家人也是如此。
針對班級中存在的種種問(wèn)題，通過(guò)這次針對性的班會(huì )，提高學(xué)生的道德意識，增強自覺(jué)性，樹(shù)立正確的道德觀(guān)。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)誠實(shí)守信、正直無(wú)私、自律自強的人，為他們奠定終生廉潔做人的品德基礎。
課前準備：
1、搜集有關(guān)誠信的案例
2、小品排練
3、全班學(xué)生分為4組
4、制作誠信卡片
活動(dòng)要點(diǎn)：
一、 分組討論，明確誠信含義
二、 分組交流身邊誠信案例并闡述自己觀(guān)點(diǎn)
三、 分組交流身邊不講誠信的案例并闡述自己觀(guān)點(diǎn)
四、 “7-1=0”誠信小品
五、 誠信的反思，感悟誠信的真諦，思想的升華
六、互贈誠信卡片
七、班主任寄語(yǔ)
一、 明確誠信含義：
主持人：同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近，又是那樣遠，那樣模糊。它是我們遠行路上的燈塔，指引著(zhù)我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。
�。▽W(xué)生分組討論：各組選派1名代表回答對誠信含義的理解）
�。ㄖ鞒秩丝偨Y）誠信包含兩方面的含義（幻燈片）：
�、偎^“誠”，就是誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)；
�、谒^“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
二、 交流身邊誠信案例：（各小組列舉1-2個(gè)案例，并加以點(diǎn)評）
1、一個(gè)剛考上北大的年青學(xué)子去辦入學(xué)手續，但因為行李太多，太笨重很不方便，就請了一個(gè)過(guò)路的老爺爺幫他看行李。八月，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，他忙得滿(mǎn)頭大汗，終于把事辦完了。在去拿行李的途中，年輕人還想著(zhù)：老爺爺會(huì )不會(huì )因為太陽(yáng)太大受不了，棄他而去呢？等他回來(lái)時(shí)，他發(fā)現他的擔心是多余的�？粗�(zhù)淋漓的老人，滿(mǎn)懷的感激之情卻無(wú)從說(shuō)起，于是就愣在那里，看著(zhù)老人帶著(zhù)理解的微笑離開(kāi)了。通過(guò)這個(gè)事例讓我們了自己的“誠信”也會(huì )帶給別人快樂(lè )。第二天，青年卻發(fā)現那位“老爺爺”居然是北大副校長(cháng)李羨林教授。于是這段佳話(huà)流傳至今。
2、一位買(mǎi)花的姑娘，由于沒(méi)有帶錢(qián)在身上，但自己又十分喜歡那一朵花，就去和賣(mài)花的商量，看可不可以先別把這朵花兒賣(mài)出去，自己馬上回家拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)。過(guò)了一會(huì )兒，另外有人看起了這朵花，而且還愿意出雙倍的錢(qián)把他買(mǎi)下，但賣(mài)花的人堅守住自己的承諾，沒(méi)賣(mài)。買(mǎi)花的姑娘回來(lái)看見(jiàn)花還在，幸福無(wú)比。這則故事告訴我們“做人要誠實(shí)守信，千萬(wàn)不要為了個(gè)人利益，把誠信丟失！”
三、交流身邊不講誠信的案例：（各小組列舉1-2個(gè)案例并加以點(diǎn)評）
1、有兩個(gè)很要好的朋友，約好去爬山，但其中一位同學(xué)卻為了自己的快樂(lè )而沒(méi)去。而另一位同學(xué)等了他很長(cháng)時(shí)間，可他也沒(méi)來(lái)。請問(wèn)：以后這位同學(xué)還會(huì )和以前那么要好嗎？答案是否定的，因為他們之間失去了“誠信”。
2、一針見(jiàn)血指出某些同學(xué)對待作業(yè)的態(tài)度，沒(méi)有作到誠實(shí)，對待考試也沒(méi)有“誠信”，因此告誡同學(xué)們要認真對待作業(yè)，便是認真對待自己、認真對待人生、認真對待將來(lái)、我們要從小事做起，從現在出發(fā)，從學(xué)習做起。
