馬路上的汽車(chē)教案模板
馬路上的汽車(chē)教案模板1
活動(dòng)設計背景
在一次區域活動(dòng)中，發(fā)現小朋友們對汽車(chē)很感興趣，有的在模仿汽車(chē)的聲音，有的在模仿開(kāi)車(chē)的樣子，有的幼兒還能說(shuō)出幾種車(chē)的名稱(chēng)，看到這里，我便設計了本次活動(dòng)，讓幼兒更加了解身邊各種各樣的車(chē)。
活動(dòng)目標
1、初步了解幾種常見(jiàn)的車(chē)輛的名稱(chēng)和特點(diǎn)。
2、了解各種汽車(chē)的用途。
3、激發(fā)幼兒對汽車(chē)的興趣，并能動(dòng)手制作自己感興趣的車(chē)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解汽車(chē)的用途 難點(diǎn)：動(dòng)手制作
活動(dòng)準備
1、各種汽車(chē)的圖片及它們的喇叭聲錄音。2、設計情境的圖片。3、課前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察過(guò)馬路上的各種汽車(chē)。4、各種制作汽車(chē)的廢舊材料，如紙盒、飲料瓶、易拉罐等
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
引起興趣。放錄音：教師播放各種汽車(chē)的鳴笛聲，你們聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音？
話(huà)題導入，你都知道認識那些車(chē)？（幼兒邊說(shuō)老師拿出相應的圖片或實(shí)物）老師要在這里開(kāi)個(gè)車(chē)展，你們看看多整齊呀！你們喜不喜歡呀？
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�。�、認識幾種常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)及用途。
(1)請幼兒找找自己喜歡的車(chē)，并說(shuō)出它叫什么名字，有什么用？
講一名完整話(huà)：“這是××車(chē)，可以用來(lái)干什么”。
(2)重點(diǎn)學(xué)習幾種特殊車(chē)的名稱(chēng)及用途。（消防車(chē)、救護車(chē)、灑水車(chē)）
�。�、了解不同的車(chē)有不同的喇叭聲。
再次放錄音：各類(lèi)汽車(chē)的叫聲，請幼兒猜猜是什么車(chē)，并學(xué)車(chē)子叫的聲音。
�。�、利用圖片設置情境，掌握各類(lèi)車(chē)的用途。
依次出示圖片：a.媽媽和妹妹去外婆家；
b.一大堆貨物運到遠方；
c.公路要灑水；
d.爺爺病了，要送醫院；
e.有幢房子著(zhù)火了，要救火。
請幼兒思考分別要用什么車(chē)，并把圖片與車(chē)子一一對應起來(lái)，學(xué)學(xué)車(chē)子的叫聲。
�。�、操作：你還看到過(guò)哪些車(chē)？請小朋友自己動(dòng)手做一做，把你設計的汽車(chē)給小朋友和老師介紹一下，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
�。ㄈ┙Y束部分：
展示幼兒汽車(chē)作品，并請幼兒自己講述汽車(chē)的制作方法和用途。
活動(dòng)延伸：
進(jìn)行角色游戲：玩汽車(chē)游戲。
教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，起初在設計時(shí)，是因為幼兒對汽車(chē)的興趣，但在實(shí)際設計本次活動(dòng)時(shí)我還加入了特定消防車(chē)、救護車(chē)、灑水車(chē)等幾種特殊的車(chē)，幼兒在活動(dòng)中參與積極性很高，有幾名幼兒對特殊車(chē)輛用途也很清晰，幼兒的知識概念上掌握較好，在活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節我用了聽(tīng)錄音，孩子的興趣很高，可是到了第二遍放錄音時(shí)幼兒，幼兒對車(chē)輛的聲音不是很清楚，有點(diǎn)亂，在開(kāi)始環(huán)節，應該不放錄音，用別的話(huà)題導入可能效果會(huì )好一些，還有在操作部分，幼兒動(dòng)手操作之前教師應該告訴幼兒制作要求，比如安全教育，垃圾的投放，老師都沒(méi)有提示幼兒，導致活動(dòng)后的混亂。在結束部分，幼兒的講述都是不錯的，都能說(shuō)出自己做的是什么車(chē)，有什么樣用途。如果再組織一次本次活動(dòng)，我會(huì )活動(dòng)的材料上準備的更加豐富些，老師的語(yǔ)言要精練些，整體上本次活動(dòng)還是有很多不足的地方，努力在今后活動(dòng)中，要準備的更加充分，不斷的積累經(jīng)驗，使幼兒在快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)。
