沉香救母優(yōu)秀教案
一、教學(xué)要求：
1學(xué)習默讀課文，會(huì )講這個(gè)故事。
2學(xué)會(huì )本課的生字。理解有生字組成的詞語(yǔ)。認識"一......就......"的句式，會(huì )用"協(xié)助"造句。
3體會(huì )沉香為了解救母親而刻苦習武的決心和不畏千難萬(wàn)險，英勇救母的一片熱誠之心。
二、教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫(xiě)字教學(xué)；學(xué)習默讀課文；會(huì )用"協(xié)助"造句。
三、教學(xué)難點(diǎn)：指導朗讀復述課文；從課文的第四自然段和第六自然段里的字詞體會(huì )沉香為了解救母親而刻苦習武的決心和不畏千難萬(wàn)險，英勇救母的.一片熱誠之心。
四、教學(xué)準備：《寶蓮燈》的碟片、生字詞卡片
五、教學(xué)時(shí)間：6課時(shí)
第一、二課時(shí)
教學(xué)要求：認真觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》。
教學(xué)過(guò)程：
一導入：
1 同學(xué)們，我們剛學(xué)過(guò)的《母親的恩情》這篇課文，表達的是唐朝詩(shī)人孟郊對母親的感激之情。今天我們要觀(guān)看一部動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》，講的是一個(gè)男孩練好武功解救母親的故事。
2 提出觀(guān)看要求：觀(guān)看時(shí)注意力集中，不插嘴，不議論。
3 同學(xué)觀(guān)看《寶蓮燈》
二《寶蓮燈》就是依照《劈山救母》這篇課文改編的，回去熟讀《劈山救母》（一）（二）這篇課文。
第三課時(shí)
教學(xué)要求：
讀課文，體會(huì )沉香為了解救母親而刻苦習武的決心。學(xué)會(huì )《劈山救母》（一）中的生字。
教學(xué)過(guò)程：
一導入：
同學(xué)們，昨天我們觀(guān)看了動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》，今天，我們在來(lái)學(xué)習由《寶蓮燈》改編的課文《劈山救母》。這個(gè)故事比較長(cháng)，要分兩課來(lái)學(xué)。先學(xué)第一局部。
二齊讀課題，學(xué)習題中生字。
三讀課文，體會(huì )沉香為了解救母親而刻苦習武的決心。
1 借助拼音，自讀課文，畫(huà)出不理解的詞句。
2 不理解的詞句，相互討論。
3 齊讀課文。
4 通過(guò)觀(guān)看《寶蓮燈》和熟讀課文《劈山救母》（一）這篇課文，你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的小朋友？
5 交流：你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的小朋友？他是怎么習武練功的？
出示第四自然段
圈出：寒冬臘月盛夏酷暑起早貪黑腰酸背疼
四學(xué)習生字
1 抽讀生字卡片
2 指名分析識記字型
3 教師范寫(xiě)生字。
4 同學(xué)在習字冊上描紅、仿影、臨寫(xiě)。
第四課時(shí)
教學(xué)要求：
鞏固字詞，初步認識"一......就......"的句式。復述課文，完成局部練習。
教學(xué)過(guò)程：
一聽(tīng)寫(xiě)《劈山救母》（一）中的詞語(yǔ)
二默讀課文，考慮每段告訴我們什么？同學(xué)回答，教師板書(shū)：
沉香沒(méi)有見(jiàn)到媽媽
聽(tīng)爸爸說(shuō)媽媽善良被二郎神（心狠手辣）壓華山
習武練功寒冬臘月盛夏酷暑起早貪黑
練就一身武藝
三利用板書(shū)復述故事。
1 自由練說(shuō)
2 同桌兩人交替說(shuō)、聽(tīng)，互評。
3 指名同學(xué)復述故事。
四課堂練習
1 讀句子（見(jiàn)課文練習4）
2 照樣子，用" 一......就......"的句式說(shuō)一句話(huà)，再寫(xiě)下來(lái)。
3 指導完成語(yǔ)文練習冊。
第五課時(shí)
教學(xué)要求：
學(xué)會(huì )《劈山救母》（二）中的生字。體會(huì )沉香不畏千難萬(wàn)險，英勇救母的一片熱誠之心。
教學(xué)過(guò)程：
一導入
我們繼續學(xué)習《劈山救母》的第二局部
二讀課文，體會(huì )沉香不畏千難萬(wàn)險，英勇救母的一片熱誠之心。
1 借助拼音，自讀課文，畫(huà)出不理解的詞句。
2 不理解的詞句，相互討論。
3 齊讀課文。
4 通過(guò)觀(guān)看《寶蓮燈》和熟讀課文《劈山救母》（二）這篇課文，你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的小朋友？
5 交流：你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的小朋友？
學(xué)習課文的第六自然段
圈出：
翻過(guò)高山跨過(guò)身澗野果充饑泉水喝喝
磨出血泡劃下血痕（不在乎）
他是怎么解救母親的？
學(xué)習課文的第七自然段
三同學(xué)字
1 抽讀生字卡片
2 指名分析識記字型
3 教師范寫(xiě)生字。
4 同學(xué)在習字冊上描紅、仿影、臨寫(xiě)。
第六課時(shí)
教學(xué)要求：
鞏固字詞，會(huì )用"協(xié)助"造句。復述課文，完成局部練習。
教學(xué)過(guò)程：
一聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
二默讀課文，指名說(shuō)說(shuō)每段主要講什么？同學(xué)回答，教師板書(shū)：
救母心切
厲盡千心萬(wàn)苦：
翻過(guò)高山跨過(guò)深澗野果充饑泉水解渴
磨出血泡劃下血痕
沉香仙人送神斧
協(xié)助他打敗二郎神
劈山救母舉起劈去
一聲巨響劈成兩半
重見(jiàn)天日撲進(jìn)懷抱
三利用板書(shū)復述故事。
1 自由練說(shuō)
2 同桌兩人交替說(shuō)、聽(tīng)，互評。
3 指名同學(xué)復述故事。
四課堂練習
1 讀句子（見(jiàn)課文后練習四）
2 用"協(xié)助"造句，先口述，再寫(xiě)下來(lái)。
3 根據課文內容填空
�。� ）了高山 （ ）了仙人
�。� ）了深澗 （ ）了二郎神
�。� ）了血泡 （ ）了天日
�。� ）了血痕 （ ）了懷抱
4 完成語(yǔ)文練習冊
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