3、如果你在我的店子里買(mǎi)一件衣服，而我把這件衣服的質(zhì)量說(shuō)的很好，可以穿很久�？赡阗I(mǎi)回去穿了一次就壞了。請問(wèn)：以后你還會(huì )來(lái)我這里買(mǎi)衣服嗎？同學(xué)回答說(shuō)：當然不會(huì )。所以，我們不管是在學(xué)校，還是在社會(huì )上都應該誠實(shí)守信。應為：“誠信”是我們做人的最基本的原則。不是嗎？
4、她家附近有一戶(hù)人家，常去向別人借東西。借了卻不還，后來(lái)別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠信”還可以給自己一些方便，促進(jìn)人際關(guān)系�？汕f(wàn)別做一個(gè)有借無(wú)還的人喲。
5、講了有一個(gè)學(xué)生為了利用放假時(shí)間去上網(wǎng)，屢次欺騙父母是學(xué)校補課，后來(lái)被家長(cháng)發(fā)現了，從此以后家長(cháng)在也不相信他了。而且對他管的非常嚴格。這告誡同學(xué)們對父母要“誠實(shí)守信”。
6、食品安全問(wèn)題�！叭矍璋贰蹦谭�，“蘇丹紅”雞蛋，注水牛肉等等一系列食品安全問(wèn)題，都昭示著(zhù)某些企業(yè)或個(gè)人為了謀取利益而失去誠信，害人終害己。
四、“7-1=0”誠信小品表演
【人物介紹】年輕人楊戈爾（學(xué)生甲扮演），一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。 老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長(cháng)者，長(cháng)年在渡口擺渡。
房產(chǎn)公司的工作人員 、銀行服務(wù)人員 、公司主考官、公司總裁
[ ]中的為旁白 [當我經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別由七位學(xué)生扮演）裝滿(mǎn)了健康、美貌機敏、誠信;才學(xué);金錢(qián);榮譽(yù)�，F在該去快樂(lè )島好好享受享受�。罡隊柵闹�(zhù)胸脯，晃著(zhù)腦袋，一副得意洋洋的神態(tài)）渡口只有一只小船，一位須眉皆白的老艄公正坐在船頭悠閑自在地吸著(zhù)煙，望著(zhù)遠方……]
楊戈爾：（走上前去，深鞠一躬）請問(wèn)船家，從這里到快樂(lè )島要多少錢(qián)？
老艄公：（轉過(guò)頭來(lái)，打量一番，目光停留在“誠信”的“行囊”上，慢慢露出笑臉）一口價(jià)，三個(gè)銅錢(qián)，包你安全到岸！
楊戈爾：好！開(kāi)船吧！ （老艄公于是開(kāi)船了，起初江面風(fēng)平浪靜，過(guò)了不久風(fēng)起浪涌，小船開(kāi)始上下顛簸）
老艄公：年輕人，大風(fēng)大浪來(lái)了，小心點(diǎn)吧�。ǹ戳丝此男心�，提心吊膽。他心里可想不得，不丟棄一個(gè)行囊。于是嘆了口氣）唉，船小負重，客官須丟棄一個(gè)行囊，方可安渡難關(guān)。
楊戈爾：��？（面露難色）你怎么不早點(diǎn)跟我講，這···· ··哪一個(gè)不是我辛勞所得？我怎么舍得丟棄？！
老艄公：沒(méi)辦法。
楊戈爾：那我該丟棄什么呢？
老艄公：快一點(diǎn)，現在很危險了，請快一點(diǎn)作出選擇吧
楊戈爾：好好！真見(jiàn)鬼！稍等一下，我去同他們商量一下，好嗎？
老艄公：好，快一些！有棄有取，有失有得。
[于是楊戈爾立即找來(lái)七個(gè)背囊，同他們商量。機敏先生反應最靈敏，最先跳了起來(lái)]
機敏先生：年輕人，你會(huì )丟掉我嗎？
楊戈爾：是的，我想我會(huì )的。
機敏先生：年輕人，現在很危險，沒(méi)有機敏，你能逃過(guò)此劫難嗎？
[年輕人楊戈爾覺(jué)得他說(shuō)得有道理，于是沒(méi)有丟掉機敏。這時(shí)，健康和美貌楊戈爾很器重生命，想必對他倆不會(huì )小視，于是也跳了起來(lái)]
健康和美貌：你會(huì )丟掉我們倆嗎？
楊戈爾：我想我會(huì )的！
