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中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案（精選11篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、提高身體控制能力。
2、感知身體平衡點(diǎn)。
3、培養幼兒大膽創(chuàng )新能力。
【活動(dòng)準備】
小動(dòng)物若干：大筐(大紙箱)1個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備活動(dòng)(游戲：不倒翁)
(1)雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。
(2)單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜。
活動(dòng)指導：以“游戲”導入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養幼兒勇于創(chuàng )新的精神。
二、嘗試救小動(dòng)物
幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動(dòng)物。教師觀(guān)察幼兒怎樣才能使身體探出得遠，由不掉到桌子下。
三、游戲：拯救小動(dòng)物
每組由第一個(gè)幼兒開(kāi)始拯救小動(dòng)物，每人每次只能就起一只。將救起的小動(dòng)物放到大筐(紙箱子)里，回到排尾。第二名幼兒繼續游戲。
要求：
(1)手不準碰地
(2)幼兒救完小動(dòng)物要能回到桌子上，如果救完小動(dòng)物掉下來(lái)或回不到桌子上算失敗。
活動(dòng)指導：這個(gè)環(huán)節是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，我選用“游戲”方法，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學(xué)目標。
活動(dòng)延伸：做放松活動(dòng)
(1)躺地舉腿，蹬車(chē)動(dòng)作
(2)閉目靜立
活動(dòng)反思：
孩子們最喜歡的就是戶(hù)外體育活動(dòng)了，上課氣氛好，在小朋友的積極配合下完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標，在拯救小動(dòng)物這一緩解，我對幼兒的`安全教育還不到位，下次再組織體育活動(dòng)的時(shí)候，我一定會(huì )加強安全教育!
活動(dòng)評析：
教師根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng )編了以拯救小動(dòng)物為主題情節的各種游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養了幼兒的合作精神。在活動(dòng)中，教師能因材施教，分類(lèi)指導;教師語(yǔ)言富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境;活動(dòng)中，教師還具有較強的保育意識，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、發(fā)展快跑、變速跑的基本動(dòng)作，幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力。
2、在玩《天線(xiàn)寶寶做游戲》的游戲中融入按顏色分類(lèi)的數學(xué)內容。
3、讓幼兒在游戲中體驗快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
天線(xiàn)寶寶頭飾（紅、黃、綠各10個(gè)、紫一個(gè)），紅、黃、綠快樂(lè )小屋各一個(gè)，游戲場(chǎng)景布置。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)引入：自我介紹角色：
�。◣煟┪沂嵌《�。（幼）我是拉拉（黃）。我是小波（紅）。我是迪西（綠）。
2、游戲前的準備：（師）丁丁帶你們到寶寶樂(lè )園做游戲好嗎？
A：幼兒按紅、黃、綠的標志歸類(lèi)排隊，聽(tīng)音樂(lè )走步入場(chǎng)地，成圓圈。
B：聽(tīng)音樂(lè )準備動(dòng)作：丁丁帶著(zhù)天線(xiàn)寶寶做運動(dòng)（伸臂、踢腿、彎腰、跳躍）
C：丁丁講游戲玩法和規則：我們來(lái)玩“你追我跑”的游戲，當音樂(lè )想起時(shí)你們在寶寶樂(lè )園跑丁丁追，被丁丁抓到的寶寶必須回到與自己身上一樣顏色的快樂(lè )小屋，（黃色的小屋是拉拉的，紅色的'小屋是小波的，綠色的小屋是迪西的）。
3、寶寶游戲，并按游戲的規則學(xué)習按顏色歸類(lèi)：
A：第一次游戲：老師扮演丁丁幼兒扮演小波、迪西、拉拉練習追逐跑，并懂得被抓了要回到與自己相同顏色的小屋去，并告訴丁丁“我回到了紅（綠、黃）色的小屋”。
B：第二次游戲：老師扮演丁丁幼兒，幼兒交換角色，按照同樣的要求游戲
C：第三次游戲：請三個(gè)幼兒扮演頂丁丁，其他幼兒再次交換角色游戲。
4、活動(dòng)結束：丁丁、拉拉、迪西、小波一起跳《找個(gè)朋友，碰一碰》。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調能力。
2、培養幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
(一)熱身運動(dòng)(結合小兵音樂(lè ))
指導語(yǔ)：
孩子們!你們見(jiàn)過(guò)解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時(shí)候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律，而且很聽(tīng)指揮官的'命令。
今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽(tīng)我指揮，看看誰(shuí)最棒!
