大班《你追我趕》游戲教案（精選11篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班《你追我趕》游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班《你追我趕》游戲教案 篇1
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習簡(jiǎn)單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調能力。
2．商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
玩追逐跑游戲，體驗跑的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
商討游戲規則，增強團隊合作意識。
活動(dòng)準備：
1．哨子，自制獎?wù)�，一個(gè)配班老師。
2．場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小兵操練。
1．扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標。
2．掃雷行動(dòng)。陣地→雷區→陣地
面對雷區掃雷。（折返跑）
背對雷區掃雷。（提醒轉身）
二、沖鋒陷陣。
1．布局。
大本營(yíng)（安全區）、敵營(yíng)（禁區）
2．沖鋒。
聽(tīng)哨行動(dòng)：一聲長(cháng)哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報”。
出現一名敵人，提高警惕。
出現多名敵人，緊急躲閃。
3 . 營(yíng)救。
嘗試救援，冒險營(yíng)救同伴。
商討策略，合作營(yíng)救同伴。
三、凱旋而歸。
1．嘉獎歡呼。
為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎?wù)�，齊聲歡呼。
2．扛槍返程。
大班《你追我趕》游戲教案 篇2
教學(xué)目標：
1．探索讓小紙人運動(dòng)起來(lái)的方法。
2．通過(guò)探索活動(dòng)發(fā)現磁性現象的秘密。
教學(xué)重點(diǎn)：
在操作中探索發(fā)現讓小紙人動(dòng)起來(lái)的最佳方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能動(dòng)手實(shí)驗并把實(shí)驗結果記錄在表格里。
經(jīng)驗準備：
了解鐵制品、塑料制品、木制品。
材料準備：
1．兩種顏色的小紙人、雪花片、積木、鐵制品（啤酒瓶蓋、一元硬幣）、石頭、磁鐵、鞋盒若干
2．記錄表、水彩筆一人一份
3．大記錄表、記號筆
教學(xué)過(guò)程：
一、你能讓小紙人移動(dòng)起來(lái)嗎
1．教師出示小紙人
師：小朋友你們看這是什么呀？
今天我請來(lái)了一個(gè)小紙人朋友，你們有什么辦法小手不碰到小紙人，讓他在鞋盒上移動(dòng)起來(lái)？
現在給大家一點(diǎn)時(shí)間，不拿小椅子到后面找一個(gè)小紙人朋友讓他在鞋盒上移動(dòng)起來(lái)吧。
2．幼兒嘗試讓小紙人移動(dòng)起來(lái)的方法。
師：你的小紙人動(dòng)起來(lái)了嗎？
你們用什么辦法讓小紙人移動(dòng)起來(lái)的？
他是怎么動(dòng)的？
那我們有什么方法讓小紙人在鞋盒上穩穩地移動(dòng)呢？
【這一環(huán)節主要是幼兒想辦法使小紙人動(dòng)起來(lái)吸引幼兒的注意力，使幼兒對活動(dòng)產(chǎn)生興趣�！�
二、小紙人移動(dòng)起來(lái)了
1．教師出示大表格并介紹材料，幼兒大膽猜測。
師：我這里有一些材料，你們看看有哪些材料？（出示大表格及材料）
其中有一樣材料是有魔力的，只要你貼著(zhù)鞋盒下面輕輕地移動(dòng)，就能讓小紙人移動(dòng)起來(lái)。
你們來(lái)猜一猜會(huì )是哪個(gè)材料呢？ 同意的小朋友請舉手。
后面有一筐材料，里面有記錄表，一會(huì )兒你們還要把材料一樣一樣的試一試，能讓小紙人動(dòng)的在材料旁邊打個(gè)勾，不能讓小紙人移動(dòng)的就打個(gè)叉。
