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幼兒園中班接力游戲的教案（精選15篇）
幼兒園中班接力游戲的教案應該怎么寫(xiě)?教學(xué)是一種創(chuàng )造性勞動(dòng)。寫(xiě)一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動(dòng)機、經(jīng)驗、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現。下面小編為大家帶來(lái)了幼兒園中班接力游戲的教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。
幼兒園中班接力游戲的教案 1
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的平衡能力，培養規則意識。
3、練習在寬15——20厘米的平行線(xiàn)中間走、跳躍、做模仿動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：動(dòng)物狂歡節
2、場(chǎng)地平整，紅色、黃色、藍色小旗若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、音樂(lè )《動(dòng)物狂歡節》，導入課題。
教師：小朋友，你們在這首音樂(lè )里聽(tīng)到了什么?
(啟發(fā)幼兒想像很多的小動(dòng)物們在狂歡)
2、教師：我們也一起去參加一個(gè)動(dòng)物狂歡運動(dòng)會(huì )好嗎?
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動(dòng)。
二、展開(kāi)
1、學(xué)習基本動(dòng)作——單腳跳。
(1)啟發(fā)幼兒?jiǎn)文_跳。
(2)教師示范講解單腳跳的要領(lǐng)：
單腿彎曲，腳掌用力蹬地，兩臂順勢配合向上躍起;
落地時(shí)，前腳掌先落地后過(guò)渡到全腳掌著(zhù)地。
幼兒集體、個(gè)別練習單個(gè)跳、連續跳的基本動(dòng)作。
(兩腿交替進(jìn)行練習)
2、游戲《小動(dòng)物接力賽》
(1)幼兒呈四路縱隊站在起跑線(xiàn)后。
(2)教師講解示范游戲玩法：
老師口令發(fā)出后各隊第一名小朋友出發(fā)，從起點(diǎn)到第一面小旗的路上，用雙腳并攏跳躍前進(jìn)的方式行進(jìn);
到達紅色小旗處，改換成雙手握著(zhù)腳裸走步的方式行進(jìn);
到達黃色小旗處，改換成單腳連續前進(jìn)跳的方式前進(jìn);
到達藍色小旗處，快速跑回起點(diǎn)，用右手拍擊第二位小朋友的.右手后，站到隊尾，第二名小朋友才可以出發(fā)。
速度最快并按要求完成接力的一隊獲勝。
(3)幼兒游戲3次。教師隨時(shí)指導。
三、結束
教師與幼兒坐在地上，拍拍肩，錘錘腿，清輕松愉快的進(jìn)行放松運動(dòng)。
幼兒園中班接力游戲的教案 2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。
2、在游戲中初步培養團隊合作的精神�；顒�(dòng)準備：接力棒，足夠大的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、幼兒進(jìn)行隊形、隊列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。
練習：立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作，訓練幼兒遵守規則意識。
2、引導幼兒跟著(zhù)老師一個(gè)一個(gè)地走成一個(gè)皮球、小蝸牛然后再走成一個(gè)大皮球，然后在走成六路縱隊。
3、復習徒手操，重點(diǎn)引導幼兒學(xué)會(huì )節奏快的做操同時(shí)，要學(xué)會(huì )動(dòng)作做標準。
4、引導幼兒認真做操。
二、基本部分。
1、引導幼兒認識接力棒，學(xué)習如何傳棒。
小朋友看看，這是什么?(接力棒)它是做什么用的?引導幼兒猜測并回答。
教師小結：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。
2、有誰(shuí)知道它有什么作用嗎?