健康：沒(méi)有健康，你會(huì )病死的。到快樂(lè )島還有什么快樂(lè )呢？
美貌：沒(méi)有美貌，你會(huì )變成丑八怪。到快樂(lè )島還有什么快樂(lè )呢？
[楊戈爾想了想，覺(jué)得他們倆是帶來(lái)快樂(lè )的`基礎。于是沒(méi)有丟掉他們。就在這時(shí)，又刮來(lái)一陣大風(fēng)，水進(jìn)了錢(qián)囊。錢(qián)先生跳出來(lái)哀求楊戈爾]
錢(qián)先生：楊戈爾快一點(diǎn)，我心里浸透了水，所有的錢(qián)就要爛掉了。救救我吧！再說(shuō)，沒(méi)有錢(qián)成了窮光蛋，你到快樂(lè )島還有什么快樂(lè )呢？
[楊戈爾想了想，覺(jué)得金錢(qián)說(shuō)得也對。正當楊戈爾在沉思時(shí)，榮譽(yù)先生也站了出來(lái)，他十分得神氣]
榮譽(yù)先生：楊戈爾，你一定不會(huì )把我扔了吧？我可是你的“命根子”��！如果你沒(méi)了榮譽(yù)， 你就沒(méi)了臉面，你的聲譽(yù)就沒(méi)了，你就不能名揚天下，你的一生還談的上什么成功，活著(zhù)還有什么意思呢？
[誠信先生本然一向沉默寡言，可在這關(guān)鍵時(shí)候他不得不出來(lái)主持公道。]
誠信先生：我才重要，錢(qián)財如糞土，金錢(qián)沒(méi)了可以再賺，才學(xué)沒(méi)了可以再學(xué)······
[聽(tīng)了誠信先生的話(huà)，“健康”、“美貌”、“機敏”、 “才學(xué)”、“金錢(qián)”和“榮譽(yù)”都站了出來(lái)]
六個(gè)背囊：我們才是最重要的！誠信又不值錢(qián)！少數服從多數！應該把誠信丟了！
[楊戈爾自己 也沒(méi)有了主張。聽(tīng)了他們的話(huà)，楊戈爾咬緊牙關(guān)，狠下決心，把誠信拋進(jìn)了水里，在快要掉進(jìn)水里的雜一剎那，誠信先生說(shuō)了一句話(huà)]
誠信先生：我才是最重要的，你沒(méi)了誠信，你就會(huì )失去一切，你現在把我扔了，你以后一定會(huì )后悔的！
[楊戈爾沒(méi)有理會(huì )他的話(huà)。老艄公稍一愣，面露失望之色。] [過(guò)一會(huì )兒，風(fēng)平浪靜。]
楊戈爾：（面露喜色）老人家，趁著(zhù)浪小，快快搖船吧！
[過(guò)了一會(huì )兒，小船到達了快樂(lè )島，楊戈爾下了船，他想在快樂(lè )島上尋找快樂(lè )，首先想找一個(gè)安樂(lè )窩。于是他來(lái)到一家房產(chǎn)公司，想買(mǎi)一幢房子定居下來(lái)。]
楊戈爾：（興奮）我想買(mǎi)一套房子。
房產(chǎn)公司工作人員：那你對這套房子有什么要求嗎？
楊戈爾：有��！我希望這套房子······（思索了一會(huì )兒）首先質(zhì)量要好，其次要寬敞、明亮。對了！最好窗外風(fēng)景好一點(diǎn)。
房產(chǎn)公司工作人員：可以啊。我們這里有一套，也只有一套。您瞧！就是那一套，感覺(jué)怎么樣？
楊戈爾：還好，要多少錢(qián)？
房產(chǎn)公司工作人員：八十萬(wàn)！
楊戈爾：好吧！真爽！給你錢(qián)！
房產(chǎn)公司工作人員：（仔細檢查）對不起，您的紙幣在我們島上無(wú)法流通，如果您有“誠信”的話(huà)，我們可以先把房子借給您。
楊戈爾：可是······可是我把誠信丟了。怎么辦？
房產(chǎn)公司工作人員：你去銀行試一試銳換鈔票，看行不行？
[楊戈爾于是來(lái)到銀行，想銳換島上的紙幣�？僧斔俅文贸瞿抢﹀X(qián)時(shí)……]
銀行服務(wù)人員 ：您的錢(qián)幣我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。但是如果你有誠信的話(huà)，我們可以破例為您銳換。
楊戈爾：（楊戈爾無(wú)奈地搖搖頭，走出了銀行）難道我在快樂(lè )島上無(wú)法生活？不，我還有其他五個(gè)背囊， 我可以靠它們尋求快樂(lè )！
[下了決心后，楊戈爾來(lái)到一家招聘公司。]
楊戈爾：你們這里招聘人才？
公司主考官：是的。你來(lái)應聘？那么你帶來(lái)了什么？
