小班語(yǔ)言教案小樹(shù)葉飄呀飄
設計思路：
秋天是金色的，是舞動(dòng)的。秋葉飄落是大自然賦予秋天的禮物。午后，我帶孩子們散步，秋葉飄在孩子們的頭上、身上、眼前，他們歡呼著(zhù)，舞動(dòng)的秋葉和孩子們躍動(dòng)的心靈天然地契合著(zhù)。在樹(shù)葉飄飄的這個(gè)主題活動(dòng)中，我想到了教材上的兒歌《小樹(shù)葉，飄呀飄》。它很好詮釋著(zhù)秋天的樹(shù)葉，意境也很美。針對小班孩子形象思維為主、認知、表達局限性等方面，設計了讓幼兒在看看、玩玩、說(shuō)說(shuō)的形式讓孩子們感受活動(dòng)的有趣性，體驗并表達自己的感受，同時(shí)激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的情感。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在理解兒歌的基礎上學(xué)念兒歌并學(xué)習簡(jiǎn)單的仿編。
2、培養小班幼兒大膽地表達表現的能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的情感。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件、背景音樂(lè )
2、小樹(shù)葉每人兩片
活動(dòng)過(guò)程：
一、興趣導入
1、播放課件，師：什么東西離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)浚?shù)葉寶寶）那是什么季節到了？（秋天到了）秋天到了，風(fēng)一吹，小樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)h了下來(lái)。你們想做小樹(shù)葉嗎？
2、老師做風(fēng)阿姨，小朋友做樹(shù)葉寶寶，我們一起來(lái)做一個(gè)大風(fēng)和樹(shù)葉的`游戲。
3、你們都是可愛(ài)的小樹(shù)葉。大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)h呀飄，會(huì )飄到哪里去呢？
幼兒自由討論。
二、學(xué)念兒歌
“老師也有幾片小樹(shù)葉，你們知道老師的樹(shù)葉會(huì )飄到哪里？我們一起來(lái)看看�！�
1、完整地欣賞課件。
提問(wèn)：小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到我的什么地方？
2、再次完整的欣賞課件。
3、師：小朋友也有樹(shù)葉，我們也讓小樹(shù)葉飄到這些地方，好嗎？
教師帶領(lǐng)孩子一起邊念兒歌邊做動(dòng)作 。
三、創(chuàng )編兒歌
1、幼兒與幼兒一起討論：小樹(shù)葉還會(huì )飄到哪里呢？
2、幼兒嘗試對兒歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。
四、活動(dòng)延伸
我們一起到外面去看看,小樹(shù)葉還會(huì )飄到哪里？我們也把它編到我們的兒歌里。帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
附：
兒歌 ：小樹(shù)葉飄呀飄
小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。
小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到我的小手上。
小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到我的小腳上。
小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺(jué)。
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