教師請兩名幼兒上來(lái)做示范，并講解接力賽的使用方法。
教師小結：在跑步時(shí)，一個(gè)小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時(shí)候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續往前跑，再傳給小一位小朋友。
3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每?jì)蓚�(gè)人 約隔2米，從最后一個(gè)小朋友開(kāi)始傳棒練習接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個(gè)小朋友的時(shí)候，最前面的那個(gè)小朋友要迅速跑到縱隊的最后使傳棒練習繼續進(jìn)行。
4、引導幼兒在跑到上學(xué)習接力跑。
剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了傳棒和交棒，現在我們要在跑道上學(xué)習接力跑，小朋友看，跑到上有四個(gè)接力點(diǎn)，在每個(gè)接力點(diǎn)上都站一個(gè)小朋友。
5、幼兒分成兩隊站好，老師給幼兒講清楚各個(gè)跑道上選手所站的`接力點(diǎn)位置，并給幼兒指點(diǎn)終點(diǎn)線(xiàn)的位置。
6、我發(fā)現每個(gè)小組都做好了充分的準備，現在我們就來(lái)進(jìn)行接力跑比賽，請每個(gè)選手在自己的位置上站好，聽(tīng)好發(fā)令，當哨聲響起時(shí)，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個(gè)選手在沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，哪一隊先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，哪一隊就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊就要回起點(diǎn)重新跑。
7、幼兒開(kāi)始進(jìn)行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結果。
三、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒整理隊伍，簡(jiǎn)單講評活動(dòng)情況，表?yè)P動(dòng)作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放松身體。
小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎?一二拍拍肩、三四拍拍腿、
五六甩甩手、七八扭扭腰。
幼兒園中班接力游戲的教案 3
活動(dòng)目標：
1、探索竹梯的各種玩法。
2、鞏固長(cháng)短、寬窄的'概念。
活動(dòng)準備：
1、大小、長(cháng)短不同的梯子若干
2、輔助物：輪胎、水筒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、區別長(cháng)短、寬窄
竹梯放在四周，讓幼兒觀(guān)察。竹梯一樣嗎?什么地方不一樣?然后進(jìn)行比較。
二、幼兒探索竹梯
1、你想玩什么樣的竹梯?幾個(gè)人玩?想好了再選擇竹梯。
2、教師巡回觀(guān)察、指導。
3、集中交流
請個(gè)別小朋友或組進(jìn)行交流怎么玩的。
三、再次引導幼兒探索如：
1、走間隔
2、走橫檔
3、手腳爬行
4、爬斜梯
5、豎梯橫行
6、交梯橫行
7、抬梯子等等。
四、游戲：取水接力游戲
把4排竹梯平放在地上。幼兒排成4列縱隊。兩手提水桶，腳在竹梯橫檔上走玩取水的接力游戲。
活動(dòng)結束：小朋友一起排隊回教室。
幼兒園中班接力游戲的教案 4
活動(dòng)目標
1、學(xué)習使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技巧。
2、在游戲中初步培養團隊合作精神。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
活動(dòng)準備
1、接力棒
2、圓形跑道。
活動(dòng)內容：
1、準備活動(dòng)。
——教師喊口令，帶領(lǐng)幼兒做伸展、擴胸、下蹲、俯背、體轉、跳躍等運動(dòng)。
2、基本活動(dòng)
——引導幼兒認識接力棒，學(xué)習如何傳棒。
3、放松活動(dòng)。
——在比賽中獲勝的'小朋友發(fā)小紅花。
教學(xué)反思：
本課主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習能夠知道迎面接力跑的基本方法，并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯肩方法。我通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生慢慢掌握迎面接力跑的方法
幼兒園中班接力游戲的教案 5
活動(dòng)目標
提升幼兒的想象空間。
能用肢體表達出自己的意思。
讓幼兒體會(huì )游戲的'樂(lè )趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)的性格。
提高幼兒思維的敏捷性。
游戲準備
耳機若干個(gè)。
兒歌音樂(lè )數首。
游戲玩法
1、本游戲是把幼兒分成了三人一組，以比賽的形式來(lái)進(jìn)行。
2、在游戲開(kāi)始后，幼兒們都帶好耳機，保證聽(tīng)不到外界聲音的情況下進(jìn)行，讓其中一個(gè)幼兒摘下耳機，教師放音樂(lè )讓幼兒聽(tīng)。
3、幼兒聽(tīng)完后，不許說(shuō)話(huà)，用肢體語(yǔ)言表達出這首兒歌，讓下個(gè)幼兒猜，幼兒表示明白后，讓下個(gè)幼兒來(lái)猜，也要用肢體語(yǔ)言表達，明白以后讓最后一名幼兒說(shuō)出答案。
4、放音樂(lè )評判，歌曲是否與答案一致。下組進(jìn)行游戲，玩法循環(huán)繼續。
5、猜對的組加上一份，猜錯的不扣分，最終結果得分最高的組獲勝。
游戲規則
1、游戲中不可以語(yǔ)言表達，來(lái)說(shuō)出答案。
2、游戲進(jìn)行時(shí)，沒(méi)猜到幼兒不許摘下耳機。
3、犯規的要從新繼續游戲。
幼兒園中班接力游戲的教案 6
活動(dòng)目標
1、在游戲中知道海面能夠吸水。
2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗。
3、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的'準確性、敏捷性。
活動(dòng)準備
幼兒人手一塊海棉，8個(gè)臉盆(四個(gè)裝水，四個(gè)空的)，用于測量的尺子
活動(dòng)過(guò)程
一、玩玩海綿。
1、捏一捏海綿有什么感覺(jué)?把海綿放進(jìn)水里，再拿起來(lái)，你發(fā)現了什么?生活中常見(jiàn)的蔬菜感興趣，樂(lè )意按提供的線(xiàn)索積極思考。(海綿會(huì )吸水)擠一擠，你又發(fā)現了什么?(水被擠出來(lái)了)