首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
1、踏步走
2、高人走
3、矮人走
4、轉膝蓋
5、轉腳踝
6、單腳跳
7、雙腳跳
8、蹲跳
9、慢跑
10、下山坡走
二、基本部分
1、指導語(yǔ)：小兵們真棒!個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。
大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請小兵們到敵營(yíng)去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過(guò)戰壕、走過(guò)獨木橋，爬過(guò)封鎖線(xiàn)，最后回到軍營(yíng)。但是去巡邏時(shí)的重要路線(xiàn)就是要跨過(guò)戰壕，如果你跨錯了，很可能會(huì )被敵人發(fā)現�，F在我就來(lái)示范跨過(guò)戰壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細看哦!
跨過(guò)戰壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬——跨——跑
2、幼兒四散自由練習，跨跳連續的3個(gè)戰壕。
3、集中幼兒，請個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習。
4、這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦!小朋友有沒(méi)有信心?幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀(guān)察并且幫助個(gè)別幼兒糾正動(dòng)作。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、認識數字5。并理解5以?xún)雀鲾档膶?shí)際意義。
2、能按數取物，按物取數。
3、懂得朋友之間要互相關(guān)心。
活動(dòng)準備：
1、《數數是多少》游戲卡中的數字卡1-5。
2、《送水果》游戲卡。
3、幼兒水果游戲卡。
4、《小熊操過(guò)生日》操作單（一）、（二）。
活動(dòng)過(guò)程：
☆排序
1、打亂順序出示數字卡1-4，請幼兒為數字1-4排序。
教師：這是數字幾？我們可以怎樣給它們排隊？為什么？
(幼兒可從大到小排，或從小到大排)
教師：數字4后邊應該是幾？
2、出示數字卡片5，引導幼兒認讀并辨認5的特征。
教師：這是數字幾，它像什么？為什么要排在數字4的'后面。
☆游戲：送禮物
創(chuàng )設小熊過(guò)生日的情境，為小熊送禮物。
教師：小熊今天過(guò)5歲生日，你們想送他什么禮物？小熊希望是用數字5來(lái)代表這個(gè)禮物的數量。
☆操作：送水果
1、出示《送水果》游戲卡，練習按數取物，引導幼兒尋找、點(diǎn)數水果。
教師：小熊最喜歡吃水果，這有很多水果，請小朋友每人取出一種水果，數量為5個(gè)。
2、出示數字卡片，幼兒練習按物取數，引導幼兒互相驗證“禮物”的數量。
教師：請小朋友互相數一數，水果的數量對不對，并找出相應的數學(xué)卡片，放在旁邊。
3、完成操作單《小熊操過(guò)生日》操作單（一）、（二）。
教師帶幼兒閱讀操作單，在幼兒完成操作單過(guò)程中及時(shí)鼓勵引導，并以大拇指粘貼作為獎勵貼在幼兒的操作單上。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，繼續了解游戲規則的重要性，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
2、進(jìn)一步積累三角形、正方形、圓形等基本特征的相關(guān)經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、插入材料：小兔躲貓貓。
2、紅、黃、藍三色大小不同的圓形、三角形、正方形房子若干。
3、長(cháng)耳朵、紅眼睛、短尾巴飾品若干。
4、黃色三角形一個(gè)、蘿卜卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找小兔
1、師：今天老師請來(lái)了動(dòng)物朋友，猜猜是誰(shuí)?(音樂(lè ))一起看看是誰(shuí)?(畫(huà)面)
2、找找小兔躲在哪里，引導幼兒說(shuō)說(shuō)他們躲在哪里，并點(diǎn)數三角形的角和邊……
二、扮小兔
1、師：我們也來(lái)扮小兔做躲貓貓的'游戲，老師想扮兔媽媽?zhuān)阆氚缯l(shuí)?
2、教師鼓勵孩子根據角色進(jìn)行裝扮(長(cháng)耳朵、紅眼睛、短尾巴)。
三、躲貓貓
1、介紹游戲背景和玩法：這里有什么房子?它們是什么形狀?
