奧爾夫音樂(lè )教案：聽(tīng)味道和小星星
卡爾·奧爾夫，德國作曲家、杰出的音樂(lè )教育家。出生于慕尼黑，自幼受到良好的音樂(lè )教育。下面是小編為你帶來(lái)的奧爾夫音樂(lè )教案：聽(tīng)味道和小星星 ，歡迎閱讀。
教學(xué)名稱(chēng)：聽(tīng)味道
教學(xué)名稱(chēng)：聽(tīng)味道
教學(xué)年齡：(聽(tīng)力訓練3-4歲)
教學(xué)目標: 1 培養幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力。
2 培養幼兒的想象能力。
3 培養幼兒的創(chuàng )造能力、和表達能力。
4 培養幼兒想象味道和聲音之間的聯(lián)系。
教學(xué)準備： 秀豆糖、苦瓜、奶糖、辣味牛肉干、百寶盒
沙錘、串鈴、三角鐵、手鼓、多音桶、鈸、括葫
教學(xué)過(guò)程：
1 老師引導幼兒：“今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)神奇的寶盒，里邊有好多的寶貝�！崩蠋熀苷J真的聞一聞，“好香呀，里頭好象有很特別的好東西……”
2 老師請幼兒圍圈坐好。老師：“老師的這個(gè)百寶盒里有好多的味道，小朋友也肯定吃過(guò)很多不同味道的東西吧，老師請每位小朋友到老師這里來(lái)，嘗一種味道，但是請大家悄悄的不要說(shuō)話(huà)，記住自己的味道�！�
3 老師請每位幼兒不說(shuō)話(huà)，用表情來(lái)表達自己嘗的是什么味道。其他小朋友來(lái)猜，這位小朋友嘗的是什么味道。
4 老師：“剛才老師讓大用表情來(lái)表現味道�，F在請大家每人到老師這里來(lái)再?lài)L一種味道，然后在老師面前的一堆樂(lè )器里選一件來(lái)演奏，以表達你嘗的味道的感覺(jué)。其他小朋友來(lái)猜他嘗的是什么味道�！�
5 老師可以請每位幼兒到老師那自選一種樂(lè )器，在老師那嘗完味道后，坐回原位，老師請每位幼兒站起來(lái)演奏自己的味道。
6 老師根據幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定味道所對應的樂(lè )器的聲音，老師說(shuō)那種味道，那種樂(lè )器發(fā)出聲音。
教學(xué)名稱(chēng)：卡農練習──小星星
活動(dòng)構思：
我們還嘗試了多種歌曲演唱的形式。在小班下學(xué)期的時(shí)候，孩子們就能夠熟練的進(jìn)行對唱。所以我們在中班上學(xué)期就進(jìn)行了以往傳統音樂(lè )教育里只有大班和學(xué)前班才進(jìn)行的輪唱活動(dòng)也是根據幼兒的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行的因材施教。
活動(dòng)目標：
1.初步理解卡農練習的含義。
2.學(xué)習輪唱歌曲的方法，初步感受輪唱歌曲獨特的美。
3.提高幼兒的節奏感，并能運用說(shuō)、唱等形式表現。
活動(dòng)準備：
1.各種顏色的珠子及相應的`指示卡
2.每人三套白天、夜晚的圖片
3.系著(zhù)橙色和綠色相間的蝴蝶結的彩帶一條(蝴蝶結的數量同幼兒數量)
4.《D大調卡農》音樂(lè )片段、《保衛黃河》音樂(lè )片段
5.按圖卡指示穿珠子
藍色和紅色的珠子各5個(gè)，按照圖卡指示穿珠子，通過(guò)動(dòng)作練習初步感受輪流的含義。
6.排圖片
每名幼兒白天和夜晚的圖片各三張，請幼兒嘗試排圖(排列圖片中出現白天、夜晚、白天、夜晚的排列比較多的時(shí)候)，進(jìn)一步感受自然現象輪流出現的情況。
【奧爾夫音樂(lè )教案：聽(tīng)味道和小星星】相關(guān)文章：
中班奧爾夫音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《進(jìn)行曲》09-22
音樂(lè )的味道_550字02-11
音樂(lè )的味道_650字08-02
奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)的總結（通用7篇）05-16
奧爾夫音樂(lè )實(shí)施方案（通用8篇）05-20
小班音樂(lè )游戲教案《開(kāi)始和停止》04-29
音樂(lè )的味道作文2篇08-02
中班音樂(lè )洋娃娃和小熊跳舞教案04-18