2、引導幼兒用海綿擠水、吸水的過(guò)程。
二、雨水接力賽
1、教師講述游戲規則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運到對面的水桶里，當老師響鈴時(shí)，大家停止運雨水，比比哪一組運的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個(gè)小組，貼上彩色標記。游戲開(kāi)始，幼兒開(kāi)始用海綿運水。
3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來(lái)測出哪個(gè)組運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。
4、引導幼兒觀(guān)測尺子上的標記，哪個(gè)組的水面位于尺子的最高標記，哪個(gè)組運雨水就最多。
5、重復游戲兩次。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
幼兒園中班接力游戲的教案 7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習以接力的方式大步跑。
2、遵守比賽規則，培養幼兒的自我控制能力�；顒�(dòng)準備：跳繩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、兩兩拉手排好隊到操場(chǎng)，進(jìn)行隊列練習。
教師：進(jìn)行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開(kāi)。
2、進(jìn)行熱身運動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、放松整理。
二、基本部分。
1、學(xué)習“大步跑”。
教師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)
2、幼兒觀(guān)察后進(jìn)行回答。
教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時(shí)，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎么配合呢?(請幼兒說(shuō)一說(shuō))
教師小結并分解示范：除了步子要跨大，上臂的擺動(dòng)也要相應的增大。
3、組織幼兒進(jìn)行在原地做上臂大幅擺動(dòng)的動(dòng)作。
4、練習“大步跑”。
教師：現在我們站在起跑線(xiàn)后，用大步跑到場(chǎng)地的另一邊。記住，第一人到達目標后，第二人再出發(fā)。
5、幼兒練習1——2次，其間教師可講評幼兒在大步跑時(shí)出現的各種問(wèn)題。
三、進(jìn)行游戲“傳棒接力跑“。
1、交代游戲的玩法。
教師：我們學(xué)會(huì )了大步接力跑，那現在我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧!幼兒分成5——6組，每組7、8人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場(chǎng)兩邊的.起跑線(xiàn)上。第一人手里拿著(zhù)接力棒，最后一人胳膊上系著(zhù)紅綢帶。當老師下令后，第一人持棒大步跑向對面的第二位成員，第二位成員接棒后跑向對面的第三位成員……一直到最后一位小朋友，最先跑完的為勝利。
2、交代游戲的規則。
教師：下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒后再跑，不許超過(guò)起跑線(xiàn)接棒。掉棒后必須回頭重跑。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲，游戲后小結游戲中孩子們的表現。
四、活動(dòng)結束。
整理隊伍，進(jìn)行放松活動(dòng)。
幼兒園中班接力游戲的教案 8
設計意圖：
我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，他們很喜歡球，本次活動(dòng)就是利用幼兒對球類(lèi)的喜歡，設計傳球接力的游戲，讓幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動(dòng)，在游戲中能獲得很大的樂(lè )趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。
活動(dòng)內容：
傳球接力
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。
活動(dòng)準備：
皮球若干
活動(dòng)指導：
一、對幼兒進(jìn)行帶出前的安全教育師：今天呢，我們要去外面進(jìn)行活動(dòng)，那我們去外面要注意哪些安全呢?
二、教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的'熱身動(dòng)作。
師：在開(kāi)始我們的活動(dòng)之前，我們先來(lái)做個(gè)熱身運動(dòng)吧。(帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng))
三、導入游戲，介紹游戲規則。
1、師：知道我們今天要玩什么游戲嗎?對，我們今天玩的游戲要用到皮球，名字叫傳球接力�，F在呢，先請你們認真看，我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀(guān)看。)
2、教師說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程。
師：在開(kāi)始游戲之前呢，我們要一起來(lái)制定一下今天的游戲規則。(在游戲時(shí)要聽(tīng)從教師的指揮，不推擠，有團隊的意識)
第一種玩法
把幼兒分成兩隊站好不動(dòng)，兩隊的排頭各拿一個(gè)球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。
第二種玩法
把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類(lèi)推，按照一定的路線(xiàn)移動(dòng)，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。
四、注意事項
在傳球的過(guò)程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。
五、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球。開(kāi)始游戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起，增強活動(dòng)的氣氛)
師：現在我們要開(kāi)始游戲了，請小朋友們認真聽(tīng)老師的口令。(幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。)
師：剛才的游戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?
