小刺猬背果子玩法教案
培養幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標，要根據幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒的參與。分享了小刺猬背果子玩法的教案，一起來(lái)看看吧！
幼兒體育活動(dòng)可以增強幼兒的體質(zhì)，發(fā)展基本活動(dòng)能力，激發(fā)幼兒活潑、愉悅的情緒，培養堅強、勇敢的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。藝術(shù)的各方面內容都能給幼兒愉悅，而音樂(lè )相當于興奮的語(yǔ)言，它對幼兒的愉悅功能，又是其他任何藝術(shù)形式都不能相比的。把音樂(lè )寓于體育活動(dòng)之中，以“樂(lè )”作為對幼兒進(jìn)行教育的有效手段，可以促進(jìn)幼兒性格活潑開(kāi)朗，身心健康。為了能讓幼兒在枯燥的體育活動(dòng)中充分感受到快樂(lè )，我設計了活動(dòng)《小刺猬背果子》，在活動(dòng)中以音樂(lè )節奏引導，激發(fā)幼兒參與動(dòng)作練習的興趣；在游戲中以不同的音樂(lè )旋律作為活動(dòng)背景，啟發(fā)幼兒表現動(dòng)作的欲望。
活動(dòng)目標：
1、體驗在音樂(lè )情景中進(jìn)行體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、嘗試學(xué)習直體向側滾動(dòng)的動(dòng)作，鍛煉身體協(xié)調能力。
活動(dòng)準備:
1、知識經(jīng)驗準備：
�。�1）幼兒自己選擇熟悉的音樂(lè )，并初步會(huì )用多種形體動(dòng)作表現簡(jiǎn)單的音樂(lè )情景游戲。
�。�2）幼兒已有隨鼓點(diǎn)聲節奏的變化靈活地變換動(dòng)作的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)材料準備：
�。�1）供幼兒滾動(dòng)、爬行的輕泡地墊若干；拉花一條；小樹(shù)若干。
�。�2）刺猬服飾幼兒每人一件，果子若干，小鼓一個(gè)。
�。�3）錄音機一架，《口哨與小狗》、《地毯上的游戲》及大灰狼等的音樂(lè )錄音磁帶。
3、場(chǎng)地布置：
活動(dòng)過(guò)程：
（一）扮演角色，活動(dòng)身體
1、師引導：“今天刺猬媽媽要帶著(zhù)小刺猬們到外面去玩，讓我們先來(lái)活動(dòng)一下身體吧！”
2、教師扮演刺猬媽媽?zhuān)變喊缪菪〈题�，一起�?tīng)《口哨與小狗》的音樂(lè )活動(dòng)身體。（教師與幼兒邊做動(dòng)作邊配上好聽(tīng)的兒歌：今天天氣真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟著(zhù)媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，轉轉手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現一個(gè)果果，嗨喲嗨喲背回家。搖搖身體轉個(gè)圈，我是聰明的好寶寶。）
（二）變換節奏，練習動(dòng)作
1、隨鼓點(diǎn)節奏的變化，以多種形式練習手膝著(zhù)地爬行的動(dòng)作。
�。�1）教師講解練習方法：我們來(lái)聽(tīng)不同的鼓聲做爬的動(dòng)作，當鼓“咚咚咚”響時(shí)，“小刺猬”就往前爬；當鼓“嗒嗒嗒”響時(shí)，“小刺猬”們就倒退著(zhù)爬；當鼓聲是“咚嗒咚嗒咚嗒”響時(shí)，“小刺猬”們就轉著(zhù)圈爬。
�。�2）幼兒練習：
�、俳處熤攸c(diǎn)指導幼兒練習向后倒退爬的動(dòng)作。
�、谥笇в變郝�(tīng)節奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。
2、學(xué)習直體側身滾的動(dòng)作：
�。�1）教師提出問(wèn)題：“小刺猬”試一試，怎樣讓身體橫著(zhù)滾？幼兒自由嘗試直體側身滾。
�。�2）教師講解，請個(gè)別能力強的幼兒示范動(dòng)作：做動(dòng)作前身體仰臥，雙手沿耳朵兩側伸直，手腳夾緊，身體直直地向側滾動(dòng)。注意身體側身滾動(dòng)時(shí)兩腳緊緊的合攏，不能分開(kāi)。
�。�3）幼兒分散練習，教師重點(diǎn)指導小朋友兩腿夾緊著(zhù)側身滾動(dòng)。
�。�4）幼兒集體練習，教師重點(diǎn)指導幼兒按鼓點(diǎn)節奏速度的變換練習滾、爬的動(dòng)作：幼兒聽(tīng)鼓點(diǎn)快節奏練習爬的動(dòng)作，聽(tīng)鼓點(diǎn)慢節奏練習滾的動(dòng)作。
（三）音樂(lè )伴奏，開(kāi)展游戲
1、教師講解玩法及規則：在音樂(lè )的`伴奏下，“小刺猬”先爬過(guò)草地，然后起身鉆過(guò)“小籬笆”，來(lái)到果園。在果園里，用直體側身滾的動(dòng)作，把撒落在地上的果子“背”在身上。之后，“小刺猬”隨音樂(lè )自由表演，自由創(chuàng )編動(dòng)作，調整活動(dòng)量。游戲中如果聽(tīng)到大灰狼的音樂(lè )響起時(shí)大家背著(zhù)果子從旁邊的小路跑回。
2、幼兒游戲，教師重點(diǎn)指導：
�。�1）第一遍游戲，“刺猬媽媽”提醒“小刺猬”在“背果子”的時(shí)候一定要用正確的動(dòng)作才能“背”得多。
�。�2）第二遍游戲時(shí)重點(diǎn)指導“小刺猬”要認真聽(tīng)音樂(lè )，并按音樂(lè )的節奏變化做動(dòng)作：音樂(lè )節奏慢的時(shí)候在草地上爬行，音樂(lè )節奏快時(shí)迅速的鉆過(guò)“小籬笆”；隨后聽(tīng)到比較輕松、舒緩的音樂(lè )時(shí)幼兒就自由表演；聽(tīng)到大灰狼的音樂(lè )時(shí)就迅速從小路跑回。
（四）集體放松，激發(fā)情趣
1、教師引導：今天我們玩得很開(kāi)心，收獲也很多，現在讓我們隨著(zhù)音樂(lè )放松一下吧！
2、教師與幼兒共同隨《泡泡歌》的音樂(lè )做放松活動(dòng)。
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