三年級上冊《集市和超市》教案及反思
集市是好多商家集結在一起形成的市場(chǎng),超市是某一個(gè)商家開(kāi)發(fā)的市場(chǎng),里面什么品種都有。下面，小編為大家分享三年級上冊《集市和超市》教案及反思，希望對大家有所幫助!
預習提示
1、自己認真看圖，看懂兩幅圖意。
2、閱讀語(yǔ)文天地各類(lèi)型的習題。
教學(xué)目標
1、通過(guò)親身觀(guān)察、參觀(guān)集市和超市，引導學(xué)生留心生活，認真觀(guān)察，培養學(xué)生勤于觀(guān)察思考的習慣以及全面認識事物的能力;
2、在單元學(xué)習時(shí)，理解并積累有關(guān)商業(yè)用語(yǔ)，培養學(xué)生結合生活實(shí)際理解、運用語(yǔ)言的能力;
3、通過(guò)學(xué)習與活動(dòng)，使學(xué)生懂得購物應該有計劃，有方法;
4、閱讀《第一次買(mǎi)東西》，聯(lián)系自己第一次購物的經(jīng)歷，進(jìn)行交流;
5、創(chuàng )設情景，進(jìn)行口語(yǔ)交際的練習，使學(xué)生在學(xué)習和社會(huì )交往中養成合作的良好品質(zhì)。
學(xué)情分析：我校處于丘陵地區學(xué)校，對于集市非常了解，同樣因離華陽(yáng)很近，所以接觸大型超市的機會(huì )也很多，對于本課內容，孩子們并不陌生，老師帶著(zhù)他們回憶自己了解的集市和超市，并從中歸納總結并積累相關(guān)知識。這些貼近孩子們生活，孩子們有興趣容易了解和積累。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生在一系列的實(shí)踐活動(dòng)中，認識社會(huì )，了解經(jīng)常發(fā)生在生活中的貿易行為;同時(shí)增長(cháng)一些生活經(jīng)驗，培養獨立生活的能力。
教學(xué)準備
1、教師：有條件的學(xué)�？梢越M織學(xué)生參觀(guān)集市和超市;
2 、學(xué)生：課前利用休息時(shí)間，深入集市和超市進(jìn)行觀(guān)察，并做好有關(guān)資料的搜集和整理工作;
教學(xué)過(guò)程
一、導入，了解購物場(chǎng)所。
1、孩子們通過(guò)你們收集資料和親身體驗，我們一般上哪兒購物?還有哪些地方可以購物呢?(學(xué)生回答)
2、讀一讀相關(guān)詞語(yǔ)。(集市、超市、專(zhuān)賣(mài)店、連鎖店、購物中心、農貿市場(chǎng)、跳蚤市場(chǎng)、商業(yè)大廈、購物廣場(chǎng))
二、了解集市和超市。
1、提前布置學(xué)生和爸爸媽媽去超市購物或者跟爺爺奶奶去集市買(mǎi)東西，并作好記錄。(可以拍照片，可以錄像，也可以自己用筆記錄。)
2、準備好各自的`準備資料，全班交流自己在集市和超市的所見(jiàn)所聞。教師通過(guò)多媒體展示學(xué)生的資料。
3、你們還想知道些什么?
(教師引導學(xué)生根據單元主題質(zhì)疑，通過(guò)質(zhì)疑激發(fā)學(xué)生的好奇心，求知欲，培養學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng )新能力。)
二、歸類(lèi)練習，積累提高：
1、交流購物心得，練習對商品進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類(lèi)：
(1)學(xué)生在親身參觀(guān)、感受集市和超市的景象后，在小組里進(jìn)行參觀(guān)心得的交流。
(2)你怎樣快速的找到你想要的物品?
在認識集市和超市中的商品的基礎上，進(jìn)一步對商品進(jìn)行歸類(lèi)的練習，從而讓學(xué)生更廣泛地積累、了解與學(xué)生自己實(shí)際生活聯(lián)系緊密的一些日常商品，如“糧食類(lèi)”、“副食類(lèi)”、“文具類(lèi)”等等;完成語(yǔ)文天地中有關(guān)習題。
2、開(kāi)展“量詞寶寶找媽媽”活動(dòng)：
(1)學(xué)生在認識、介紹各種商品時(shí)，會(huì )接觸大量的、與物品名稱(chēng)密不可分的量詞。因此教師應引導學(xué)生自主地廣泛地接觸、積累量詞;
(2)開(kāi)展“量詞寶寶找媽媽”活動(dòng)。幫助學(xué)生在游戲中，積極主動(dòng)地充滿(mǎn)情趣的進(jìn)行量詞與相關(guān)詞語(yǔ)的搭配練習;
3、支付方式
1、超市選好東西了，我們可以回家了吧!(要付錢(qián))對了，上哪兒付錢(qián)啊?(收銀臺)。請問(wèn)，老師可以選擇哪種支付方式?為什么?
2、學(xué)生交流。
3、出示詞語(yǔ)：信用卡、刷卡、發(fā)票、打折、零錢(qián)。(讀一讀)
4、買(mǎi)完?yáng)|西還要注意什么嗎?(購物小票或者發(fā)票)
四、制定購物計劃，設計購物清單。
放學(xué)回家與自己的父母商量制定自己的一次購物計劃。通過(guò)讓學(xué)生參與此項開(kāi)放式的實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以知道在家庭日常生活中購物應該有計劃，明白只有和家人商量購物才能使計劃更經(jīng)濟實(shí)效;另一方面又可以加深學(xué)生與父母的交流，體現親情與合作，可謂“一舉兩得”。下一節語(yǔ)文課我們再來(lái)看看孩子們的購物清單，看誰(shuí)最會(huì )購物。
五、總結。
今天，我們初步學(xué)習了《集市和超市》這一單元，了解了商品的大致分類(lèi)和形容商品的名量詞，懂得了購物前最好制定購物計劃，這樣，我們的購物才會(huì )合理、有序。課后請同學(xué)們收集有關(guān)生活中經(jīng)常運用的商業(yè)詞語(yǔ)或者符號，下節課我們再來(lái)交流。下課。 教后反思：
確定這個(gè)主題源自于三年級語(yǔ)文的開(kāi)放單元《集市和超市》，在教學(xué)時(shí)我發(fā)現學(xué)生對這方面的內容很感興趣，而我校又靠近張林菜市場(chǎng)，在校門(mén)口有一個(gè)較大的集市以及一些小型的超市，這是個(gè)很有利的條件，所以我決定把集市和超市這個(gè)內容挖掘出來(lái)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的題材。在活動(dòng)中我盡力貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生進(jìn)行一次購物實(shí)踐，同時(shí)以小小偵探家的身份分組對集市和超市進(jìn)行調查，讓學(xué)生通過(guò)調查對集市和超市的特點(diǎn)有進(jìn)一步的了解，交流購物時(shí)的一些注意事項，讓學(xué)生在調查及購物活動(dòng)中學(xué)會(huì )一些發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，借以培養他們細心觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活的感情。
在課堂上，學(xué)生都能暢所欲言，把他們在調查中的發(fā)現及購物時(shí)的一些切身體會(huì )與同學(xué)進(jìn)行交流。但由于我對這堂課的目標定位不是很明確，導致不能很好地把握課堂的一些生成。在今后的教學(xué)中，我將繼續努力探索。
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