兩個(gè)游戲可以輪流嘗試進(jìn)行
六、活動(dòng)結束，做放松運動(dòng)。
師：今天小朋友們表現的都好棒，做完運動(dòng)，我們一起來(lái)放松放松吧。
活動(dòng)反思：
傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。
幼兒園中班接力游戲的教案 9
學(xué)習階段：水平一
學(xué)習目標：在游戲比賽中學(xué)會(huì )不同的換物方法；發(fā)展奔跑能力。
學(xué)習內容：游戲——換物接力
學(xué)習步驟：
一、積極游戲，活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生按場(chǎng)地集隊、互相問(wèn)好；
2、組織學(xué)生柔韌練習；
3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按要求進(jìn)行快速地集隊；
2、做準備活動(dòng)，要求充分、動(dòng)作到位；
3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習（如剪刀、石頭、布的游戲等）。
組 織：如圖站隊
學(xué)生游戲時(shí)，要求充分利用圓圈來(lái)做游戲。
二、快樂(lè )游戲，用不同的器材來(lái)創(chuàng )造游戲
教師活動(dòng)：
1、認識體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓學(xué)生說(shuō)出與這些器材有聯(lián)系的.體育運動(dòng)；
2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結合已有的場(chǎng)地創(chuàng )設一個(gè)或幾個(gè)游戲；
3、讓學(xué)生想一想說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)做所創(chuàng )設的游戲，說(shuō)出規則與方法；
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；
5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；
6、組織學(xué)生小結，并對學(xué)生的表現進(jìn)行點(diǎn)評。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生分成六組，在認識了幾種體育器材后，根據自己所知道的知識，說(shuō)一說(shuō)與這些器材有聯(lián)系的運動(dòng)；
2、面對已有的場(chǎng)地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，積極地發(fā)表自己的想法；
3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當組長(cháng)，組織本組學(xué)生進(jìn)行游；。
4、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；
5、配合老師對自己小組的游戲作出評價(jià)。
組 織：分組練習（隊形與場(chǎng)地同上）
三、換物游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力
教師活動(dòng)：
1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設計一個(gè)換物接力游戲，說(shuō)出游戲的名稱(chēng)、方法與規則；
2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；
3、指導游戲，及時(shí)總結游戲情況。
學(xué)生活動(dòng)：
1、要求按照游戲的規則與方法，主動(dòng)積極的參與游戲，注意安全；
2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；
3、讓兩個(gè)小朋友來(lái)當小老師，督促與檢查各小組游戲情況；
四、小結整理，放松練習，收拾器材（略）
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球
幼兒園中班接力游戲的教案 10
游戲意圖：
在孩子的幼兒園生活中，都會(huì )定時(shí)舉行一些親子游戲，增強親子之間的互動(dòng)，同時(shí)，也加強學(xué)習和家庭之間的溝通，為孩子的科學(xué)教育提供可能，那么，有哪些運動(dòng)類(lèi)型的'趣味親子活動(dòng)，孩子最喜歡呢？
游戲準備：
紅飄帶，接力棒
游戲過(guò)程：
1.每個(gè)家長(cháng)和自己的寶寶組成一個(gè)小組，然后，給自己的小組取一個(gè)好聽(tīng)的名字。
2.每個(gè)小組到前臺領(lǐng)取一個(gè)紅飄帶，一個(gè)接力棒。
3.按照小組的形式，三個(gè)小組一場(chǎng)比賽，分別站到三個(gè)跑道上。
4.游戲開(kāi)始之前，家長(cháng)們先給自己的寶寶寄好紅飄帶，寄到胳膊上。
5.游戲開(kāi)始的時(shí)候，寶寶們拿著(zhù)接力棒，開(kāi)始跑第一棒。
6.家長(cháng)站到跑道中間的位置，等待著(zhù)寶寶們的到來(lái)。
7.寶寶們到家長(cháng)面前的時(shí)候，先將紅飄帶解下來(lái)，然后，將紅飄帶寄到家長(cháng)的胳膊上。
8.奔跑吧，家長(cháng)，誰(shuí)最先到終點(diǎn)，那么，誰(shuí)就是這個(gè)小組的勝利者。
9.勝利者之間再繼續比賽，直到前三甲出現。