請你們找一個(gè)小紙人朋友，把材料一樣一樣的試一試吧。
【這一環(huán)節主要是讓幼兒了解操作的方法，以及結果的記錄，讓幼兒的操作更有目的性】
2．幼兒操作，教師巡回指導。
�。ㄓ^(guān)察記錄方法及實(shí)驗方法）
【教師主要是幫助操作有困難的幼兒進(jìn)行實(shí)驗�！�
3．教師統計數據
教師根據幼兒的記錄，統計好數據記錄在大表格上。
師：現在誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)你的結果？
你試了什么？結果怎么樣？你們的結果和他一樣嗎？
硬幣和瓶蓋都是用什么做的？
小結：原來(lái)有魔力的東西就是這些鐵制品啊。
【這一環(huán)節主要是讓所有幼兒了解大家的實(shí)驗結果�！�
三、你追我趕
1．游戲：你追我趕
師：我們現在用有魔力的鐵制品玩一個(gè)你追我趕的游戲，兩個(gè)小紙人同時(shí)站在一條線(xiàn)上，你們每人拿一個(gè)鐵制品，讓他們移動(dòng)起來(lái)，比比誰(shuí)的小紙人先跑到對面的線(xiàn)上。
你們剛才和誰(shuí)比賽，是誰(shuí)的小紙人跑得快？
2．游戲揭秘
為什么鐵做的東西能讓小紙人移動(dòng)起來(lái)呢？其實(shí)小紙人身上藏著(zhù)一個(gè)秘密呢！你猜猜看會(huì )是什么秘密呢？
現在我們來(lái)揭曉秘密?chē)D。（教師拆出一個(gè)紙人）
這是什么你們知道嗎？
我們可以叫他磁鐵。
你們知道磁鐵還能使哪些東西動(dòng)起來(lái)嗎？我們一起把東西都帶回教室去試一試吧！
【目的是讓幼兒發(fā)現磁性現象的秘密�！�
活動(dòng)延伸：
在日常生活中尋找磁鐵可以吸住的物品。
大班《你追我趕》游戲教案 篇3
活動(dòng)目標
1、提高幼兒的反映能力和身體的靈敏性。
2、體驗競賽活動(dòng)，感受游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、口哨
2、廢舊紙箱
3、輪胎
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
跟老師的口令一起熱身，讓身體動(dòng)起來(lái)。
二、你追我逃
1、分成2組，A組在前，B組在后一米處追趕，沿著(zhù)輪胎跑直線(xiàn)追趕并撕掉前方幼兒的名牌，若前方幼兒逃至安全區責不可以再撕。（輪流追趕，并且告知幼兒只可以追自己面前的幼兒。）
2、增加難度，用跑S彎的方式再輪流追趕一次。
三、口哨游戲（提高身體反應能力）
根據教師口哨做出正確反應。
1、聲口哨：迅速轉身，躲避攻擊。
2、聲口哨：迅速蹲下，誤導敵人。
3、聲口哨：迅速躺下，暫時(shí)擋住攻擊。
4、幼兒圍成一個(gè)圈慢跑，根據口令做相應動(dòng)作。
教師總結：剛才的奔跑訓練以及口令游戲讓小朋友的反映變得特別快，現在已經(jīng)具備游戲資格，可以正式進(jìn)入游戲。
四、你追我趕撕名牌
教師講述游戲規則：
1、不可以撕扯、變相攻擊小朋友
2、不可以跑出綠色的場(chǎng)地，在規定范圍內游戲
3、聽(tīng)到老師口哨聲必須立刻到老師面前集合
4、被撕掉名牌的小朋友暫時(shí)脫離游戲，跟老師一起站在等待區，不可以再撕名牌，等到下一輪的游戲
開(kāi)始第一輪游戲。
一輪游戲結束后，增加游戲的'空間感，請幼兒用輪胎和廢舊紙箱搭建屬于自己的秘密藏身處。
開(kāi)始第二輪游戲。
五、放松
請倆隊幼兒互相捶肩膀和腿，雖然游戲中是對手，結束游戲后依然是好朋友。
大班《你追我趕》游戲教案 篇4
設計意圖
中班幼兒好奇心強，樂(lè )于表現，而科學(xué)知識來(lái)源于生活，在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。而且我發(fā)現我們班的幼兒在升中班之后對黑板上吸著(zhù)的磁鐵有著(zhù)很濃厚的興趣，經(jīng)常會(huì )拿著(zhù)磁鐵到處吸。因此我在這次選課中，就選擇了科學(xué)領(lǐng)域中的《你追我趕》這個(gè)活動(dòng)。目的是為了讓幼兒自己動(dòng)手探索磁鐵讓小紙人運動(dòng)方法，使幼兒對探究磁鐵磁性現象的產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┨骄看盆F小人的運動(dòng)方法。