2、第一次玩躲貓貓：(師)兔媽媽去找小兔，啟發(fā)小兔試著(zhù)說(shuō)說(shuō)：我躲在了xx形的房子里(與寶寶交流：為什么媽媽找不到或找到寶寶的原因，體會(huì )說(shuō)清自己躲藏的圖形屋，媽媽才能找到自己)。
3、第二次玩躲貓貓：引導小兔躲的時(shí)候聲音輕輕的，小手小腳藏得好好的，聽(tīng)到媽媽的指令再去躲，并啟發(fā)小兔完整地說(shuō)說(shuō)：我躲在了哪里(與寶寶交流：為什么媽媽找不到或找到寶寶的原因)。
4、第三次玩躲貓貓(手機響起，媽媽接聽(tīng)并與兔寶寶商量是否同意鴨媽媽一起來(lái)玩躲貓貓游戲)。
(1)引導寶寶看提示板、聽(tīng)媽媽指令輕輕地找個(gè)圖形房子躲起來(lái)，并啟發(fā)小兔完整地說(shuō)說(shuō)：我躲在了哪里(與寶寶交流：為什么鴨媽媽找不到或找到寶寶的原因)。
(2)跟著(zhù)鴨媽媽到教室里再玩躲貓貓的游戲。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇6
【設計思路】
利用生活中的物品席子、塑料臺布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進(jìn)行運動(dòng)，幼兒可以用身體趴著(zhù)或站著(zhù)將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)，還可以用其它的辦法來(lái)玩，激發(fā)幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂(lè )融融。
【活動(dòng)目標】
1、有興趣嘗試“滾動(dòng)的寶寶”的運動(dòng)游戲。
2、體驗合作玩的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
席子、塑料臺布自制成的滾筒若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師介紹運動(dòng)內容，激發(fā)興趣
二、幼兒嘗試運動(dòng)
1、這些用席子、塑料臺布自制成的滾筒可以怎么玩?
2、怎樣玩才能使席子、塑料臺布自制成的滾筒向前移動(dòng)?(幼兒討論)
3、幼兒自選器械嘗試運動(dòng)
幼兒在嘗試運動(dòng)過(guò)程中，教師進(jìn)行觀(guān)察，并進(jìn)行適時(shí)引導。
三、幼兒展示交流
1、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行評價(jià)。
3、教師進(jìn)行提示：
(1)除了用身體趴著(zhù)將滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)外，我們還可以怎么樣將其向前滾動(dòng)?
(2)合作玩怎樣玩?
四、幼兒再次進(jìn)行運動(dòng)
幼兒再次進(jìn)行運動(dòng)時(shí)，教師觀(guān)察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。
重點(diǎn)：引導幼兒能合作玩。
案例：滾動(dòng)的寶寶
教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動(dòng)的寶寶”戶(hù)外運動(dòng)區域器械，這些器械是用席子、塑料花臺布和透明臺布制成的'，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進(jìn)行滾動(dòng)，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來(lái)，結果，能力強的幼兒玩起來(lái)了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀(guān)看，但是在教師的催動(dòng)下，這些幼兒也愿意嘗試，玩著(zhù)玩著(zhù)他們都一一走掉了。
【活動(dòng)分析】
用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的幼兒運動(dòng)器械，教師很有創(chuàng )意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動(dòng)器械是用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，不象買(mǎi)來(lái)的滾動(dòng)器械那么漂亮，而且買(mǎi)來(lái)的滾動(dòng)器械直接就是撐著(zhù)的�？墒亲灾频臐L動(dòng)器械是撐不起來(lái)的，要靠幼兒的鉆進(jìn)去的身體來(lái)支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導策略應該是：
1、先請大班的幼兒作示范，還可以請班上能力強的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣。
2、讓能力強的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動(dòng)。
3、教師用語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵，幼兒一邊玩一邊不斷地進(jìn)行鼓勵，對有進(jìn)步的幼兒在全班再進(jìn)行表?yè)P，還可以適當進(jìn)行一些小的獎勵，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇7