幼兒園中班接力游戲的教案 11
【活動(dòng)目標】發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，培養單、雙腳跳的能力及動(dòng)作靈敏、協(xié)調性。
【活動(dòng)準備】畫(huà)好練習單、雙腳跳的場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
將幼兒分成人數相等的4隊，每隊分甲乙組站在場(chǎng)地的兩端線(xiàn)后。
游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個(gè)，然后跳到雙圈處雙腳分開(kāi)，左右腳各占一圈，遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開(kāi)跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線(xiàn)跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續進(jìn)行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續進(jìn)行一遍。
【活動(dòng)規則】
1、必須按要求單、雙腳跳，跳錯者重跳。
2、雙腳跳時(shí)要同時(shí)起跳，單腳跳時(shí)，中間不能換腳。
注意事項：圈的`多少及大小，可根據本園幼兒情況增減及變換排列順序。
幼兒園中班接力游戲的教案 12
一、活動(dòng)設計背景
中班幼兒各方面的發(fā)展還是比較良好的，但他們動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性還需進(jìn)一步加強，特別是班上有個(gè)別小朋友在平時(shí)的活動(dòng)中不太合群，性格比較內向，為鍛煉全班幼兒的協(xié)調性和靈活性，同時(shí)引導離群幼兒參加到活動(dòng)中來(lái)，特設計此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、會(huì )從同伴手中迅速接過(guò)球，抱著(zhù)球跑，把球傳給另一個(gè)同伴，促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調性。
2、發(fā)展幼兒快跑的基本動(dòng)作，提高奔跑的能力。
3、在游戲活動(dòng)中，培養合作意識，體會(huì )團結協(xié)作帶來(lái)的快樂(lè )。
4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能從同伴手中穩當接過(guò)球，能把球穩當傳給另一個(gè)同伴。
四、活動(dòng)準備
4個(gè)皮球，4條有一定距離的跑道。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、準備開(kāi)始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的'辦法和要求：一頭，4個(gè)小朋友抱好球作好準備，等老師下令以后，抱著(zhù)球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當對面你的同伴抱著(zhù)球過(guò)來(lái)時(shí)你要迅速從他(她)手中接過(guò)球，并快速抱著(zhù)球跑過(guò)對面把球傳給后面的同伴，以此向每個(gè)幼兒講清楚活動(dòng)方法和要求。
2、游戲過(guò)程：教師下令開(kāi)始，全場(chǎng)開(kāi)始活躍起來(lái)，4名幼兒抱著(zhù)球快速地跑，旁邊的幼兒跳著(zhù)，喊著(zhù)加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動(dòng)在活躍，開(kāi)心而又緊張的氛圍中進(jìn)行著(zhù)。
3、活動(dòng)結束：教師宣布接力賽結果。
六、教學(xué)反思
本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)是從幼兒的興趣愛(ài)好出發(fā)，突出了以幼主體活動(dòng)為中心，教師引導為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過(guò)程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng )設了比較寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒主動(dòng)與同伴合作，促進(jìn)了幼兒快跑的基本動(dòng)作，進(jìn)一步加強了幼兒的靈活性和協(xié)調性，培養了幼兒的合作意識，充分發(fā)揮了幼兒的自覺(jué)性和主動(dòng)性。但是對于個(gè)別能力較差的幼兒，教師還得通過(guò)不斷鼓勵來(lái)增強其信心。
幼兒園中班接力游戲的教案 13
活動(dòng)目標：
學(xué)會(huì )與其他幼兒相互協(xié)作游戲。
提高幼兒的手眼協(xié)調能力。
培養幼兒的團結合作意識。
活動(dòng)準備：
皮球若干
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線(xiàn)后。
游戲開(kāi)始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點(diǎn)，返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒，然后依次類(lèi)推分別運著(zhù)球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進(jìn)行，最后以運球速度的快慢決定輸贏(yíng)。速度快的隊為贏(yíng)，速度慢的.隊為輸。