�。ǘ┟壬骄看盆F現象的意愿。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準備
磁鐵、回形針、白紙、畫(huà)筆。足球小人
活動(dòng)過(guò)程
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1.我是一個(gè)小紙人，我會(huì )走路和跑步。教師將足球小人放在墊板上，移動(dòng)磁鐵操控小人行進(jìn)。
2.你們知道我是怎么讓小人走起來(lái)的嗎？請幼兒觀(guān)察小人，大膽猜測小人會(huì )動(dòng)的原因。
3.引導幼兒仔細觀(guān)察磁鐵和回形針，發(fā)現磁性現象。再次演示足球小人的走動(dòng)情景。
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1.教師看足球小人和足球的制作方法：在白紙上畫(huà)一個(gè)小人，簡(jiǎn)單涂色后沿輪廓剪下，并在足球的腳部別上回形針。足球的制作方法同足球小人。
2.請幼兒找一位好朋友做搭檔，一人制作“足球小人，另一人制作”足球“。
3.探索足球小人和足球動(dòng)起來(lái)的方法。
4.怎樣讓足球小人來(lái)踢球？引導幼兒討論，如何將磁鐵來(lái)回移動(dòng)，使小人能夠活動(dòng)。
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1.在熟練掌握用磁鐵移動(dòng)足球小人的方法后，進(jìn)行該游戲。由操作足球的幼兒先移動(dòng)球，與足球小人拉開(kāi)距離，此時(shí)操作小人的幼兒要追趕足球。
2.幼兒自由結伴游戲。在一個(gè)足球場(chǎng)上可以多立1-2個(gè)小人，追趕一個(gè)球，積極探索磁鐵吸住回形針的有趣現象。
大班《你追我趕》游戲教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、練習直線(xiàn)追逐跑、躲閃跑和折身跑，熟練掌握直線(xiàn)迫逐跑、躲閃跑合折身跑的動(dòng)作。（重點(diǎn)）
2、能夠聽(tīng)指令、看信號，做出迅速、正確地反應并找準自己家的方向。（難點(diǎn)）
3、增強跑動(dòng)中的自我保護意識，勇敢、大膽、積極地參與體育活動(dòng)，體會(huì )游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
呼啦圈、音樂(lè )、水瓶
場(chǎng)地布置：
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚浠顒�(dòng)“小老鼠來(lái)鍛煉”，充分熱身，鍛煉腿部力量，增強身體靈活性
1、“小老鼠晨練”基本熱身，進(jìn)入運動(dòng)狀態(tài)。
�。�1）、教師引導幼兒模仿小老鼠動(dòng)作關(guān)鍵提問(wèn)：“小朋友們，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠�！�
2）、教師引導幼兒到“森林”里鍛煉，跟著(zhù)老師一起圍圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑熱身。
2、“躲避黑貓警長(cháng)”熱身，難點(diǎn)前置，練習前左右躲閃跑以及向后折身跑。
關(guān)鍵提問(wèn)：“小動(dòng)物們，聽(tīng)說(shuō)黑貓警長(cháng)來(lái)森林了，我們見(jiàn)到它可要趕緊躲。黑貓警長(cháng)從前面來(lái)我們要怎么躲？黑貓警長(cháng)從后面來(lái)我們怎么躲？
從左邊和從右邊呢？”
教師小結：小老鼠們跑的都很快。對，黑貓警長(cháng)從前面來(lái)的時(shí)候，要折身往后跑；黑貓警長(cháng)在后面抓時(shí)候，就要往前跑；黑貓警長(cháng)在左邊抓的時(shí)候，小動(dòng)物們就要往右邊跑；黑貓答長(cháng)在右邊抓的時(shí)候，要往左邊跑。
