畫(huà)樹(shù)葉的中班美術(shù)教案
導語(yǔ)：教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及練習設計等。以下是小編搜索整理的關(guān)于畫(huà)樹(shù)葉的中班美術(shù)教案，供參考借鑒！
設計意圖：
美術(shù)活動(dòng)，既要讓幼兒感受美，也能積極的體驗，大膽的表現�！懂�(huà)樹(shù)葉》這個(gè)美術(shù)活動(dòng)整個(gè)思路就是以體驗、探索、交往這三點(diǎn)為依據。
“體驗”—讓孩子體驗以圓桌傳遞的游戲形式來(lái)進(jìn)行美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣，感受美術(shù)活動(dòng)帶給自己的快樂(lè )；體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣，感受有別于獨立創(chuàng )作的繪畫(huà)樂(lè )趣。引發(fā)他們對這個(gè)美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓他們在創(chuàng )作時(shí)能夠盡情表現，畫(huà)出自己喜歡的、富有個(gè)性的樹(shù)葉，從而培養其審美情趣。
“探究”—讓孩子通過(guò)欣賞不同顏色和形狀的樹(shù)葉，充分感受各種各樣樹(shù)葉所帶來(lái)的美感。通過(guò)看文檔演示、看教師現場(chǎng)范畫(huà)、說(shuō)說(shuō)小樹(shù)葉等，了解樹(shù)葉有不同的顏色和形狀，知道樹(shù)葉的基本構造。
“交往”—游戲類(lèi)型的活動(dòng)是最能促進(jìn)孩子彼此之間的合作和經(jīng)驗的交流，幼兒獨立創(chuàng )作時(shí)，交往的體現會(huì )比較少，因此，我們利用圓桌傳遞的游戲方式，加強幼兒間的.合作交往。每個(gè)孩子的作品上除了有自己的繪畫(huà)痕跡外，也會(huì )留下他人的繪畫(huà)痕跡，他們會(huì )從不同的痕跡中，獲得不同的、更多的信息，便于他們去看、去模仿、去相互交流。
活動(dòng)目的：
1．觀(guān)察、欣賞不同顏色和形狀的樹(shù)葉，在圓桌傳遞過(guò)程中嘗試畫(huà)各種形狀的樹(shù)葉。
2．喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1．貼紙，右指向箭頭若干。
2．彩筆，畫(huà)有樹(shù)干的畫(huà)紙若干。
3．PPT演示文檔，背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯螒颍寒�(huà)紙傳送
1．（幼兒站立在桌邊）看，紙上畫(huà)著(zhù)什么？（一棵大樹(shù)）
2．請你拿一張粘紙，貼在大樹(shù)上做個(gè)記號，有這個(gè)記號的大樹(shù)就是你的哦。我的記號是××，你們的呢？（幼兒自由講述）
3．現在，我們來(lái)和大樹(shù)玩個(gè)游戲，讓大樹(shù)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去散散步。音樂(lè )里會(huì )有一個(gè)很特別的地方，當我們聽(tīng)到“得兒~得兒~”這個(gè)特別音時(shí)，就讓大樹(shù)沿著(zhù)紅色箭頭所指的方向到旁邊小朋友這里去玩一玩。
4．幼兒聽(tīng)音樂(lè )傳送畫(huà)紙（約傳送5~6個(gè)）。
5．現在你手上的大樹(shù)是其他小朋友的，請你讓它在桌子上休息會(huì )兒，我們到前面找張小椅子坐下來(lái)。
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