活動(dòng)指導：
注意運球的力度，把球控制在身邊。
注意交接球的準確性。
比賽過(guò)程中運球失誤時(shí)，還可以拾回球繼續進(jìn)行游戲。
運球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續前進(jìn)。
活動(dòng)結束：
對表現好的小組成員給予表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結。
幼兒園中班接力游戲的教案 14
活動(dòng)目標：
1、練習兔跳、手腳著(zhù)地爬行等動(dòng)作，增強幼兒身體協(xié)調能力。
2、積極參與游戲，體驗游戲及團結合作的樂(lè )趣。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
墊子四塊、呼啦圈若干個(gè)、皮球若干個(gè)、烏龜及兔子掛飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
“冬天來(lái)了，森林里的小動(dòng)物們都忙著(zhù)儲備食物了。小徐老師聽(tīng)說(shuō)，今天啊，小烏龜要請小兔子幫忙運一些水果，我們小朋友也去幫幫忙，好不好��？
恩，小朋友們真是熱心的好孩子，但去幫忙之前呢，我們要先做一下熱身運動(dòng)，這樣待會(huì )兒才能更好地幫小烏龜的忙。那好，現在跟著(zhù)我做�！�
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒分別活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋，練習前后壓腿及原地快速跑步。）
二、練習“兔子跳”動(dòng)作，復習手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
小兔子是怎么走路的？
1、幼兒自由表演（教師仔細觀(guān)察，找幾個(gè)做的好的幼兒示范）
2、教師示范。講解規范動(dòng)作：雙腳同時(shí)起跳，身體前傾，往前起跳，然后雙腳同時(shí)落地。
3、幼兒再次練習。
4、那我們再來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜爬行吧！
三、游戲“龜兔接力”
1、教師講解游戲規則：（教師示范）
全體幼兒分為兩組，一組為烏龜，一組為兔子，各站在場(chǎng)地的左右兩邊。第一只烏龜從墊子上爬到對面拍一下第一只兔子的手，然后跑到兔子隊伍的最后，第一只兔子馬上按呼啦圈路線(xiàn)跳著(zhù)將“水果”送到對面，然后將手中的“水果”放到旁邊的箱子內，接著(zhù)排到烏龜隊伍的.最后。同時(shí)，第二只烏龜迅速爬到對面，然后第二只兔子又跳過(guò)去，以此類(lèi)推。
2、開(kāi)始游戲
3、交換角色再次進(jìn)行游戲。
4、為獲勝的隊歡呼。
5、放松運動(dòng)
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)基本完成了第一個(gè)目標（練習兔跳、手腳著(zhù)地爬行等動(dòng)作，增強幼兒身體協(xié)調能力），但第二個(gè)目標（積極參與游戲，體驗游戲及團結合作的樂(lè )趣）沒(méi)有很好地完成，整個(gè)過(guò)程還有一些不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、將幼兒分組后才講解游戲規則，致使無(wú)法兼顧兩邊幼兒，可能使部分幼兒
沒(méi)有聽(tīng)清規則或沒(méi)看清示范，是以游戲時(shí)部分幼兒亂跑，沒(méi)有按要求活動(dòng)。
2、整個(gè)游戲的設計情境性較為欠缺，語(yǔ)言表述不夠生動(dòng)活潑，沒(méi)能最大程度地調動(dòng)幼兒的積極性。
3、將全體幼兒分為兩組，隊伍過(guò)長(cháng)，導致幼兒等待時(shí)間過(guò)長(cháng)，從而熱情減退。
4、自身在指揮、表述時(shí)，不夠自信大方，沒(méi)有發(fā)揮到最佳水平。
幼兒園中班接力游戲的教案 15
活動(dòng)目標
1、讓幼兒學(xué)會(huì )繞圈跑，發(fā)展跑的能力。
2、以幼兒對2008年奧運的期盼為紐帶，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
3、培養幼兒的規則意識和執行規則的能力。
活動(dòng)準備
場(chǎng)地中心畫(huà)圓圈，大型積木若干，獎牌4枚。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒隨音樂(lè )一路縱隊入場(chǎng)，分成四路小縱隊。
2、做準備運動(dòng)。
3、幼兒學(xué)習繞圈跑：
�、俳處熓痉独@圈跑。與幼兒一起討論，重點(diǎn)讓幼兒掌握繞圈跑的`身體姿勢，即沿弧形繞圈時(shí)，身體應向左稍?xún)A斜。
�、谡垉擅變豪@圈跑。相互討論：怎樣超越同伴（后方幼兒超越前方幼兒時(shí)必須經(jīng)過(guò)對方的右側）
�、廴w幼兒練習繞圈跑。
4、游戲“火炬接力賽”：
�、俳處熤v解游戲規則。
�、谟變哼M(jìn)行游戲兩遍。
�、塾變鹤约涸O置障礙，增加游戲的難度，進(jìn)行游戲。
5、給獲獎隊頒獎。
6、隨音樂(lè )跳起歡慶舞，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
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