一、教學(xué)目標：
1．能跟老師學(xué)念創(chuàng )編過(guò)的兒歌。
2．喜歡與同伴一起做拉大鋸的民間游戲，感受與同伴游戲的快樂(lè )。
二、教學(xué)準備：
在餐后游戲時(shí)老師和幼兒做過(guò)傳統拉大鋸的游戲。
三、教學(xué)過(guò)程：
1．教師請一名幼兒上來(lái)和老師做拉大鋸的游戲，引起幼兒學(xué)習的`興趣。
2．教師帶幼兒學(xué)念創(chuàng )編過(guò)的拉大鋸的兒歌。
3．幼兒游戲，教師積極參與和幼兒共同游戲，促進(jìn)幼兒的學(xué)習興趣。
4．幼兒自己找同伴游戲，感受游戲的快樂(lè )。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇8
【活動(dòng)目標】
1.按游戲規則藏寶，可以合作完成。
2.體驗盲人平時(shí)生活的不方便，同伴間互幫互助。
3.參與游藝活動(dòng)，感受集體帶來(lái)的樂(lè )趣。
4.積極參與群體表演，用自己喜歡的方式表達快樂(lè )。
5.用小手電幫助尋寶，體驗神秘禮物帶來(lái)的樂(lè )趣，注意自我保護。
6.分享美食、分享心情，體會(huì )集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
7.嘗試獨立洗漱，相互學(xué)習生活經(jīng)驗。
8.保管好自己的物品，分類(lèi)歸置好。
9.嘗試獨立入睡。
【活動(dòng)準備】
1.幼兒準備禮物，繪制心愿卡。
2.眼罩、手電筒、自帶零食適量。
3.游藝活動(dòng)準備：老師扮演白雪公主、王子(服飾等全部用環(huán)保材料制作);可以調控的電子蠟燭若干;各班準備拉歌歌曲、音樂(lè )伴奏帶。
4.生活活動(dòng)準備：幼兒自備洗漱用品。
【活動(dòng)流程】
1.戶(hù)外尋寶。
戶(hù)外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶(hù)外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶”。
2.聯(lián)歡晚會(huì )：點(diǎn)亮童心。
(1)尋找光明之源，戴上眼罩，在沒(méi)有人幫助的情況下，從自己的'活動(dòng)室，摸索走到操場(chǎng)。
(2)點(diǎn)亮童話(huà)世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場(chǎng)，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會(huì )的驚奇。
(3)動(dòng)畫(huà)歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛(ài)的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。
(4)感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛(ài)。
(5)動(dòng)感節奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長(cháng)龍，跳起歡快的兔子舞，表達心中的喜悅。
3.快樂(lè )分享。
分享尋找到的禮物，以及美食。
4.盥洗、睡覺(jué)。
睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類(lèi)整齊擺放。
睡覺(jué)，睡前及時(shí)小便，聽(tīng)睡前故事，獨立入睡。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2、能開(kāi)動(dòng)腦筋，運用多種方法練習跑。
3、培養幼兒機智勇敢。
活動(dòng)準備
1、幼兒人手一張報紙。
2、韻律操音樂(lè )的磁帶及錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分
幼兒入場(chǎng)做準備運動(dòng)：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂(lè )中有精神的入場(chǎng)。
2、準備運動(dòng)（韻律操）：幼兒在教師的`帶領(lǐng)下，聽(tīng)音樂(lè )有節奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。
基本部分
1、教師打開(kāi)報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來(lái)，讓幼兒自由分散的活動(dòng)。
2、試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來(lái)。
結束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評價(jià)，幼兒在音樂(lè )聲中步回到教室。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇10
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)游戲練習立定跳遠，發(fā)展跳躍能力。