楊戈爾：我帶來(lái)了“健康”、“才學(xué)”、“機敏”和“榮譽(yù)”。
公司主考官：噢 ，你太好了，我們正需要，但你首先得通過(guò)筆試。
楊戈爾：我絕對沒(méi)問(wèn)題！
[楊戈爾憑著(zhù)這四個(gè)背囊很快便從眾多應聘者中脫穎而出，進(jìn)入了面試。當他走進(jìn)總裁辦公室時(shí)······]
公司總裁：世界真是太小了。見(jiàn)到你，我覺(jué)得好面熟��！真沒(méi)想到會(huì )在這兒碰到你！上次我出差時(shí)出了車(chē)禍，多虧你把我送到醫院，才讓我死里逃生。當我在病床上醒來(lái)的時(shí)候，我記住了你的音容笑貌，今天終于有了報答你的機會(huì )。
楊戈爾：（心里別提有多高興，他猜想總裁講的可能是真的，也許他記錯人了，我不是有機敏嗎？何不將計就計，與是就說(shuō)了）總裁先生，是的，好像有這么一回事。救人一命，勝造七級浮屠。好人總會(huì )有好報的。我沒(méi)想到那次就的就是你。 公司總裁：（瞪大眼睛）啊，我說(shuō)的你完全相信了···· ··很抱歉，我們公司不能錄取你！
楊戈爾：為什么？我不是救了你的命嗎？可是你······
公司總裁：不，根本就沒(méi)有這回事兒，那只不過(guò)是我們公司面食的最后一關(guān)——考驗你是否有誠信的一關(guān)�？赡闶×�，你沒(méi)有通過(guò)這一關(guān)，因為你沒(méi)有誠信！
楊戈爾：誠信？這很重要嗎？
公司總裁：當然！在快樂(lè )島上，誠信是最寶貴的財富！
楊戈爾：可我已經(jīng)把他丟棄了。唉！也許我不適合生活在這個(gè)島上吧！我還是離開(kāi)這里。
老艄公：楊戈爾，你怎么又回來(lái)了？
楊戈爾：在這個(gè)快樂(lè )島上，干什么都要誠信，我呆不下去了，所以只能……
老艄公：擁有誠信，你將擁有一切；失卻誠信，你將失去一切。
楊戈爾：我當初真不該把“誠信”丟掉了。真沒(méi)想到“誠信”對一個(gè)人來(lái)說(shuō)這么重要！如果時(shí)光可以倒流的話(huà)，我愿意用 “金錢(qián)”來(lái)交換“誠信”。因為“金錢(qián)”乃身外之物，以后還可以賺！唉！只怪我當初······
老艄公：你終于覺(jué)悟了！誠信才是最重要的。只要你以后誠信待人，你還是可以把“誠信”失而復得的，你以后一定要好好珍惜��！好嘍！上船，我送你回家。
五、 誠信的反思，感悟誠信的真諦，思想的升華
主持人（女）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì )隨風(fēng)而逝。
主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”
主持人（男）：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？
主持人（女）：我們向往這樣一種誠信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠地祝福你！”
主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè )的彩云？
主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
六、 互贈誠信卡片
全班同學(xué)相互贈送誠信卡片（誠信卡片內容為：誠信箴言，對贈送者的承諾、建議，或為自己曾經(jīng)的不誠信行為道歉……）
七、 班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們：誠信是一首歌：“以誠相見(jiàn)，永遠是朋友”我愿唱著(zhù)這首歌前進(jìn)。誠信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠付出，你才會(huì )品出詩(shī)中永遠的甜蜜。予人誠信，對己誠信！話(huà)說(shuō)誠信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿！”
�。ㄈ嗤杜笥选�，在歌聲中結束主題班會(huì )）
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