�。ǘ┯螒颉袄鲜笕∮汀膘柟讨本�(xiàn)、折身、四散躲閃跑，找準自己家的方向訓練幼兒反應能力
1、創(chuàng )設“直線(xiàn)跑”取油情境，指導幼兒練習直線(xiàn)追逐跑、折身跑。關(guān)鍵提問(wèn)：“瞧你們的家在哪，如果黑貓警長(cháng)來(lái)了要怎么辦？”引導幼兒尋找家的方向，明確兩人一個(gè)家的規則。
教師小結：如果黑貓警長(cháng)來(lái)了，所有小動(dòng)物要趕緊回家，老鼠洞太小，黑貓警長(cháng)進(jìn)不來(lái)�？茨闹恍±鲜竽茏羁斓幕氐郊�。
2、開(kāi)展“直線(xiàn)取油”游戲
教師引導：小老鼠你們的油都在黑貓警長(cháng)這，沒(méi)有油吃，你們要怎么辦？今天我們就要來(lái)試一試，看看你們能不能取油成功，但是黑貓警長(cháng)會(huì )在你們取油的路上，隨時(shí)出現，你們要趕緊回家�！�
游戲進(jìn)行，關(guān)注幼兒游戲規則的遵守、幼兒直線(xiàn)躲閃、折身跑的安全及動(dòng)作。
3、創(chuàng )設“四散跑”取油情境，改變小老鼠“家”的位置并延長(cháng)“家”的距離，幼兒聽(tīng)指令、看信號快速反應。
教師引導：恭喜你們都從黑貓警長(cháng)手里取到了油，獎勵你們一個(gè)小油庫。但是黑貓警長(cháng)可不會(huì )善罷甘休的，剛才是因為你們的家很團結，現在黑貓警長(cháng)要把你們的家都分開(kāi)。
4、幼兒快速找新家練習
5、黑貓警長(cháng)守油庫，幼兒快速拿油返回，鞏固幼兒快速反應能力。關(guān)鍵提問(wèn)：“小老鼠們，我們要小心輕輕地把油給取回來(lái)！千萬(wàn)不要被黑貓警長(cháng)抓��！”
游戲三遍，關(guān)注幼兒游戲規則、四散跑、折身跑的安全及動(dòng)作。
教師小結：恭喜你們取得了勝利，視賀你們！
�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)“小動(dòng)物洗澡”
關(guān)鍵提問(wèn)：“小老鼠們我們從黑貓警長(cháng)手里把油取回來(lái)了，我們一起來(lái)洗澡吧！”
幼兒和教師洗澡放松，洗胳膊、腿，后背等身體部位，最后再泡個(gè)澡躺在地上做放松。
大班《你追我趕》游戲教案 篇6
設計意圖：
在一次的收集廢舊物時(shí)，供老師制作角色游戲。一天，黃俊裕高高興興地把鞋盒帶回園，來(lái)到操場(chǎng)上把鞋盒放在地上推著(zhù)玩，引起了小朋友的注意，孩子們紛紛模仿，非常有興趣�？吹竭@樣的情景，我產(chǎn)生了利用鞋盒作為運動(dòng)材料，組織幼兒參加體育鍛煉的設想。鞋盒是一種具有可變性的材料，它能激起幼兒的想象力和創(chuàng )造力。在體育混齡活動(dòng)中已經(jīng)積累了不少運動(dòng)經(jīng)驗，具備了一定的探索和創(chuàng )新的基礎。幼兒喜歡跑，尤其喜歡被人追趕跑，是任何年齡階段幼兒都非常喜歡的一項運動(dòng)。為了進(jìn)一步加強幼兒對體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力，提高他們的綜合運動(dòng)能力、兩兩合作游戲精神和互相關(guān)愛(ài)的品德，我設計了這次的體育活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
1、讓不同年齡段的幼兒都能在跑的基礎上學(xué)習躲避跑、邊投邊跑的技能，同時(shí)大班的孩子能自主地控制速度，中班的孩子能學(xué)會(huì )奔跑中回頭觀(guān)察。
2、通過(guò)游戲發(fā)展不同年齡幼兒的合作精神和互相關(guān)愛(ài)的品德。
3、通過(guò)混齡游戲，讓幼兒體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、不同大小的鞋盒、沙包、皮筋若干。
2、音樂(lè )：《dadada》、《愛(ài)情加油》。
3、大籃子四個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分
聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)