2、嘗試根據自己的能力選擇不同難度的游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。
【活動(dòng)準備】
1、音樂(lè )《小麻雀》，一個(gè)老鷹頭飾和一個(gè)麻雀頭飾;
2、場(chǎng)地準備：在一塊較大的水泥場(chǎng)地中畫(huà)上兩個(gè)同心的橢圓，大橢圓用紅色粉筆畫(huà)，小橢圓用綠色粉筆畫(huà)，在橢圓外環(huán)繞套圈，共30個(gè)套圈，作為“小麻雀”的家。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出游戲名稱(chēng)：(教師將幼兒帶入場(chǎng)地中)
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位可愛(ài)的朋友來(lái)跟大家一起玩，(出示麻雀頭飾)小朋友們說(shuō)這是什么呀(回答)
師：嗯，對啦，這就是我們可愛(ài)又很勇敢的小麻雀，小麻雀說(shuō)我有很多本領(lǐng)，我會(huì )捉小蟲(chóng)，我會(huì )飛，我還會(huì )從家里跳到外面，唉，小朋友們想不想學(xué)我的本領(lǐng)啊?(回答)
師：那么現在老師就請小朋友們來(lái)當勇敢的小麻雀，每一個(gè)小朋友都站到白色的圓圈中，一個(gè)圓圈中站一個(gè)小朋友，記住了哦，現在圓圈是小麻雀的家，我們要從家里跳到外面，先看老師跳一次(教師示范跳躍動(dòng)作)，現在小朋友們也來(lái)試一試，看哪個(gè)小朋友跳的最遠。
師：好，現在“小麻雀”們可以回自己的家了，嗯，小朋友們都非常棒，今天啊，不只有小麻雀來(lái)了，還有一個(gè)很厲害的朋友也來(lái)了，看(出示老鷹頭飾)(回答)
師：對啦，是老鷹，可是今天老鷹有點(diǎn)生氣了，他說(shuō)你們這么晚才發(fā)現我，我生氣了，我要捉住你們，我要讓一些“小麻雀”不能玩游戲，唉，這下可怎么辦呀?好，待會(huì )兒老師告訴小朋友怎樣才能讓老鷹捉不住，做一個(gè)勇敢又快樂(lè )的玩游戲的小麻雀，誰(shuí)最勇敢沒(méi)有被老鷹捉住，又玩的最開(kāi)心，誰(shuí)就能拿到老師手上勇敢的小麻雀，好嗎?嗯，那我們今天玩的游戲就叫老鷹捉麻雀。
二、教師講解：
師：那么現在老師來(lái)告訴小朋友怎么樣才能不讓老鷹捉住，小麻雀們聽(tīng)仔細了哦，待會(huì )兒老師請王老師做我們的老鷹，老鷹會(huì )蹲在綠色的圈圈里面睡覺(jué)，然后老師會(huì )悄悄的告訴小朋友們：“老鷹睡著(zhù)了�！比缓笥赂业男÷槿妇鸵獜募依锾鰜�(lái)，跳到紅色的圈圈里面玩，唉，如果小朋友很重的`跳出來(lái)，會(huì )不會(huì )把老鷹吵醒啊?(回答)
師：嗯，所以小麻雀們要悄悄的跳出來(lái)對不對啊?(回答)
師：好，但是老鷹睡飽了就會(huì )自己醒來(lái)的是不是，所以如果老鷹醒了小麻雀就要趕快跳回家，唉，老師問(wèn)小朋友們，小麻雀會(huì )走路嗎?(回答)
師：那小麻雀會(huì )跑步嗎?(回答)
師：所以小麻雀們要跳回家，而且要很快的跳回自己的家，能不能去別的小麻雀家啊?(回答)
師：嗯，因為小麻雀的家太小了，只有一只小麻雀能進(jìn)去是不是啊?(回答)
師：嗯，如果小朋友跳的不夠快被老鷹捉住了那么就不能玩了哦，因為老鷹說(shuō)剛剛你沒(méi)發(fā)現我，就懲罰你不恩能玩游戲，知道了嗎?(回答)
師：一直玩到最后都還在玩的小朋友會(huì )得到最勇敢的小麻雀的獎勵
三、教師示范：
師：好，現在我請幾個(gè)表現最好的小朋友和我們的新老師一起示范給大家看，我看誰(shuí)表現最好?
師：那么現在我請***來(lái)給大家示范，小朋友們看仔細了哦，好我請王老師來(lái)做我們的老鷹，被請到的小朋友做小麻雀，小麻雀們，老鷹睡著(zhù)了……(示范進(jìn)行一輪)
四、開(kāi)始游戲：
所有小朋友做小麻雀，換一位老師做老鷹，游戲進(jìn)行一次之后可以提醒幼兒，綠色的圈離老鷹更近，容易被老鷹捉到，但是我們是勇敢的小麻雀，不怕危險，讓幼兒嘗試更高難度的游戲內容，提高難度后游戲進(jìn)行2次。
五、小結：教師對敢于嘗試的小朋友進(jìn)行表?yè)P。
六、結束部分。
做放松動(dòng)作，抖抖腿、甩甩胳膊、點(diǎn)點(diǎn)頭。
中班幼兒晨間游戲活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲鍛煉幼兒助跑跨跳的動(dòng)作；
2、鍛煉幼兒繞障礙物蛇形走的`能力。
3、促進(jìn)幼兒平衡能力的發(fā)展。
活動(dòng)準備：
奶粉罐、飲料瓶、紙盒
活動(dòng)過(guò)程:
1、隊列、隊形練習；熱身活動(dòng)。
2、練習站梅花樁、蛇形走、助跑跨跳。
3、幼兒分為兩組，先蛇形走繞過(guò)4個(gè)飲料瓶；助跑后走過(guò)8個(gè)梅花樁，并跨躍過(guò)3個(gè)跨欄后直線(xiàn)返回。
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的動(dòng)作，助跑跨跳過(guò)一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心，游戲能提高他們的身體綜合素質(zhì)。
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