幼兒園小班插花的教案
幼兒園小班插花的教案怎么寫(xiě)？通過(guò)此次的教案，讓幼兒們區分紅、黃、藍、綠四種顏色，并嘗試著(zhù)按指令拿花。以下是小編為您整理的幼兒園小班插花的教案資料，歡迎閱讀！
幼兒園小班插花的教案
教材分析：
本節課通過(guò)認識花的顏色，數數花的數量，鞏固對顏色的認識和鍛煉手口一致點(diǎn)數，通過(guò)買(mǎi)花，鍛煉幼兒的聽(tīng)口令拿花，通過(guò)插花，讓幼兒根據顏色和圓點(diǎn)數量進(jìn)行匹配。這節課讓幼兒通過(guò)插花，不僅對四種顏色進(jìn)行了鞏固，感知了4以?xún)鹊臄盗�，而且操作性很強，小朋友可以用�?lái)進(jìn)行游戲，幼兒在獲得感性的同時(shí)，還體驗到了被認可，被欣賞的喜悅與成功的自豪，符合幼兒的年齡特征和認知水平，因此我選擇了這節課，并且這節課打破了傳統的數學(xué)模式，能把教學(xué)融與游戲之中，讓幼兒在輕松與活潑的氣氛中自主學(xué)習，并且實(shí)用性體現得也很明顯，課后我還打算將這個(gè)活動(dòng)投放到游戲區域中，本次活動(dòng)的目標主要是從知識，能力，情感三個(gè)維度來(lái)制定，我將本節課的重點(diǎn)放在：區分4種顏色的和初步感知4以?xún)鹊臄盗�，難點(diǎn)能根據顏色和圓點(diǎn)數量進(jìn)行匹配。
活動(dòng)目標：
1、區分紅、黃、藍、綠四種顏色，并嘗試著(zhù)按指令拿花。
2、根據顏色和圓點(diǎn)數量進(jìn)行匹配。。
3、喜歡參與游戲，會(huì )大膽的跟客人老師介紹。
活動(dòng)準備：
1、紅、黃、藍、綠四種顏色的標記、花若干，四只，瓶子若干。
2、操作材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)“花店”，感知不同花的顏色及數量。
1、導入：今天趙老師開(kāi)了個(gè)花店，誰(shuí)想來(lái)當老板？等一等，趙老師先要考試，考試通過(guò)才能當老板。
2、認識紅、黃、藍、綠四色。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這里有什么顏色的花？有幾朵？（請個(gè)別幼兒）紅色的花，有幾朵？綠色的花，有幾朵？藍色的花，有幾朵？這是什么顏色的花？綠色的，有幾朵？
都很聰明嗎？現在一起回答，這是什么顏色的花？有幾朵？老師這里有幾只花瓶？
二、聽(tīng)指令拿花。
現在你們來(lái)做老板，我來(lái)做客人，請老板們把凳子下面的籃子拿起來(lái)。聽(tīng)好了，我要買(mǎi)一朵紅色的花，請老板把一朵紅花舉起來(lái)。你們要對客人說(shuō)：一朵紅色的花給你。謝謝，我來(lái)看看哪個(gè)老板拿錯了，都對。我要一朵黃色的花，（幼兒舉起黃色的花，說(shuō)一朵黃色的花給你），都對，我要一朵藍色的花，（幼兒舉起一朵藍色花，說(shuō)一朵藍色的花給你）我要一朵綠色的花。（幼兒舉起一朵綠色的花，說(shuō)一朵綠色的.花給你）
都很聰明，趙老師不知道請誰(shuí)當老板了，我再來(lái)買(mǎi)，現在我要買(mǎi)2朵綠色的花，（幼兒邊舉起邊說(shuō)）我要2朵藍色的花，（幼兒邊舉邊說(shuō)）花拿好，我看看誰(shuí)錯了，放下，我要2朵紅色的花。(幼兒邊舉邊說(shuō))
三、種花。
請老板們把花藏到凳子下面，剛才有些小朋友拿對了，有些小朋友拿錯了，沒(méi)有關(guān)系，老板除了會(huì )買(mǎi)花，還要會(huì )插花，看，老師這里有好多的瓶子，數數有幾個(gè)？這個(gè)花瓶怎么插呢？上面有提示的，看，這個(gè)花瓶里插什么顏色的花？（上面有什么顏色的標記就插什么顏色的花）插幾朵呢？你怎么知道的？看點(diǎn)子，有幾點(diǎn)就插幾朵花?
老師:花是不是隨便插的？不是，先看插什么顏色的花，再數數有幾個(gè)點(diǎn)子就插幾朵花？
等一會(huì )插好以后，請你去給后面的客人看看，你要告訴她插了什么顏色的花，有幾朵，如果你說(shuō)對了，客人老師會(huì )給你一個(gè)獎杯，那你就可以當花店老板了。
幼兒操作，老師巡回指導。
四、評價(jià)
請拿到獎杯的孩子跟老師去做老板買(mǎi)花吧。
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