2、基本部分
出示鞋盒，請幼兒探索鞋盒的玩法，請小朋友們和它一起做游戲，看看鞋盒有什么玩法？
請幼兒大、小兩兩結伴自由玩鞋盒。（鞋盒沒(méi)有繩子的）
請個(gè)別幼兒說(shuō)出他們的玩法并示范。
引導全體孩子一起學(xué)習投和跑的動(dòng)作。
“那除了你們剛剛說(shuō)的玩法外，陳老師還發(fā)現了另外一種很好玩的玩法，現在陳老師把游戲玩法和游戲規則給你們說(shuō)一遍，在玩游戲的時(shí)候要遵守游戲規則哦�！�
游戲《你追我趕》
游戲玩法：
1、大、中班的孩子站在起跑線(xiàn)上，聽(tīng)到指令后，哥哥、姐姐拉著(zhù)弟弟、妹妹的小手一起走過(guò)小路（中班孩子走過(guò)塑料積木搭的橋，并要拉著(zhù)鞋盒制作的小拖車(chē)，大班的孩子走平衡木），走完之后，兩人一起跑到終點(diǎn)，弟弟妹妹將拴鞋盒的皮筋套在腰上，鞋盒拖地，從終點(diǎn)往返跑回起點(diǎn)。哥哥姐姐手拿沙包，邊追邊將沙包投入鞋盒中。然后回起點(diǎn)，把投中和投不中的沙包各放到籃子里，弟弟、妹妹把小拖車(chē)交給下一對的弟弟、妹妹，然后回到組的后面排好隊，第二隊幼兒繼續進(jìn)行游戲。
教師示范游戲并講清楚游戲規則
游戲規則：
弟弟妹妹在奔跑中要注意避讓同伴，并逃離哥哥姐姐的追投。哥哥姐姐在追投的過(guò)程中，如果沙包沒(méi)投進(jìn)鞋盒，須原地撿起沙包，繼續追投。
請幼兒進(jìn)行游戲
將幼兒分成四組：大帶小2人一對，5對為一組，先將沙包投入者為勝。
幼兒進(jìn)行比賽2—3次。
小結，表?yè)P能遵守規則，在《你追我趕》的游戲中掌握躲避跑、邊投邊跑的技能大班孩子能自主地控制速度，中班孩子能學(xué)會(huì )奔跑中回頭觀(guān)察的技能，給予獎勵。
3、結束部分
復習游戲：《炒豆豆》，進(jìn)行兩次。
把鞋盒當作小拖車(chē)，載沙包回去。
反思：
在本節活動(dòng)中，我根據了《綱要》健康領(lǐng)域的目標中提出要通過(guò)幼兒感興趣的方式，讓孩子在活動(dòng)中體驗樂(lè )趣。鼓勵幼兒探索材料的多種玩法，喜歡參加體育混齡活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調靈活。我根據《綱要》目標，結合幼兒實(shí)際需要設計了“你追我趕”這一體育混齡活動(dòng)，認真分析所選材料的特性。挖掘材料的教育價(jià)值，給幼兒提供了想象和創(chuàng )造的空間，激發(fā)起幼兒很多奇思妙想，激起了幼兒對體育混齡活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中幼兒思維活躍，主動(dòng)探索嘗試，既發(fā)展了想象力和創(chuàng )造力，有促進(jìn)了身體運動(dòng)能力的發(fā)展。他們講解演示、交流分享、互相關(guān)愛(ài)，充分體驗了合作的快樂(lè )。孩子在游戲比賽時(shí)沒(méi)有體驗出競賽的氣氛。教師在示范游戲時(shí)，要講清游戲比賽的接力，幼兒才能體現出競賽的意識。在游戲進(jìn)行比賽時(shí)，大部分大班的孩子都能自主地控制速度和中班的孩子都能學(xué)會(huì )奔跑中回頭觀(guān)察，也能充分地體驗出兩兩結伴互相關(guān)愛(ài)的品德。有個(gè)別幼兒沒(méi)有遵守游戲規則，在邊跑邊投時(shí)走錯了方向。教師要加強引導，講清游戲的玩法。在活動(dòng)中充分體驗了活動(dòng)的快樂(lè )。
大班《你追我趕》游戲教案 篇7
目標：
1、練習快跑，鞏固跑步的正確姿勢。
2、能根據不同的顏色信號做跑、跳、爬等相應的動(dòng)作。
準備：
1、骰子：四面紅色、一面藍色、一面綠色，可用正方體紙盒制作。
2、墊子若干
3、旋律歡快的音樂(lè )磁帶。
4、一塊安全、寬敞的場(chǎng)地，終點(diǎn)處系上若干條紅布條。
過(guò)程：
1、一起鍛煉
——讓我們排成早操隊形，一起來(lái)鍛煉吧！
——在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)音樂(lè )活動(dòng)身體。
2、你追我趕
——個(gè)別幼兒表演快跑
