大班甜甜村活動(dòng)教案與反思
活動(dòng)意圖：
當今環(huán)保是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，新聞中在播，報紙上在講。通過(guò)欣賞故事，了解車(chē)與人類(lèi)的關(guān)系及廢氣帶來(lái)的污染。培養孩子們從小愛(ài)護環(huán)境的意識。來(lái)增強小朋友的環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起，爭當地球的小主人。于是設計了此活動(dòng)《甜甜村》。使他們認識到各種污染在損害大自然之余，也在危害人類(lèi)，引發(fā)幼兒去思考人與大自然的互動(dòng)關(guān)系后，讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環(huán)保盡一分力。引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
活動(dòng)目標：
1、欣賞理解故事內容，初步萌發(fā)保護環(huán)境的意識。
2、感受體會(huì )現代交通工具越造越新穎，大膽想象未來(lái)時(shí)代的車(chē)。
重難點(diǎn)：
大膽想象未來(lái)時(shí)代的車(chē)。
活動(dòng)準備：
故事圖片、FLASH課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 激趣導入（引起興趣，感受甜甜村的美。）
參觀(guān)村莊，這個(gè)村莊有個(gè)很好聽(tīng)的名字（出示圖片）甜甜村，猜猜看為什么這個(gè)村子叫甜甜村呢？
看看為什么叫甜甜村？
小結：播放PPT甜甜村住著(zhù)各種各樣的小動(dòng)物，村子里種滿(mǎn)了果樹(shù)和鮮花，空氣特別新鮮，還有甜甜的香味。原來(lái)甜甜村是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的動(dòng)物村。
二、 理解討論（理解故事內容，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。）
邊播放PPT邊講故事
1、 為什么每次汽車(chē)來(lái)小伙伴都會(huì )咳嗽？
引導幼兒說(shuō)出汽車(chē)尾氣的污染和危害。
小結：汽車(chē)的.尾氣是一種難聞的有害氣體，會(huì )讓人咳嗽，頭暈，對人的身體非常有害，汽車(chē)開(kāi)過(guò)揚起的塵土對環(huán)境也會(huì )造成極大的破壞。
2、 斑馬開(kāi)著(zhù)車(chē)子想要進(jìn)村，那么村長(cháng)大象會(huì )怎么說(shuō)怎么做呢？
小結：結合PPT講故事
可是沒(méi)過(guò)多久斑馬開(kāi)著(zhù)車(chē)子來(lái)到了甜甜村，這次村長(cháng)卻同意斑馬把車(chē)子開(kāi)進(jìn)村。
3、 討論：村長(cháng)為什么第二次同意汽車(chē)開(kāi)進(jìn)村呢？
到底是什么原因呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《甜甜村》，尋找答案。
三、完整欣賞（感受體會(huì )現代交通工具越造越新穎）
1、 播放FLASH課件。
2、 第二次汽車(chē)進(jìn)村來(lái)，斑馬到底是怎樣改裝它的汽車(chē)的？
改裝后的汽車(chē)少了什么，又多了什么裝置？汽車(chē)改成什么動(dòng)力了？
四、遷移想象（大膽想象未來(lái)時(shí)代的車(chē)。）
如果您是斑馬，你會(huì )怎樣設計汽車(chē)，讓汽車(chē)更環(huán)保、更加多功能呢？（集體討論后交流）
小結：你們真的非常有想象力，都有做設計師的潛力，那我們回去把你們的設計畫(huà)下來(lái)吧，也許哪天你設計的汽車(chē)真的開(kāi)上了馬路，成為了我們生活中最不可缺少的環(huán)保多功能汽車(chē)呢。
活動(dòng)延伸：
汽車(chē)設計師，把自己想象的新型汽車(chē)畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)反思：
美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，幼兒對事物的認識大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的。幼兒良好環(huán)保行為的形成“冰凍三尺非一日之寒”。在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導過(guò)程中，層次清楚，目標明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學(xué)習知識。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會(huì )性的培養，如：合作意識、自信心的培養，及他人責任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。根據幼兒的認識水平，有計劃地讓幼兒到大自然、大社會(huì )中去觀(guān)察、去發(fā)現、去學(xué)習。把我們的下一代培養成熱愛(ài)地球、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國、具有良好環(huán)境保護意識的“地球人”。
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