大班教案我的好朋友
幼兒美術(shù)活動(dòng)是幼兒藝術(shù)活動(dòng)中的一部分，《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中提出：“藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表現美和創(chuàng )造美的重要形式，也是表達自己對周?chē)澜绲恼J識和情緒態(tài)度的獨特方式�！币韵率谴蟀嘟贪肝业暮门笥�，歡迎閱讀。
教材分析：
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，同學(xué)之間已經(jīng)有一定的了解。同學(xué)之間成為好朋友的原因很多，也許是有共同的愛(ài)好，也許是緣于同桌互相了解的便利，也許是上學(xué)路上的互相陪伴??活動(dòng)從介紹要好的朋友出發(fā)，延伸到“我”怎么做才能獲得更多的友誼和朋友，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì )到“朋友多，快樂(lè )多�！�
教學(xué)目標：
(1).知識能力目標：
在介紹自己好朋友的活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生對于伙伴友好相處的美好情感。 通過(guò)開(kāi)展“猜猜他是誰(shuí)”的游戲，加強班集體里同學(xué)之間的了解。
(2)過(guò)程方法目標：懂得與伙伴相處的基本原則，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)朋友。
(3)情感態(tài)度目標：在好朋友之間的趣事交流中，進(jìn)一步體驗分享獲得友誼的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )對朋友的了解。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )和朋友互幫互助，互相關(guān)愛(ài)。
教法學(xué)法：情境法，游戲法，合作交流法。
教具學(xué)具準備：課件，卡片，代幣獎勵。
教學(xué)過(guò)程：
(一)師生互動(dòng)，調動(dòng)感情。
1.播放歌曲《找朋友》，創(chuàng )設情境。剛才大家聽(tīng)的很認真，有的還跟著(zhù)小聲哼著(zhù)，看的出來(lái)大家都是一群愛(ài)交朋友的孩子。
2.介紹朋友。同學(xué)們在一起快一年了，一起學(xué)習，一起游戲�？隙ń涣瞬簧俸门笥�。你能把你的好朋友介紹給大家嗎? (你的好朋友是誰(shuí)?你知道他喜歡什么嗎?或者他喜歡做什么? 他的理想是什么?他是性格活潑愛(ài)說(shuō)話(huà)呢 還是性格內向少言寡語(yǔ)呢?)
3.引出主題。通過(guò)剛才的交流，我對大家的'朋友有了初步的了解，今天我們就來(lái)探討一下有關(guān)朋友的話(huà)題，說(shuō)說(shuō)“我的好朋友”。(板書(shū)課題：我的好朋友。)
(二)述說(shuō)往事，感受友情
1.朋友之間在一起學(xué)習，游戲，肯定有很多高興，快樂(lè )，難忘的事，是嗎?昨天我讓同學(xué)們和自己的朋友說(shuō)一說(shuō)。今天呢，拿出你的故事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。也聽(tīng)一聽(tīng)你們小組的同學(xué)帶來(lái)了哪些故事，好嗎?(小組四人交流)
2.有句話(huà)說(shuō)，快樂(lè )與人分享，快樂(lè )就會(huì )加倍。那現在大家想分享一下你和好朋友之間的一些故事，可以嗎?(找幾個(gè)同學(xué)說(shuō))
3.深化主題。剛才啊，老師聽(tīng)出來(lái)了，大家經(jīng)常在一起游戲，一起玩，因為有共同的興趣愛(ài)好而結成了友誼。老師知道啊，大家成為好朋友的原因可不止這一個(gè)呢。除了有共同的興趣愛(ài)好，還有哪些原因可以成為好朋友?你看老師帶來(lái)了幾個(gè)小朋友。(出示課件)
(課件1)一個(gè)困境中的小朋友，多么需要幫助啊，小男孩伸出援手，幫助小朋友度過(guò)困境。這樣正直善良，關(guān)心你的才是好朋友啊
(課件2)中國體操隊的小姑娘們經(jīng)過(guò)多少次失敗，又有多少次互相鼓勵，共同進(jìn)步才取得了成功，最后登上金牌的領(lǐng)獎臺。這樣互幫互助，互相鼓勵的才是你的好朋友啊
4.你也有朋友之間互幫互助，互相鼓勵的故事嗎?與大家一起分享吧。
5.游戲激趣。(1)剛才啊，我們一起交流了朋友之間高興，快樂(lè )，難忘的事情。通過(guò)交流啊，老師感到，有朋友可真好啊。那現在咱們就和自己的好朋友做個(gè)游戲怎么樣。游戲的名字———默契對對碰。(2)老師讀題，兩位同學(xué)答題。(3)小組三人游戲。(4)選出最佳默契組，頒發(fā)代幣獎勵。
(三)了解朋友，提升友情
1.同學(xué)們，默契，就是你中有我，我中有你，不用嘴說(shuō)，而彼此明白。而要想有這種默契啊，首先需要互相了解。那你想對你的朋友做更深一些的了解嗎?那老師就給大家一個(gè)機會(huì )，去和你的朋友交流一下吧，對他做更深的了解，加深你們的友誼。(出示課件)
2.通過(guò)剛才的交流了解，你有什么收獲嗎?(找同學(xué)分享交流結果)
3.游戲——“猜猜他是誰(shuí)”。剛才啊，咱們朋友之間有了更多的了解。是啊，朋友之間，因為有了解，才會(huì )有友誼的開(kāi)始;因為有了了解，才會(huì )有關(guān)心;在了解中，我們也獲得了快樂(lè )。是不是?同學(xué)們了解的不少了，那我們再做個(gè)游戲怎么樣?“猜猜他是誰(shuí)”。(1)老師先說(shuō)一個(gè)我的朋友請同學(xué)們來(lái)猜。(師說(shuō)生猜)同學(xué)們都會(huì )玩這個(gè)游戲了嗎?(2)下面在小組內玩一玩。要求每個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)，其余的同學(xué)猜。(3)我請兩名同學(xué)上來(lái)，一個(gè)說(shuō)特點(diǎn)，另一個(gè)猜一猜。
(四)現場(chǎng)互動(dòng)，感情升華
1.這節課，大家問(wèn)題回答的不錯，游戲做的不錯，和朋友交流的不錯�，F在你想一下，在同學(xué)中，誰(shuí)是你最要好的朋友?誰(shuí)是你最喜歡的朋友?給他寫(xiě)張小卡片，向他表達你的情誼，比一比看誰(shuí)送出的多，比一比看誰(shuí)得到卡片多，好嗎?
2.展示情誼卡。
(五)總結。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“朋友之間的友誼”，真正的朋友是互相幫助，互相關(guān)心，互相鼓勵，共同進(jìn)步的，我想如果大家能做到這些，你們的友誼之花定會(huì )綻放出更加迷人的光彩! 希望同學(xué)們能珍惜你身邊的朋友!擁有更多的朋友!