——討論：誰(shuí)跑得快？他為什么會(huì )跑得快？
——請幼兒自由快跑，探索怎樣才能跑得快。（腳步跨大、手臂自然擺動(dòng)）
——教師示范正確的跑步姿勢：兩手放松，半握拳，兩臂彎曲、自然前后擺動(dòng)，身體稍前傾，前腳掌落地。
——幼兒自由練習，教師激發(fā)幼兒你追我趕的積極性。
——引導幼兒挑戰自己：你能很高興地快跑嗎？
3、游戲：紅色沖刺
——出示骰子，教師介紹各面顏色所表示的動(dòng)作：紅色代表紅紅的喜事在向你召喚，你要趕緊跑到終點(diǎn)紅布條處；藍色代表藍天，你要努力往上跳；綠色代表草地，你可以在草地（墊子）上自由地爬。
——教師仍骰子，幼兒根據骰子朝上這面的顏色做相應的動(dòng)作。
——集體游戲若干次，體驗游戲的快樂(lè )。
大班《你追我趕》游戲教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展控球、行進(jìn)拍球、傳接球的綜合能力
2、利用不同的器材，探索球的多種玩法
活動(dòng)準備：
籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、報數：從排頭開(kāi)始1、2報數，要求幼兒聲音洪亮、短促。1、2報數后，數2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊。
2、隊列練習。左右分隊由兩列變四列要求：幼兒聽(tīng)口令，有節奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊；左右轉彎為直角。
二、基本部分
1、準備活動(dòng)：有針對性地對玩球時(shí)會(huì )受傷的地方進(jìn)行訓練。如：膝關(guān)節、腕關(guān)節、踝關(guān)節
2、身體活動(dòng)——球操要求：做操時(shí)動(dòng)作準確、做到位、用力
3、花樣玩球小朋友們，我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法，今天老師還帶來(lái)了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等等，請小朋友們和你的好朋友來(lái)試試，這個(gè)球還可以怎么玩？我們一起來(lái)看一看今天你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎？教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。引導幼兒重點(diǎn)練習控球、行進(jìn)拍球、傳接球的能力。
三、體育游戲：
游戲名稱(chēng)：《趕小豬》游戲目標：練習持物控球跑，提高控制能力。
游戲玩法：幼兒分成人數相等的四隊，四隊人對面站，由一邊四個(gè)排頭手持小棍，聽(tīng)到老師的哨音開(kāi)始，開(kāi)始趕“小豬”到對面，把球和小棍傳給對面的第一名隊員，依次進(jìn)行，哪組先完成哪組勝利。
游戲規則：要求把球在自己的跑到里趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來(lái)，從跑走的地方繼續。
四、結束部分
放松練習：幼兒聽(tīng)到音樂(lè )隨老師做放松動(dòng)作。
大班《你追我趕》游戲教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習簡(jiǎn)單追逐跑游戲的玩法并能感受游戲的快樂(lè )
2.懂得遵守游戲的規則
3.培養幼兒反應靈敏的能力，發(fā)展幼兒腿部肌肉力量。
4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5.知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準備：
操場(chǎng)，在兩條平行線(xiàn)上，分別個(gè)邊貼上站位點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)關(guān)節，做好運動(dòng)前的熱身鼻子、耳朵、肩膀、屁股手，抖抖手、手抖抖手，手、搖一搖、擺一擺，快快、慢慢頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，左點(diǎn)點(diǎn)、右點(diǎn)點(diǎn)，咕嚕咕嚕轉個(gè)圈，咕嚕咕嚕轉個(gè)圈肩，拍拍肩、轉一轉，快快快腰，拍拍腰、彎彎腰，摸摸地屁股，拍一拍、擺一擺，搖一搖，轉一轉，快快快。
腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起來(lái)抓住水果，跳起來(lái)抓住水果
二、將幼兒分為兩組"恐龍戰隊"和"奧特曼戰隊"
1.兩隊背對背站，教師一吹哨子，兩隊分別朝著(zhù)自己方向的安全線(xiàn)跑，安徽踩到邊線(xiàn)之后就往回跑。(三次)
2.換成兩隊面對面，有的時(shí)候是"奧特曼戰隊"去追"恐龍戰隊"，有的時(shí)候是"恐龍戰隊"去追"奧特曼戰隊"。教師說(shuō)到哪個(gè)戰隊哪個(gè)戰隊就逃跑，然后另一個(gè)戰隊區追--單邊，回來(lái)。(兩次)
3.下面是相反的，教師說(shuō)"奧特曼戰隊"，那就是"恐龍戰隊"逃跑，"奧特曼戰隊"去追。(兩次)
4.下面自己來(lái)，兩只小蜜蜂猜拳誰(shuí)輸誰(shuí)就逃跑，讓幼兒自由玩一會(huì )。
三、教師帶來(lái)活動(dòng)過(guò)后的幼兒做放松運動(dòng)。(拍手跺腳)請小朋友靜悄悄地走到老師這邊來(lái)，跟著(zhù)老師拍手，然后我們上樓去把汗猜一猜，喝點(diǎn)水，下面我們就靜悄悄地去。
四、教師就幼兒表現作出評價(jià)、總結，并適時(shí)給予幼兒鼓勵。
游戲規則：
1.在開(kāi)始之前提醒幼兒注意安全。
2.一定要在聽(tīng)到教師的口令和要求后再進(jìn)去游戲。
大班《你追我趕》游戲教案 篇10
【活動(dòng)目標】
1、能在實(shí)踐中大膽操作探索，了解和發(fā)現磁鐵同性相斥，異性相吸的現象。
2、培養幼兒的觀(guān)察能力，邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準備】
1、學(xué)具：小磁鐵每人2個(gè)，曲別針每人2個(gè)，動(dòng)物小卡片每人2張。
2、教具：教師制作好的磁鐵動(dòng)物（獅子和斑馬），視頻展示臺、電視機各一臺，演示用的桌子一張。
3、教師已編好的《你追我逃》的故事。
4、條形磁鐵兩塊，南極和北極字卡。有趣的磁鐵音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師邊講故事邊操作磁鐵動(dòng)物玩具，引起幼兒對活動(dòng)的探究興趣。
1、師：今天大二班來(lái)了兩位小客人，它們是……？它們倆發(fā)生了什么事呢？
2、教師操作表演動(dòng)物玩具老虎追兔子，幼兒聆聽(tīng)觀(guān)看。故事：一天，兔子在草地上快樂(lè )的吃草，這時(shí)一只兇猛的老虎走來(lái)，突然看見(jiàn)一只兔子，于是猛撲了過(guò)去。表演老虎追不到兔子。
3、提問(wèn)：師：小兔子被老虎追上了嗎？
師：老虎為什么追不上小兔子呢？
師：這里可藏著(zhù)一個(gè)小秘密呢？有誰(shuí)發(fā)現了嗎？
師：好，現在就讓我們來(lái)研究一下，看一看小兔和老虎到底是用什么做的？
二、探索磁鐵玩具小兔和老虎的結構。
1、向幼兒展示玩具的結構。
2、提問(wèn)：師：你發(fā)現了什么？
師：這個(gè)玩具是怎么做成的呢？到底用什么方法最好，讓我們來(lái)自己動(dòng)手試一試，做一做吧！
三、幼兒大膽操作探索制作磁鐵玩具。
1、師：老師已經(jīng)給你們準備好了制作需要的材料，小朋友可以自己動(dòng)手做兩個(gè)玩具，做好后可以玩一玩兩個(gè)動(dòng)物你追我逃的游戲。
2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回觀(guān)察和適當指導幼兒制作，鼓勵幼兒遇到困難自己想辦法解決。師：動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，怎樣才能用一只手操作，讓兩個(gè)動(dòng)物一個(gè)追一個(gè)逃？
四、針對幼兒存在的困難，重點(diǎn)幫助解決幼兒操作中的難點(diǎn)。
