幼兒園小班水墨畫(huà)動(dòng)物教案
教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設計，教具或現代化教學(xué)手段的應用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設計而確定下來(lái)，體現著(zhù)很強的計劃性。下面是幼兒園小班水墨畫(huà)動(dòng)物教案，請參考！
《水墨畫(huà)動(dòng)物》教案
【教材分析】
本課是在學(xué)生初步掌握了一些簡(jiǎn)單、基本的水墨用筆技法后的創(chuàng )造性的綜合。通過(guò)欣賞、感受、嘗試水墨來(lái)讓學(xué)生潛移默化地接觸中國特有的傳統藝術(shù)，并在神奇的墨色變化中找尋快樂(lè )。對于培養學(xué)生筆墨表現能力，激發(fā)學(xué)生水墨創(chuàng )作興趣有著(zhù)積極的意義。通過(guò)嘗試用水墨的國畫(huà)語(yǔ)言對動(dòng)物進(jìn)行造型的練習，讓孩子全方位、多角度地感知國畫(huà)的造型手法，打消陌生感，并用簡(jiǎn)單、概括、富有變化的筆觸傳神地表現動(dòng)物，激發(fā)他們豐富的想像力與創(chuàng )造力，培養孩子保護動(dòng)物的意識。
【教學(xué)目標】
1.通過(guò)各種不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來(lái)對動(dòng)物進(jìn)行造型，體驗筆墨意趣，激發(fā)孩子對水墨畫(huà)的興趣。
2.了解嘗試有變化的.墨色用筆方法和渴筆的繪畫(huà)技法在造型中的運用。
3.讓學(xué)生通過(guò)欣賞名畫(huà)、嘗試用墨，感受中國特有的傳統文化水墨畫(huà)的魅力。
4.在用水墨藝術(shù)語(yǔ)言表現喜愛(ài)的動(dòng)物的同時(shí)，培養他們保護動(dòng)物的意識
【教學(xué)重點(diǎn)】
嘗試用干、濕、濃、淡變化的筆墨來(lái)表現動(dòng)物，自由抒發(fā)感情，感受中國傳統文化——水墨的魅力，培養保護動(dòng)物的意識。
大膽地用簡(jiǎn)潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動(dòng)物的動(dòng)作與神態(tài)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
【教學(xué)準備】
教師準備：水墨工具、范作若干，多媒體，音樂(lè )《春江花月夜》等。
學(xué)生準備：宣紙、毛筆、凋色盤(pán)、洗筆的工具，毛氈或報紙等。
【教學(xué)過(guò)程】
1.組織教學(xué)，提醒學(xué)生注意衛生。
告訴學(xué)生這節課我們要用中國特有的繪畫(huà)工具作畫(huà)，在此過(guò)程中，要文明有序、衛生地使用工具。
2.小練筆、大感受。
學(xué)生嘗試用深淺不同，干濕不同的墨色在宣紙上畫(huà)一些隨意的點(diǎn)、線(xiàn)、面，看誰(shuí)的最豐富，讓學(xué)生感受水墨的變化。
3.導入課題。
請出動(dòng)物明星，大自然的水墨杰作——熊貓、斑馬、奶牛、喜鵲等。
4.欣賞大師作品，感受?chē)?huà)藝術(shù)。
欣賞齊白石、黃胄、徐悲鴻的作品，引導學(xué)生感受筆墨的表現力。
交流欣賞后的感受，說(shuō)一說(shuō)你看到的水墨畫(huà)動(dòng)物的共同特點(diǎn)。
5.鋪墨添畫(huà)，練筆成圖。
讓學(xué)生隨意用自己喜歡的墨色自由地在宣紙上涂抹，然后開(kāi)展想像，添畫(huà)成動(dòng)物。小組交流自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的動(dòng)物在做什么。
6.教師演示，講解方法。
(1)用筆尖蘸墨，在紙上以淡墨鋪色，讓學(xué)生了解神奇變化的鋪墨方法。
(2)再用枯筆(渴筆)擦出動(dòng)物的皮毛，讓學(xué)生掌握方法。
(3)完成一種動(dòng)物造型。
7.學(xué)生練習，用概括的筆觸、變化的筆墨完成動(dòng)物造型。
8.互相評價(jià)，評選“今日之最”。
(1)學(xué)生作業(yè)展示交流，說(shuō)—-說(shuō)自己畫(huà)的小動(dòng)物。
(2)評選“最佳造型獎”、佳創(chuàng )意獎”、“最佳用墨獎”。
9.拓展。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要保護動(dòng)物。
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