馬路上的`汽車(chē)教案模板2
活動(dòng)目標：
1.喜歡各種車(chē)輛，掌握常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形和用途，感受車(chē)與人們生活的關(guān)系。
2.學(xué)習按汽車(chē)的不同用途進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
情景圖畫(huà)一幅，方向盤(pán)一個(gè)，灑水車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)、救護車(chē)、大貨車(chē)、校車(chē)等汽車(chē)的圖片，紅綠燈標志，交警叔叔圖片，實(shí)物小汽車(chē)若干，貨車(chē)、客車(chē)和特殊用途車(chē)的停車(chē)場(chǎng)標志
活動(dòng)過(guò)程：
一．談話(huà)導入活動(dòng)主題
�。�.師：“孩子們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的玩具，想和小朋友們一起做游戲”出示方向盤(pán)，引導幼兒說(shuō)這是什么？它是干什么用的？（開(kāi)汽車(chē)時(shí)用的）
�。�.你在什么地方見(jiàn)過(guò)汽車(chē)？（馬路上、停車(chē)場(chǎng)里、小區里等等）在馬路上有各種各樣的車(chē)，我們一起來(lái)看看馬路上都跑著(zhù)什么樣的汽車(chē)。
二．出示情景圖畫(huà)，展示馬路上的十字路口
�。�.播放錄音“嘟，嘟，嘟……”歌曲里唱的是什么車(chē)？（灑水車(chē)）
�。�.“嗚……嗚……嗚……著(zhù)火了，快閃開(kāi)，我要去救火”（消防車(chē)）打哪個(gè)電話(huà)？（119）
�。�.“遇到小偷了，我們要打哪個(gè)電話(huà)？”110找警察叔叔，開(kāi)著(zhù)警車(chē)來(lái)抓小偷
�。�.“完嘍……完嘍……”是什么車(chē)的聲音？（120救護車(chē)）
�。�.時(shí)間到了，我們小朋友該上學(xué)了，我們班有些小朋友坐什么車(chē)上幼兒園？（大鼻子校車(chē)）
�。�.我想和我們班所有的小朋友一起去旅游，應該坐什么車(chē)？（公共汽車(chē)、大客車(chē)）
�。�.咱們小朋友有時(shí)候和媽媽一起市里逛超市，坐什么車(chē)去？（公交車(chē)）對比公共汽車(chē)和公交車(chē)的區別。
�。�.老師這里有很多的貨物，想送給遠方的朋友，用小三輪裝不了，我們可以用什么車(chē)把它們運走？（大貨車(chē)）
�。�.除了我們剛才說(shuō)的這些汽車(chē)，馬路上還有什么樣的汽車(chē)？幼兒自由發(fā)言
小結：在我們的生活中，馬路上有許許多多的各種各樣的汽車(chē)，它們給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。引導孩子們看情景圖畫(huà)，馬路上有這么多來(lái)來(lái)回回的汽車(chē)多危險��！怎么樣才能讓馬路上的這些汽車(chē)變的聽(tīng)話(huà)有秩序了呢？（引導幼兒說(shuō)出安上紅綠燈指示標志或者讓交警叔叔來(lái)指揮，人人遵守交通規則就安全了）
三．游戲：我的車(chē)開(kāi)來(lái)了
請每個(gè)小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車(chē)，并向同伴介紹自己喜歡的汽車(chē)的名稱(chēng)、外形和用途（教師提醒幼兒不能爭搶、每人只能拿一輛小汽車(chē)）
四．出示停車(chē)標志：要求幼兒將玩具汽車(chē)按照功能進(jìn)行分類(lèi)，分別開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)里（如：分別將客車(chē)、貨車(chē)以及特殊用途車(chē)開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)里，并請幼兒檢查這些車(chē)停的是否正確，說(shuō)說(shuō)為什么？）
五．活動(dòng)結束：
我們帶著(zhù)我們的小汽車(chē)去和其他小朋友一起玩玩吧！
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