1、師：有誰(shuí)在操作中碰到了問(wèn)題？可以提出來(lái)，我們一起來(lái)幫助解決！
2、師：那么是什么原因會(huì )導致兩個(gè)小動(dòng)物吸起來(lái)或一直碰不上頭這兩種不同情況發(fā)生呢？因為磁鐵有它的一個(gè)秘密。是什么秘密，有誰(shuí)知道嗎？師：我們一起來(lái)看一下屏幕。
3、教師在視頻下向幼兒展示兩塊磁鐵"同性相斥""異性相吸"
4、教師出示條形磁鐵，辨別南極和北極，并出示字卡，并演示南極和南極，北極和北極相遇發(fā)生什么現象，南極和北極相遇發(fā)生什么現象。
師總結；原來(lái)磁鐵有南極和北極，如果南極和南極，北極和北極相遇會(huì )互相排斥，南極和北極相遇會(huì )互相吸住。
五．游戲；規則；每位幼兒身上粘貼南極或北極標志扮演磁鐵，聽(tīng)到音樂(lè )停時(shí)要表演異性相吸或同性相斥。
六、幼兒大膽想象，創(chuàng )編故事。
1、師：現在小朋友可以繼續做，已做好的小朋友可以自己邊玩邊編故事，然后講給大家聽(tīng)。
七、延伸活動(dòng)：
1、組織幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)區繼續邊玩邊大膽想象，創(chuàng )編故事。
2、在科學(xué)活動(dòng)區投放一定數量的磁鐵供幼兒繼續探索磁鐵的其他特性，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)探究的興趣。
大班《你追我趕》游戲教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習簡(jiǎn)單追逐跑游戲的玩法
2、體驗追逐游戲的玩法并能感受游戲的快感
3、懂得遵守游戲規則的重要性
活動(dòng)準備：
長(cháng)繩子捕魚(yú)工具音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
A、師幼問(wèn)好，并向前來(lái)聽(tīng)課的客人老師問(wèn)好。
B、熱身活動(dòng)，小朋友跟著(zhù)老師做熱身活動(dòng)（頭部、上肢、軀干、下肢、跳躍和全身運動(dòng)）。
2、基本部分
A、老師向小朋友交代場(chǎng)地布置。整個(gè)場(chǎng)地分為開(kāi)始區、逃亡區和安全區。
B、集體追逐。小朋友兩人一組面對面在開(kāi)始區站立成兩隊，一對命名為獅子戰隊，一對命名為恐龍戰隊，聽(tīng)老師指揮，當聽(tīng)到老師叫獅子戰隊時(shí)，獅子戰隊跑向安全線(xiàn)，恐龍戰隊馬上去追獅子戰隊，反之，則玩法相反。每一次追逐結束后回到開(kāi)始區重新游戲。
C、猜拳追逐。小朋友兩人一組面對面站立在開(kāi)始區進(jìn)行猜拳游戲，誰(shuí)輸誰(shuí)跑，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)追，當跑的小朋友被抓或成功逃到安全線(xiàn)游戲重新開(kāi)始。
猜拳方法：
(1)石頭、剪刀、布
(2)情沉糯米叉燒包（廣州話(huà)版一）
(3)士多、啤梨、保護自己；左一支，右一支，睇你收埋邊一支（廣州話(huà)版二）
D、情境角色游戲漁夫捕魚(yú)。老師說(shuō)一個(gè)努力認真的漁夫捕魚(yú)的故事，故事內容重點(diǎn)是在捕到魚(yú)的種類(lèi)：小丁香魚(yú)、大鯊魚(yú)、漂亮溫柔的美人魚(yú)等以此來(lái)引導小朋友進(jìn)入角色并配以簡(jiǎn)單的兒歌（小朋友：捕魚(yú)，捕魚(yú)，捕到什么魚(yú)?老師回答：捕到一條……..魚(yú)）。當老師回答的時(shí)候小朋友開(kāi)始四散跑。游戲可以有多種規則，老師靈活提示給小朋友。
3、結束部分：
活動(dòng)結束，小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師一起做放松運動(dòng)。然后師幼交流一下今天游戲活動(dòng)的感受。最后師幼再見(jiàn)并向客人老師再見(jiàn)。
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